部編版五年級下冊語文第2課解析

祖父的園子

⑴我家有一個大花園，這花園裡蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。（這句話是文章的中心句，為後面的内容做鋪墊）蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶着金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛着，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。（描寫蜜蜂的姿态和樣子，體現出作者的細微觀察，表現出作者對蜜蜂的喜愛。）

⑵花園裡邊明晃（huǎng）晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。（表現出作者對花園的喜愛之情）

⑶據說這花園，從前是一個果園。祖母喜歡養羊，羊把果樹給啃了， 果樹漸漸地都死了。到我有記憶的時候，園子裡還有一棵櫻桃樹、一棵李子樹，因為櫻桃和李子都不大結果子，所以覺得它們并不存在。小的時候，隻覺得園子裡邊就有一棵大榆樹。這榆樹在園子的西北角上，來了風，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。太陽一出來，榆樹的葉子就發光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌（bàng）殼一樣。（利用比喻和拟人的修辭手法，從聽覺和視覺生動形象的寫出大榆樹高大和不容忽視。）//

第一部分（1——3）寫園子裡的昆蟲和樹。

⑷祖父整天都在園子裡，我也跟着他在裡面轉。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽;祖父栽花，我就栽花;祖父拔草，我就拔草。祖父種小白菜的時候，我就在後邊，用腳把那下了種的土窩一個一個地溜平。其實，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時不但沒有蓋上菜種，反而把它踢飛了。（寫作者的天真可愛，也寫出了祖父對“我”的胡鬧的寬容。）

⑸祖父鏟地，我也鏟地。因為我太小，拿不動鋤頭杆，祖父就把鋤頭杆拔下來，讓我單拿着那個鋤頭的“頭”來鏟。其實哪裡是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鈎一陣。我認不得哪個是苗，哪個是草，往往把谷穗當作野草割掉，把狗尾草當作谷穗留着。（真實反映了小孩子注意不到狗尾草和谷穗的區别。）

⑹祖父發現我鏟的那塊地還留着一片狗尾草，就問我:“這是什麼?”

⑺我說:“谷子。”

⑻祖父大笑起來，笑夠了，把草拔下來，問我:“你每天吃的就是這個嗎? ”

⑼我說:“是的。”

⑽我看祖父還在笑，就說: “你不信，我到屋裡拿來給你看。”

⑾我跑到屋裡拿了一個谷穗，遠遠地抛給祖父，說:“這不是一樣的嗎? ”（對話體現了作者的童年生活的快樂和幸福。）

⑿祖父把我叫過去，慢慢講給我聽，說谷子是有芒針的，狗尾草卻沒有，隻是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。（祖父沒有責備“我”，耐心地講解谷穗和狗尾巴草的區别，充滿了愛心和耐心。）

⒀我并不細看，不過馬馬虎虎承認下來就是了。（體現了“我”的心不在焉，并且有許多東西吸引着“我”）一擡頭，看見一個黃瓜長大了，我跑過去摘下來，吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完，我又看見一隻大蜻蜓從旁邊飛過，于是丢下黃瓜追蜻蜓了。蜻蜓飛得那麼快，哪裡會追得上?好在也沒有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑幾步就又去做别的了。采一朵倭（wō）瓜花，捉一個綠螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會兒，線頭上隻拴着一條腿，螞蚱不見了。（用動作描寫，表現“我”的天真可愛，對任何事情都很好奇，）

⒁玩膩了，我又跑到祖父那裡亂鬧一陣。祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，而是拿着水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊着:

“下雨啰（luo）!下雨啰!”（通過語言描寫體現了“我”的想象力豐富，真實的反映了“我”童年生活的快樂）//

第二部分（4——14）寫“我”跟着祖父在園子裡栽花、拔草等一系列的活動，表現“我”的童年生活的快樂和自由自在。

⒂太陽在園子裡是特别大的，天空是特别高的。太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鑽出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。凡是在太陽下的，都是健康的、漂亮的。（兩個特别寫出看“我”的感覺，包括祖父的愛和多彩的景物和快樂的童年，“凡是”寫出“我”對光明和溫暖的向往。）拍一拍手，仿佛大樹都會發出聲響;叫一兩聲，好像對面的土牆都會回答。（在“我”的世界裡，所有的事物都是美好的，都是有生命的。）

⒃花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什麼，就做什麼。要怎麼樣，就怎麼樣，都是自由的。倭瓜願意爬上架就爬上架，願意爬上房就爬上房。黃瓜願意開一朵花，就開一朵花，願意結一個瓜，就結一個瓜。若都不願意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米願意長多高就長多高，它若願意長上天去，也沒有人管。蝴蝶随意地飛, 一會兒從牆頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從牆頭上飛走一隻白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去?太陽也不知道。（在“我”的眼裡倭瓜、黃瓜之類的都是有生命的，都是自由自在的，體現出“我”對自由生活的向往和熱愛。）//

第三部分（15、16）寫園子裡的一切事物都是有生命的，都是自由自在的。

⒄天空藍悠悠的，又高又遠。

⒅白雲來了，一大團一大團的，從祖父的頭上飄過，好像要壓到了祖父的草帽上。

⒆我玩累了，就在房子底下找個陰涼的地方睡着了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了。//

第四部分（17——19）寫“我”在園子裡累了，快樂的睡着了。

本文選自《呼蘭河傳》，作者蕭紅，選作課文時有改動。

1、作者簡介

蕭紅,黑龍江呼蘭(今哈爾濱市呼蘭區)人。1933年開始文學創作,1935年在魯迅的幫助下發表小說《生死場》，20世紀30年代中園文壇知名的女作家,被譽為“20世紀30年代的文學洛神”。.

