最近經常有家長咨詢：“感統訓練是不是給問題兒童做的訓練？正常孩子也需要做感統訓練嗎？”

答案：“肯定的！”

不同發育階段的孩子：12歲以前的孩子，都能夠通過感統訓練得到提升。感統失調的孩子：能根據感統失調的程度拟定訓練計劃，強化孩子觸覺、平衡感、本體感。特殊孩子：能透過感統訓練，改善智力、發展遲緩、多動症、學習障礙、自閉症、腦癱等病症。

那麼，感統訓練是什麼？具體能提升孩子哪方面的能力呢？

一、什麼是感統訓練？

感統訓練是通過專業的感統器材，讓孩子在玩的過程中刺激其大腦功能，鍛煉孩子的前庭覺、觸覺和本體感，從而提高孩子的感覺統合能力的訓練。

從某種意義上說，感統訓練是一種在遊戲和玩樂中的訓練。

二、感統訓練能提升孩子哪些能力？1、感統訓練提升自控力

重力感不良，前庭平衡感不好的孩子容易出現自控力不好、坐不住、注意力不集中。

孩子安靜坐在那裡，注意力集中的時候，神經中樞系統就會感到不适，不由自主、克制不住的多動，輕則做小動作、分神，重則東奔西跑，一刻也停不下來。

感覺統合訓練可以通過訓練孩子的前庭覺來提高孩子的注意力；通過刺激觸覺來提高孩子的情緒控制以及減少小動作；通過訓練孩子的本體感來提高孩子的自信心以及平衡協調。

2、感統訓練提升專注力

兒童專注力差的原因非常多，比如：前庭門檻過低、視覺/聽覺/觸覺敏感、髓鞘化不良、核心肌肉不足，這些都會導緻兒童注意力不集中。

但家長不能準确地判斷出兒童專注力差的原因，隻做單一的注意力訓練遊戲可能無法起到針對性作用。

通過感覺統合訓練，能夠給予兒童視覺、聽覺、嗅覺、前庭覺、觸覺、關節、肌肉等多種刺激，并将這些刺激與運動相結合，讓孩子做出正确的反應，以此來改善兒童注意力不集中的難題。

3、感統訓練提升語言能力

在我們的生活中，越來越多的孩子存在說話不清晰、說話晚、邏輯差、結巴、詞不達意、說話毫無條理、發音不清。

大腦皮質語言區屬于大腦生理範圍，孩子存在語言發育障礙的問題，說明孩子大腦皮質的各個神經中樞無法和語言區的神經互動，導緻語言發育遲緩及障礙。

感覺統合訓練能夠打開其各個神經關節區的協調互動，從而使大腦皮質的功能更協調健全，以提高孩子語言的邏輯組織推理能力，從而提高語言能力的發展。

4、感統訓練提升大運動

大運動是神經系統對骨骼、肌肉、關節的控制，比如坐、站、跑、跳等。它的靈活性和協調性，關系着兒童能否在集體活動中自信地表現。

感統訓練中的攀爬滾蹦跳、站卧行走立等體能運動，能夠開發兒童的本體覺，幫助兒童逐步實現“肌力肌耐力——穩定性——協調性——平衡感“的發展提升。

5、感統訓練提升精細動作

科學研究表明人身體的各個部分均在大腦有相應的區域來支配。而相對來講，支配雙手的腦區域是最大的。雙手靈巧的人其相對應的大腦區域就較發達，結構較複雜。

在感統訓練中，有許多手部精細動作訓練，如串珠子、夾豆子、抓沙等等，都可以提升兒童的手部精細動作，鍛煉兒童手眼協調，幫助他們更好地學習和生活。

6、感統訓練提升學習力

很多家長都不知道，其實大腦的學習有賴于身體感覺的輸入。

感統訓練同時給予孩子視、聽、嗅、觸、關節、肌肉、前庭等多種刺激，并将這些刺激與運動相結合，讓孩子做出正确的反應。

因此對改善孩子注意力的集中程度、提高孩子的學習成績等都具有明顯效果。

7、感統訓練提升自信心

孩子的自信起源于他的行為。因此感覺統合失調的兒童在學習和生活中容易産生自卑感。

當孩子能掌握并獨立完成各種遊戲和活動時，他的自尊心就得到了滿足。

在感統訓練中獲得的成功體驗，也能讓孩子感受到其中的樂趣，使孩子宣洩能量和情緒，有助于身心的發展。

8、感統訓練提升人際交往能力

人際交往能力對每個人來說都十分重要，這決定了是否能夠适應未來的社會生活。

感統訓練通過遊戲的方式對孩子進行正面引導，增加鍛煉社交溝通的機會，在歡樂的氛圍中提升孩子的綜合能力。

對于人際交往能力差的孩子來說，群體感統訓練還可以增加溝通交流的機會，學會與人協作互助，改善孩子的感覺統合能力，從根源上解決感統失調給社交帶來的不良影響。

三、總結

感統訓練其實是幫孩子尋找各種感覺刺激，從而點燃孩子的内驅力，把兒童的外在表現通過内在來解決，讓孩子不斷取得新的成長和突破，獲得以上八大能力的提升。

但要注意的是，12歲前是感覺統合發育的重要時期，一旦過了這個年齡，再想進行人為幹預是非常困難的。

所以，如果家長發現孩子有感統失調的表現，要盡早帶孩子到專業機構進行感統訓練！

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