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感人肺腑的校訓

生活 更新时间:2024-07-25 07:27:07

感人肺腑的校訓(校訓校風與藏頭詩)1

校訓校風與藏頭詩

陳振桂

校訓、校風、教風、學風、傳統是一個學校的精神、辦學理念和辦學特色的标志性體現,是學校曆史和優良傳統的高度概括,是校園文化建設的重要組成部分。為了進一步提煉學校的辦學指導思想、治學精神、育人目标,彰顯辦學特色,優化校園風氣,營造育人環境,增強全校師生的凝聚力、向心力、自信心和自豪感,構建具有職業教育特點的校園文化,充分發揮校園文化凝聚人心、激勵人心、提升内涵、樹立形象的作用,學校決定建設“一訓三風”,弘揚優良傳統。組織有關寫作人員進行集體讨論,具體由我負責撰寫。我查閱了中外180多所學校的校訓校風,參照名校的校訓校風模式和取材思路,根據高職高專和幼專的特點、傳統,博采衆長,四易其稿,拟寫出初稿。經學校領導和有關寫作人員多次研究修改,最後由學校領導審定,并提交學校教代會于2012年元月7日通過,隆重推出廣西幼專的校訓校風教風學風傳統。

廣西幼專的“一訓三風一傳統”是:

校訓:知行合一,見賢思齊

校風:尊師愛生,謙和向上

教風:因材施教,教學相長

學風:好學善思,學以緻用

傳統:艱苦奮鬥,誠實做人

這“一訓三風一傳統”,在一段時間裡,曾挂在幼專的牆上,走進幼專的課堂,出現在幼專的校園網。曾發揮過一定的教育作用。

鬥轉星移,時過境遷,推陳出新,與時俱進,幼專已經有了更好更有特色的校訓校風,“一訓三風一傳統”已經不是現在幼專的校訓了,但它曾經是幼專校園文化的一個縮影,值得回味。我覺得挺有意思,很有文化底蘊。

目前,正值學校開展凝練“廣西幼兒師範高等專科學校精神”的研讨活動,黨支部号召全體黨員積極參與。為此,我就學校原來的校訓校風,寫了幾首藏頭詩(分期發表),并對學校原來的校訓校風作了诠釋,以供有興趣研究幼師校園文化作參考。

2022年9月29日于南甯

感人肺腑的校訓(校訓校風與藏頭詩)2

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