停課不停學的經驗總結?停課不停教、停課不停學　　非常時期，非常辦法在新冠肺炎防控形勢依然嚴峻的情況之下，自2月12日接到學校和學院“停課不停教”“停課不停學”的部署安排後，武漢理工大學馬克思主義學院思想道德修養系系主任梅運彬老師帶領全系老師，敢于擔當，積極配合學院工作，迅速組織全系充分讨論，第一時間推動全系教師在線集體備課，形成“思修課”在線教學備課的“三早”經驗，并率先向學院遞交在線教學方案，為全校思想政治理論課疫情期間的在線教學提供了重要參考，今天小編就來說說關于停課不停學的經驗總結?下面更多詳細答案一起來看看吧!

停課不停學的經驗總結

停課不停教、停課不停學

　　非常時期，非常辦法！在新冠肺炎防控形勢依然嚴峻的情況之下，自2月12日接到學校和學院“停課不停教”“停課不停學”的部署安排後，武漢理工大學馬克思主義學院思想道德修養系系主任梅運彬老師帶領全系老師，敢于擔當，積極配合學院工作，迅速組織全系充分讨論，第一時間推動全系教師在線集體備課，形成“思修課”在線教學備課的“三早”經驗，并率先向學院遞交在線教學方案，為全校思想政治理論課疫情期間的在線教學提供了重要參考。

一早：教學方案早準備

　　接到學院相關教學安排後，系主任梅運彬老師在全院率先拿出“思想道德修養與法律基礎”課程的在線教學方案，提出了“錄播資源 在線指導”的教學模式。2月15日，副校長王發洲專門緻電梅老師，了解“思修課”和系裡的備課準備情況。根據王發洲副校長的指示，“思修系”具體拟定了以超星學習通為平台的第一方案和以QQ群在線指導的第二方案（兜底方案），為學院摸清思政課在線教學的基本情況提供了重要參考經驗。

二早：集體備課早啟動

　　教學方案拟定之後，系主任梅運彬老師第一時間組織了全系教師的在線集體備課。首先邀請課程教學名師為全系老師傳經送寶，如：慕課經驗豐富的黨支部書記雷五明老師耐心向大家介紹網課制作和網課運行的技巧和經驗，鼓勵大家迎難而上。其次，積極了解部分老師的實際困難，及時調整，鼓勵大家發揚集體主義精神，舒友花、王軍、劉國龍等老師主動承擔備課任務。再次，集體備課始終堅持學校教學指導意見，排除先期開學的兄弟院校的失敗經驗幹擾，堅定備好網課、開好網課、上好網課的堅定信心。

三早：錄播課程早動手

　　因時間緊迫，錄播課程宜早不宜遲。系主任梅老師果斷地制定了在線教學内容錄播任務分配單，并主動承擔了第一周部分課程内容的錄課工作。因隔離在外地，課程錄制的環境嘈雜，為了錄制效果，梅老師選擇深夜錄制課程，第一次錄課錄到淩晨4點。通過自己的課程錄制，向全系老師展示了課程錄制的問題與經驗，起到了良好的帶頭作用，并迅速推動了全系錄制課程的進度。

　　在疫情仍然嚴峻的特殊背景下，“思修系”負責人積極擔當，勇挑重擔，為推動新學期在線教學與學習指導工作貢獻智慧與熱情。雷五明老師作為“思修系”黨支部書記，積極發揮自己的特長，總結經驗向老師們作出了良好示範。

　　雷五明老師結合學校啟動在線教學準備工作以來，老師們普遍出現的緊張情緒、面臨的主要困惑和問題，向全系教師及時分享了自己的經驗，增強了大家的信心和決心。

雷五明老師經驗

　　第一步，以個人或課程組為單位選定一個教學平台（之前已經有平台的忽略此步驟），中國大學MOOC、超星學習通、優慕課（學校的網絡教學平台）、雨課堂、騰訊課堂等，任選其一，把與教學相關的主要内容放上去，諸如不涉及侵權的電子教材、教學大綱、教學日曆、教學PPT、教學錄像、錄屏文件、課程作業等。

　　第二步，學會使用QQ在線上課，在現有的群裡試驗語音通話、分享屏幕等。

　　第三步，建立課程QQ群，把學生拉進來，設立管理員兼守門員（身份審核），在群裡選出班長、小組長。

　　第四步，網絡授課，以QQ為主要工具（兜底思維，即使學生手上隻有手機也一定有QQ）實行線上同步教學，通過音頻或視頻直播核心教學内容，提倡先在群裡發布PPT，上課時教師對照PPT直接語音，并隻要求具備無線網和電腦條件的學生在課程教學平台上預習、複習、觀看完整的課程錄像，并在平台上提交作業，實現異步教學。

　　雷五明老師說，網絡教學仍然是内容為王而不是形式為王，老師們的主要精力依然要放在教學内容準備和教學環節設計上，切忌有懈怠、應付和“等靠要”心理！線上線下混合式教學、翻轉課堂、互動式教學等必然也必須成為未來教學的主要方式。大家可以把特殊時期促成的教與學看成一件好事，以此為契機推動課程教學改革，真正建設自己的金課。

來源：教務處、馬克思主義學院

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!