子網掩碼的主要作用是什麼?我們在手動填寫IP地址的時候要填寫子網掩碼，而且不能空着，必須填寫那麼子網掩碼到底是作什麼的？，我來為大家講解一下關于子網掩碼的主要作用是什麼?跟着小編一起來看一看吧!

子網掩碼的主要作用是什麼

我們在手動填寫IP地址的時候要填寫子網掩碼，而且不能空着，必須填寫。那麼子網掩碼到底是作什麼的？

要想理解這個問題，首先要從子網說起。以C類IP保留地址（不懂沒關系，可以看下文）為例，192.168.0.0-192.168.0.255共有256個IP地址供局域網使用，我們打個比方，一個班級有256個人，這麼多人，班主任老師頭都大了，因為協助他管理全部的隻有班長。他代号：192.168.0.0，就叫他零老師吧，班長代号：192.168.0.255，就叫他二五班長。班級就可以叫：零班級。學校（外部不同的局域網）可能有200多個這樣的班級，校長正頭痛，不過我們現在不管校長，我們現在說這個零班級的事情，因為沒有班級幹部，這個零班級亂得很，零老師通過二五班長對全班下指令，二五班長的聲音直接淹沒在二百多同學的叽叽喳喳聲音裡（廣播風暴），打掃個衛生一天沒幹完，怎麼辦？大聰明想出了辦法：分組！

原本的零班級分為8組（打個比方，也可以分成别的數）：01~08組，每組又用學号（我們假定學号從001到254）區分，比方說01001就是1組1号同學，01002就是1組2号同學，0101号是1組組長，01030号同學是1組宣傳委員，與組長合力管理1組。2組~8組以此類推。

組号就是IP地址，子網掩碼就是通過組号 學号區分小組的計算标尺，我們通過子網掩碼就能推算每個同學在哪組。比方說027号同學就是1組的。

分組的好處有很多，比方說自己小組做完的作業，交的時候可以讓别的小組看不到（信息安全）；自己小組讨論别的小組也聽不到（分割廣播域）；零老師可以分層教學，不同的小組作業分發是不一樣的（VLAN）等等，甚至能幫助學校（路由器）分辨這個學生是不是本校的學生（内外網信息區分）。

不知道這個比方能不能幫你理解子網掩碼，歡迎在評論區交流。

實際C類IP子網劃分具體如下：

1) 192.168.1.0 -- 192.168.1.31 掩碼255.255.255.224 主機數32個

2) 192.168.1.32 -- 192.168.1.63 掩碼255.255.255.224 主機數32個

3) 192.168.1.64 -- 192.168.1.95 掩碼255.255.255.224 主機數32個

4) 192.168.1.96 -- 192.168.1.127 掩碼255.255.255.224 主機數32個

5) 192.168.1.128 -- 192.168.1.159掩碼255.255.255.224 主機數32個

6) 192.168.1.160 -- 192.168.1.191掩碼255.255.255.224 主機數32個

7) 192.168.1.192 -- 192.168.1.223掩碼255.255.255.224 主機數32個

8) 192.168.1.224 -- 192.168.1.255掩碼255.255.255.224 主機數32個

首尾的IP不能用，所以每個子網實際使用30台主機，（如果子網内有網絡設備，那就隻能有29台主機。）

C類保留地址是為了解決IPv4地址耗盡和網絡管理問題，專門在IP地址中保留了一段地址不在公網上進行分配，範圍是192.168.0.0~192.168.255.255.

關注作者，持續通俗化講解網絡知識。

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