2、課後字詞

晃huǎng（1）偏旁：日（2）結構：上下（3）組詞：晃眼、明晃晃

啃kěn（1）偏旁：口（2）結構：左右（3）組詞：啃肉、啃骨頭

蚌bàng（1）偏旁：蟲（2）結構：左右（3）組詞：河蚌、蚌殼

嘟dū（1）偏旁：口（2）結構：左右（3）組詞：肉嘟嘟

倭wō（1）偏旁：亻（2）結構：左右（3）組詞：倭寇、倭瓜

啰luo（1）偏旁：口（2）結構：左右（3）組詞：成啰、喽啰

蝴hú（1）偏旁：蟲（2）結構：左右（3）組詞：蝴蝶

蝶dié（1）偏旁：蟲（2）結構：左右（3）組詞：蝴蝶

螞mà（1）偏旁：蟲（2）結構：左右（3）組詞：螞蚱、螞蟥

蚱zhà （1）偏旁：蟲（2）結構：左右（3）組詞：螞蚱、蚱蜢

櫻yīng（1）偏旁：木（2）結構：左右（3）組詞：櫻桃、櫻桃樹

拔bá（1）偏旁：扌（2）結構：左右（3）組詞：拔出、拔河

瞎xiā（1）偏旁：目（2）結構：左右（3）組詞：瞎子、瞎鬧

鏟chǎn（1）偏旁：钅（2）結構：左右（3）組詞：鐵鏟、鏟土

割gē（1）偏旁：刂（2）結構：左右（3）組詞：割肉、割草

承chéng（1）偏旁：乛（2）結構：獨體字（3）組詞：承讓、承認

拴shuān（1）偏旁：扌（2）結構：左右（3）組詞：拴住、拴着

瓢piáo（1）偏旁：瓜（2）結構：左右（3）組詞：瓢潑大雨

逛guàng（1）偏旁：辶（2）結構：半包圍（3）組詞：逛街、遊逛

3、多音字

好（1）hǎo 好看、好人（2）hào 愛好、喜好

看（1）kàn 看見、好看（2）kān看家、看門

着（1）zhe看着、寫着（2）zháo着火、睡着（3）zhuó穿着、着陸（4）zhāo着急

地（1）dì土地、種地（2）de飛快地跑

落（1）luò落葉、着落（2）là丢三落四（3）luò落枕

了（1）liǎo了解、明了（2）le快了、走了

晃（1）huàng晃蕩、搖晃（2）huǎng晃眼、明晃晃

鮮（1）xiān新鮮、鮮花（2）xiǎn鮮為人知

說（1）shuō說話、學說（2）shuì遊說、說服

都（1）dōu都有、都是（2）dū首都、都市

還（1）hái還有、還是（2）huán還錢、還書

為（1）wéi因為、成為（2）wèi為了

覺（1）jué覺得、發覺（2）jiào睡覺、午覺

得（1）dé得到、得意（2）de用在動詞後面（3）dǎi助動詞

發（1）fā發現、發生（2）fà頭發、毛發

和（1）hé平和、溫和（2）huò和面、和稀泥（3）hú麻将中常用，和了

轉（1）zhuǎn轉移、左轉（2）zhuàn轉圈、打轉

種（1）zhòng種地、種花（2）zhǒng種子、種類

沒（1）méi沒有、沒人（2）mò淹沒、沉沒

單（1）dān單獨、單單（2）shàn姓氏

當（1）dāng當家、當時（2）dàng當鋪、當掉

給（1）gěi送給、獻給（2）jǐ供給、給予

見（1）jiàn見面、相見（2）xiàn常用在古詩文中

漂（1）piào漂亮（2）piāo漂浮、漂來（3）piǎo漂白

似（1）sì似乎、似是而非（2）shì似的

長（1）cháng長短、長度（2）zhǎng長大、班長

累（1）lèi勞累、苦累（2）lěi積累、累計（3）léi果實累累

4、易錯字詞

嗡、啃、戴、栽、拔、溜、踢、鏟、鋤、杆、抛、嘟、摘、倭、綁、膩、瓢、逛、爬、遮

蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱、絨毛、圓滾滾、明晃晃、櫻桃、榆樹、蚌殼、瞎鬧、谷穗、割掉、芒針、蚯蚓、蝙蝠、睡醒、承認

5、近義詞

閃爍——閃耀 存心——故意 承認——認可

陰涼——陰冷 馬馬虎虎——粗心大意

漂亮——美麗 仿佛——好像

6、反義詞

黑暗——光明 漂亮——醜陋 新鮮——腐爛

承認——否認 馬馬虎虎——一絲不苟

7、ABB形式

圓滾滾 胖乎乎 明晃晃 毛嘟嘟 藍悠悠

8、AABB形式

馬馬虎虎

9、課文主要内容

祖父的園子是一幅漂亮而富有童話色彩的畫，有樹、有花、有蜻蜓......這裡是“我”童年的樂園。

10、文中的“我”和祖父都是怎樣的人

文中的祖父是一位勤勞、慈愛、幽默、寬容的老人。

文中的“我”是一個天真活潑、頑皮可愛的孩子，有一顆向往自由和溫暖的心。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!