同學們經常覺得人物難寫,其實,哪裡是難寫呢,分明是你還沒有深入到這個人的内心而已。
今天我們就來了解一個小孩吧。
建州
建州不是我第一個學生,也不是最後一個,就是想寫寫他。
1
建州玩魔方很溜兒,當然是我帶出來的,不過青出于藍。有時會來我面前嘚瑟:“老師老師,您幾分鐘轉出來?”我斜他一眼:你再快也是我教的。他不好意思地笑笑道:“我就是問問嘛!”究竟還是小孩子,又追着我說:“世界記錄是……”我不搭理他,自顧自忙去了。他也不在乎。
時間長了,他也不再想着和我比,有時會按我的要求去教一些師弟師妹,學出來的少。隻有建州一個大弟子,如今仍能我和一起研究特殊的粽子魔方、圓柱魔方……一起興奮,一起雀躍,使我仍像個孩子。
有時候講曆史,會拿魔方舉例子,比如要想建設一樣世界,先要打破一個世界,建州都懂,我也會心。
2
有一陣特别流行《生僻字》那歌,學堂很多學生在唱,何錦睿是女生裡唱得最好的。建州嗓子挺有磁性,也唱過,曾經給他們錄過,鏡頭裡發現,已經是大小夥子了,趕上我高。還告訴我穿四三的鞋子。
除了唱歌,做什麼都有模有樣,彈鋼琴,演講,主持。據說有段時間在學校做操時主持。那天,眉飛色舞地說:“老師,周一給我凍壞了,冷得都伸不出手,我還得拿着冰冷的話筒主持……”我特别不配合:“那咱們下次不主持了,讓别人受這累去!”“我才不呢!”“建州,你怎麼這麼優秀呢?誰教出來的?”我們相視大笑,結束了話題。
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建州仁義,多大的孩子都能玩得來,如今上了初中的學了篆刻的子初,現在初二的“傳說中的強哥”李強強,都是他朋友。最小的朋友是賣家的孩子多多和冰冰,三個孩子在其他孩子都走了後,玩的天昏地暗。有時是球,有時是撲克牌,還有藏貓貓。說起來都是前兩年的事了。如今多多都長了一頭多,沒變的,大概隻有“無牙”了吧。那是一條娃娃魚,是學堂孩子們的老朋友了,像建州。
建州人緣好,還體現在和安娜的關系上。後者來弘文的時間也不短,隻比較有性格,喜歡的人才呱唧呱唧話比較多。和建州交流的方式則是看見了跑過去打幾下。有時建州怕疼吧,就躲開了,安娜便去追,即便被追得不想跑了,憨憨的男孩子也隻會嘴裡笑着抱怨,從來沒有急過。對安娜,感覺像對調皮的妹妹。
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說到妹妹菲菲,建州常會大笑,看得出,哥哥的寵愛。今天和他聊到旅遊,他就說其他直轄市都去過,隻有上海沒去。妹妹菲菲都去過了,在一歲的時候。我問,你在幹嘛,他答在上課,開心說這些,沒有絲毫怨言。學習于他,是快樂而樂意做的事。他媽媽想讓他琴棋書畫樣樣精通。也在努力,一直。而對菲菲,無論建州還是她媽媽,都是寵愛有加,幼兒園說不去就不去了,還說要把幼兒園炸了!呵呵。說到這,建州一臉無奈:唉,像我這麼優秀,菲菲長大了可怎麼辦呀?
像極了一個成熟的溫暖的哥哥,那一刻,大概我就莫名動了寫建州的念頭了吧,不知道。所知道,建州不是我最後一個學生,但是第一個讓我寫了這麼多文字的一個學生。以後還會有吧,随緣,便是。
對了,建州很霸氣,就像我,很以為自己是蒙古血統而自豪,建州呢,說他的祖上是女真人,建州女真嘛,滿族,擱着過去,地位高。
說這些的時候,那個孩子咧着嘴哈哈笑着,長大了,必定個豪爽的漢子,我心說。
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