對于一年級的小朋友來說，時間的認識是個非常抽象、籠統的概念。什麼是時針、分針，分别代表什麼呢？人們常說的幾點，在鐘表上又是怎樣表示的呢？一連串的問題，小朋友頭上是不是直冒金星呢？感覺好難呀！别怕，下面讓我們一起來學習吧。
1、動手做一做鐘表。
在制作鐘表的過程中，小朋友是不是認識到：時針是又粗又短，分針又細又長；鐘表一圈有12個數字，有12個大格，每個大格又有60個小格。那好，我來告訴小朋友們：“時針每走一大格，表示一個小時；分針每走一小格表示一分鐘，走一大格表示五分鐘。時針走一圈表示12個小時，分針走一圈表示60分鐘”
2、認識整時、幾時半。如：9時、12時、7時半，9時半在鐘面上又是怎樣表示的呢？下面讓我們來看圖：
以上的圖中都是表示整時的圖。分針總是指着12。時針指着幾，就是幾時。如2時，時針指向2，分針指向12。注意12時的時候，時針和分針重疊在一起。
以上就是幾時半的表示圖，分針總是指着6,時針不指向具體哪個數字，而是在兩個數字之間。
3、認識普通計時法（12小時計時法）和24小時計時法。
普通計時法：淩晨1時、早上7、上午9時、下午3時、晚上10時等。凡是有淩晨、早上、上午、下午、晚上等詞語的，就是普通計時法。
24小時計時法：如13時、15時、19時、23時等就是24小時計時法。注意的是：淩晨至中午這段時間，是直接讀出數字即可。如：1時、5時、11時等。
4、普通計時法和24小時計時法互相轉換。
普通計時法→24小時計時法 就要＋12
24小時計時法→普通計時法 就要－12
注意：淩晨——中午12時 這段時間都不用＋12、－12 直接讀出數字即可。
5、練一練
①分别在自制的鐘表上，撥一撥一下時刻：
淩晨3時、23時、早上6時、13時、下午5時、18時、晚上11時、20時半、下午4時半、22時半、上午9時半等。
②你問我答
通過以上的學習，相信小朋友們對時間肯定有了清晰的認識。
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