一篇高中英語閱讀難度，對應的是西方學生小學5年級的詞彙量以及難度，之所以會出現，很多人學生認為英語難學，其實本質上是因為一直沒有适應英語學習環境，而當閱讀理解文章翻譯成中文後，就會發現文章通俗易懂，甚至難度低下。

英語同語文一樣，都是基立于一門語言而産生，甚至英語的學習範圍更加簡略，所以學習的難度在于，如何把一門外語從最基礎的單詞學好，然後以此類推，增進難度，再去學好語法，進而學會整篇文章。

很多學生都抱怨，單詞就像是有刷新模式，當你背了下一個，前一個就像是沒有背過，而語法學習的時候，跟着老師能學得透，但是等到自己做題的時候，卻發覺完全摸不着頭腦。其實這些常見的學英語問題并不少見，要想徹底的解決問題，那麼首先走出3個學習誤區，這些常見的學習誤區，你占了幾個？

單詞是學習英語的基礎，而在學習單詞的時候，很多學生注重的角度卻有些偏重。拼寫隻是學習單詞的方法之一，其實在一張英語試卷中，除了那些填空、作文所常用的單詞之外，其他的單詞并不側重拼寫考察。

毫無疑問，幾乎在學單詞的時候，都把時間用在把每一個單詞的拼寫都記得紮紮實實，其實不然，對于聽力單詞，重點在于去記憶讀音，而閱讀單詞，則重點在于記憶字形，當你看到這個單詞的時候，就能直接明白中文對應的意思是什麼。

所以學會意識到，學習單詞的時候不僅要注重單詞，學會按照不同的分類來學習單詞，不僅高效，而且更加明确。

很多學生語法理解閱讀文章的具體意思，其實是因為沒有掌握語法在其中的具體用法，在學習語法的時候，很多學生隻是單一的從一個句子去學習，而不是從整篇文章去理解，而要想學好語法，不僅要掌握基本的語法結構，而且還要在實練中去加深理解掌握。

語法主要分為幾大類，對很多學生而言都沒有徹底搞清楚，所以在學習語法的時候，不能隻專注于一個句子的用法，從基礎、實踐都要學着去拆分，然後再加以聯系，才是學習的關鍵所在。

對于絕大多數學生而言，是沒有純英語學習的環境，但是學生卻可以，盡可能的來為自己營造一個學習環境，譬如堅持去閱讀一些英語原著，不僅能夠從名著中了解西方的文化背景，也能從複雜的文章學習中，提升自己的單詞儲備、語法能力。

學習英語不僅僅是單一的背單詞、學語法就能解決，在一定程度上去營造一個學習的語言環境，讓自己的語言順序更為西化，能夠減少很多不必要的學習問題，是提升成績的重要方法之一。

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