#頭條開學季#
學習目标：
1.掌握本課重點的生字詞語，聯系上下文，借助資料理解難懂的詞語，在此基礎上正确流利地朗讀課文。
2.抓住關鍵詞句，體會夢境的美好。
3.結合閱讀鍊接中的資料，進一步讀懂課文。
閱讀指導：
閱讀的時候先要了解魯迅先生的背景資料，閱讀時弄清楚文中一些難懂詞語的意思，把握文章的主要内容，理清層次，劃分段落。然後結合閱讀鍊接資料，進一步讀懂課文，把握作者的思想感情。
詞語解釋：
諸影諸物：許多影子和事物。諸，衆，許多。
課文層次：
第一部分（1-2）：寫“我”在昏沉的夜閉目養神的形狀。（昏沉的夜）
第二部分（3-9）：寫在“我”的夢境中，“看見一個好的故事”，“故事”中有各種奇妙的景物和“許多美的人和美的事。”（回憶故鄉美景，夢中所見故事）
第三部分（10-12）：寫“我”驟然夢醒，夢境中“好的故事”消失了，重新回到“昏沉的夜”。（故事破滅，追求不止）
“昏沉的夜”：既指屋外天黑，夜晚昏沉，也暗指了當時黑暗的社會環境，表達了作者對未來的期待，黑暗總會過去，太陽終究會照亮大地。
寫作技巧：
照應——《好的故事》中，作者作者在多處運用了照應的手法，比如首尾照應，開頭寫了“是昏沉的夜”，結尾呼應“在昏沉的夜”，使文章的結構渾然一體。與題目照應，全文多處寫“好的故事”，使文章中心突出，便于讀者把握文章内容。
照應是指在一篇文章裡，前面交代過的事情，在後面再次點明。這種寫法使文章的内在聯系更加清晰，文章結構渾然一體，更好地表達中心思想。（與題目照應，首尾照應，文章内前後照應。）
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