近年來，有不少從業者在畢業之後都堅信物競天擇适者生存，大家抱着類似的原則，不斷的在社會的發展過程中讓自己去應對危機解決困難。

其實并不是所有從業者都能夠有進取的心态，因為大多數年輕人在選擇進入了比較穩定的崗位中，變向溫水煮青蛙一樣，沒有辦法和其他同事或者同齡人競争，甚至無法找到理想的工作。

在筆者看來，有很多大學生尤其是高學曆的從業者，想要在各個行業内脫穎而出，必須要展現出自己的價值和能力，這樣才能夠抓住機會，讓自己在崗位以及領域内成為中流砥柱，而在未來5年甚至10年，有很多從業者選擇工作崗位的時候，更加傾向于進入高校進入大學工作，他們覺得自己在一些普通的崗位中就成為了就業困難戶，但是在。學工作不至于被社會所淘汰，而且還能夠通過良好的思維方式不斷争取，不再讓自己在崗位中适應工作。

李老師在大學裡工作了近三年的時間，他認為，其實現在很多高校老師的工作并不像以往大家所想象的那麼穩定，很多年輕人都覺得選擇在大學當老師不僅可以獲得比較高的收入，而且還有機會成為在編人員，一旦獲得編制就不會有被解雇的情況，但是現在職位也是出現了新的調整情況，不少地區，不少學校對于老師其實也有新的招聘情況，比如老師不再擁有編制的身份，一般一些高校老師，比如大學輔導員會和學校簽署相應的合同，表現不合格，可能就會有被解雇的風險，李老師現在能夠獲得近10萬左右的年薪，所以他覺得工作收入并不算是很高，每天在崗位中壓力還是比較大的。

但是即便如此，李老師也是覺得，其實在學校中工作，能夠通過自身的學習去獲得很多的可能性，因為他發現，身邊有很多同學進入了國企或者進入一些創業公司，大家浪費時間浪費青春，并不想把時間和精力放在提升自己或者學習方面，所以随着時間推移，無論是工作5年還是工作十幾年，都會和失敗走得越來越近，相反那些能夠在大學和高層次人群接觸的精英，他們懂得合作，能夠不斷學習不斷去解決難題，而且通過自身豐富的工作經驗，注定在學校中或者在社會上走得更加長遠，但是那些不願意學習的年輕人卻會逐漸的被抛棄。

在筆者看來，越來越多大學生在畢業之後願意留在大學工作，不管是當大學輔導員還是當大學老師，其實對于他們來說就是想要抓住這樣良好的機會，能夠考慮到自己以後的前途，這樣才能夠在崗位中不斷的實現利益互換。

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