多語言者在當今世界已經非常普遍。即便是不會說英語的人，面對老外總也能說句“Hello”。想要成為語言高手，從兒童階段就應該鍛煉說話咬字清晰。

然而，并不是所有的兒童都能在沒有幫助的情況下做到咬字清晰。要想訓練這些孩子咬字清晰，首先要明确成因，才能對症下藥。

器質性原因

兒童咬字不清晰，有些源于兒童器質性病變。聽覺障礙會影響孩子的發音。聽和讀是密不可分的，聽力受損，輸入不足或受損，必将引起咬字不清，乃至無法說話。

古代就有“十聾九啞”一說。如果是這些原因導緻的咬字不清，應當盡早就醫。舌系帶過短，牙齒發育畸形或其它生理原因也可能造成口齒不清。

當然，大部分孩子不存在以上問題。孩子咬字不清，很有可能是孩子的家庭或經常處于的語言環境有多種語言。也就是說，在多語言環境中，兒童鍛煉說話咬字清晰可能比較難。

複雜的多語言環境

誠然，大多情況下，孩子并不會因為身處多語言環境而産生語音問題。這裡的多語言環境，特指“較複雜的多語言環境”。

理想的多語言環境中，每個不同的個體會分别用單一的語言和孩子或在孩子周圍進行交流。事實上，日常生活中的交流通常混雜着多種語言。

這會對孩子的語言認知産生一定的負面效果，使得孩子難以區分哪些發音屬于同一語言。同樣的，當孩子同時接觸的語言過多時，他們語言系統的形成也會受阻。

所以，當孩子年齡不大時，家長需要盡量把家庭語言控制在三種以内。這樣，孩子的語音輸入會有更好的效果。自主正音下，咬字不清晰問題不攻自破。所以說兒童如何鍛煉說話才能咬字清晰，是有法可尋的。

除此之外，有的孩子口齒不清，是因為他們的發音器官力量不足。

發音器官無力

現在的孩子家庭環境普遍較好，孩子的夥食通常都是精制食品，多數比較軟，難以鍛煉口腔肌肉力量。

對比過去的“粗茶淡飯”，這樣的夥食會使口腔和唇舌肌肉乏力。我們都知道，清晰的發音需要這些部位有足夠的力量和穩定性，所以适當增加鍛煉是必需的。

最簡單的方式就是給孩子做一些相對比較有嚼勁的食物，鍛煉孩子的咀嚼能力。

除此之外，網上還有不少口部操，也能針對這一問題進行訓練。分解練習中有專門針對唇部的練習，也有對舌部的練習，可以配套使用，也可以針對其中一項進行訓練。

兒童如何鍛煉說話咬字清晰？不如讓你的孩子多吃點有嚼勁的食物，或者多做做練習吧。

發音位置不正确

發音位置沒找準也是孩子口齒不清的一個常見問題。不同于成人學習發音，兒童主要依賴的是敏銳的聽力和模仿。

當成人對某個發音不确定時，他們可以借助舌位圖進行輔助調整。兒童的則是更具感官性的，“憑感覺”進行調整。

由于兒童不具有明确的口腔内部空間的區分能力，我們需要通過一些外部輔助來讓他們了解到什麼樣的發音才是正确的。

比如在發送氣音k的時候，有的孩子會說成不送氣的g。這時，我們需要借助一張紙張來讓孩子了解這兩者的區别。在反複的聽與練中，紙張能随着發音吹動，就是正确的。

又比如g被錯誤發音成d。這兩個音對應的舌位是完全不同的。如果我們能讓孩子意識到發音時舌頭的位置，就能很方便地糾音。反之，這個過程會相當漫長。

其它的一些發音問題可以通過針對性的字詞句訓練，讓孩子從中找到發音區别。糾正長期錯誤的語音需要不少時間，最重要的是要對孩子有耐心。

關于兒童如何鍛煉說話才能咬字清晰，你了解清楚了嗎？

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