今年秋季，又有一批新校即将亮相。

在這之中，有一所名叫“天元公學”的學校，在家長群的熱度很高。關于天元，大家讨論熱度最多的兩個問題，就是關于學校的強大師資和六藝課程。

上周，“愛寫作的獅子”獨家專訪了天元公學執行總校長王發高和天元公學外文教育長兼國際部（籌）校長夏谷鳴，幫大家問清楚了你們想了解的問題。

執行總校長：王發高

浙江省正高級教師、特級教師，來自杭州二中，曾任杭州二中副書記、副校長，杭州二中白馬湖學校書記、校長。

天元公學外文教育長兼國際部（籌）校長：夏谷鳴

浙江省特級教師，杭州外國語學校劍橋高中創辦人，曾任杭州外國語學校副校長、人大附中杭州學校中方校長。

先來簡單介紹學校的概況。天元公學位于杭州市餘杭區未來科技城（海創園）公學路和福智街交叉口，處于浙江省“十三五”期間重點打造的杭州城西科創大走廊的核心區域。

學校擁有4個學部，包括3年幼兒園、6年小學、3年初中和3年高中。旗下既有公辦學校，又有民辦學校。

公辦學校為：天元公學·杭州師範大學附屬未來科技城學校/幼兒園（杭州二中未來科技城學校/幼兒園），以“杭州二中”命名。

民辦學校為：天元公學·杭州蕙蘭未來科技城學校/幼兒園，以杭州二中的前身私立蕙蘭中學的“蕙蘭”命名。

一所學校的課程架構，是學校的辦學基石，也是團隊辦學功力的體現。

以目前學校官方公衆号“劇透”的情況來看，學校抛出了一個“6 X”特長課程的新概念。這裡的“6”就是學校提出的新六藝。與古代的六藝（禮、樂、射、禦、書、數）相對應，學校提出了新六藝，指的是棋、琴、書、畫、外（文）、數。 ”

看到這裡，有家長不禁産生疑問，難道天元是一所藝術類學校嗎？

執行總校長王發高搖搖頭，回答：“這是大家的一個誤解。我們希望，學生來到這裡能學到你該學的，也能學到你想學的。而天元十五年學制縱橫的立體課程能夠滿足你的這兩個需求。天元的目标是高質量的基礎教育和高品質的專長教育的并存互通。其實這是兩條不同的辦學路徑。但在天元，它們是可以共存互通的。”

為了做強基礎教育，學校請來了杭城的教育專家，并采用了名校集團化的模式，天元公學與杭州二中深度合作，由杭州二中現任校長尚可擔任名譽總校長，學校執行總校長和高中部執行校長也均由杭州二中直接委派。此外，還與杭州市文瀾中學、杭州二中白馬湖學校、市府機關幼兒園等杭城知名學校（幼兒園）結成了戰略合作關系。

天元公學高中部将開設“杭二英才班”，與杭州二中實現優秀學生共培，實現共享教練，互換骨幹，共培新師，共育新生；通過杭州二中金牌教練與本校金牌教練“聯合執教”的教育方式，對數學、物理、化學、生物、信息五科奧賽苗子進行合力培養，打造最強學科競賽基地。

為了做到高品質的專長培養，天元設立六藝部，與中國美術學院、中央美術學院、北京大學外國語學院等高等院校合作。天元公學的音樂教育長由杭州師範大學音樂學院原院長擔任，書畫教育長由杭州師範大學美術學院原院長擔任。

王校長說：“這兩條路徑結合的優勢就是，我們既有強大的基礎部，又有專業的六藝部。這兩者又可以形成回流的通道，讓學生在發現自身特長和選擇專長發展時，有‘試錯’回流的機會，這大大降低了孩子的選擇成本。高品質專長的培養，肯定要從娃娃抓起，并且需要有一個發現的過程，這也是我們為什麼要從幼兒園開始辦起的原因，因為15年學制有它的優勢。比如從幼兒園、小學就開始關注孩子的興趣特長，當孩子在某方面表現出特别的天賦時，我們随時有專業的老師可以介入，幫助孩子培養興趣、激活天賦。這方面的工作由各教育長負責的專業團隊專門負責。”

“一個人，如果其天賦特長、興趣愛好與自己所從事的工作是合拍的，那他成功的幾率和工作幸福感會大大增強。我們所做的創新，正是希望在基礎教育階段，能給孩子提供更多嘗試選擇的機會，去發現自己的興趣和天賦特長之所在，并通過專業導師的指導，更大程度地幫助孩子激活天賦、培養興趣。”

王校長坦言：“這個機制對于我們學校來說需要兩頭都要兼顧，兩手都要硬，這無疑會增加辦學成本和難度，但可以大大降低孩子的選擇成本，我們在所不惜。”

除了落實“6 X”特長課程，天元公學還創造性地為學生構建了“教育綜合體”，讓學生的日常學習和專業訓練都不用走出校園。

為此，學校内設有天元世界教育博物館、天元教育圖書館、天元超常兒童教育研究院、天元青少年活動中心……為學生的全方位發展服務。

天元公學外文教育長兼國際部（籌）校長夏谷鳴，也是學校課程體系建設的負責人之一。

夏校長說，我們的課程體系以“通才培養與專才培養雙軌并重”、“基礎課程、特長課程和專業課程三位一體”為基本特點。

對于每一個孩子來說，都可以享有高質量的基礎課程和特長發展平台，由基礎課程（國家課程） 特長課程（6 X課程）作為支撐。

對于超常兒童來說，還可以享有專業成長的通道，他們的課程體系将是：基礎課程（國家課程） 專業課程（六藝課程）。

這裡的六藝專業課程，還有一個升級的通道。

夏校長說：“就拿六藝中的‘外（文）’來說，我們指的是英語，這個升級的通道就像是鋼琴考級一樣，我們把它分為三檔。A等級是最基礎的級别，主要學習英語語言、日語語言等；B等級主要學習英語文學、日語文學;C等級主要學習漢英翻譯、英漢翻譯、漢日翻譯、日漢翻譯等。”

夏校長說：“基本到了高中，一個學生的發展方向也可以定位好。如果學生的深造方向是綜合性大學,天元學生的目标就要定位于985、211、雙一流的大學。對于那些有‘六藝’天賦和志向,選擇了專業發展方向的孩子,可以進入六藝部或國際部深入學習,将深造目标定位于中國美院、中央音樂學院、國外名校等，為今後成為專業領域的‘大師’打下堅實基礎。”

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