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插畫來源：1952年上海新亞書店出版的《兒童心理教育圖》

插畫：章育青(1909.11—1993.10)

作者 | 不一

最近，偶然看到一組育兒知識宣傳畫。

這是1952年由畫家章育青所繪制，上海新亞書店出版的《兒童心理教育圖》。

沒有高高在上的說教，沒有嚴肅的太空哲學，沒有晦澀難懂的大道理，雖然時隔67年，上面所展現的教育理念，卻依然未曾過時，甚至很多，是不少父母所忽視的。

有人說：随着長大，漸漸發現父母教給自己的東西，很多是錯誤的，但是這些東西成為了習慣，竟然無可避免的一錯再錯下去.....

父母是孩子第一任老師，父母所傳達給孩子的，某種程度上決定了他以後的人生。

01

媽媽，弟弟哪裡來的？

媽媽，我是哪裡來的？

這時正好是性教育的機會

不可捏造故事欺騙兒童

可以用小貓小狗小雞的比喻解釋生育的事

對孩子進行性教育，這是67年前的宣傳畫告訴我們的，但67年後的今天，我們卻在《房思琪的初戀樂園》看到房思琪說：“我們家什麼教育都有，唯獨缺少性教育”。

而媽媽詫異地看着她，回答：“什麼性教育？性教育是給那些需要性的人。？”思琪瞬間明白了，在這個故事中父母将永遠缺席，他們曠課了，卻自以為是還沒開學。

我們必須承認，“談性色變”，依然是現在大多數家長的狀态，認為性是不好的，羞恥的，甚至是“罪惡的”，對待孩子的性教育，總是能避就避，遮遮掩掩。

當孩子詢問自己的出生，則選擇用“撿來的”，“天上掉下來的".....等謊言做搪塞，認為他們“長大了自然就知道了”。

隻是這樣的結果是什麼呢？

有些孩子甚至長到了20多歲還是性盲，性教育缺乏到空白的程度：

不知道“人流”的危險；

對避孕知識一無所知；

不知道怎麼預防性病；

兒童在遭遇性侵時，甚至不懂得說“不”......

王龍玺在演講中提到：我們要有性教育，是因為存在那麼多的社會問題，如艾滋病、性病、性侵、意外懷孕以及流産，等等。

性教育不是洪水猛獸，性無知才是。

文盲不可怕，性盲才可怕。

02

兒童對于死人會害怕

或者問到關于死亡的問題

你可以依照他的智能把事實告訴他

并可作比喻說：

花草會死，小鳥也會死

死是生命的停止

教育學博士張淑美提出：兒童在4歲左右就會産生死亡的概念，如果無法得到父母或老師的正确引導，容易對死亡産生錯誤認知，進而産生負面情緒，影響一生。

中國人将死亡視為“忌諱”，是不詳，是晦氣，是不吉利——樓号、車牌号、手機号、電梯号，甚至都不能出現“4”這個數字。

然而，面對死亡，對于人生，是很重要的一課。

不知生，焉知死。

不知死，又焉知生。

《尋夢環遊記》感動無數人的原因，或許就在于它用一種溫暖的方式，揭開死亡恐懼神秘的面紗，為每個人補上了死亡的一課。

死亡是必然的結局，卻不是一切故事的結束。

面對自己的死亡：敬畏生命，在死亡到來之前，不辜負每一天；

面對他人的死亡：隻要關于他的記憶還在，關于他的愛還在，他就未曾消失......

前不久基努·裡維斯在一檔脫口秀節目中被問到：你覺得我們死之後會發生些什麼呢？基努·裡維斯回答：“我知道那些愛我們的人會想念我們。”

讓死亡教育，成為孩子愛的教育。

03

子女不可溺愛，也不可不愛

失去了愛，性情暴躁

體罰責罵，不是教育

适度的愛護，兒童身心健康

像花草得了雨水陽光一樣

欣欣向榮

毋庸置疑，父母的愛，決定了家庭教育質量的優劣。

充滿愛的教育帶來幸運；缺乏愛的教育隻能導緻不幸。

看過一個很動人的短片《努力一點點》，一個小男孩很喜歡足球，但因為基礎不好，不夠有天賦，不管是跑步還是頭球練習，都差人一大截。

面對總是“倒數第一”，很是失落的孩子，男孩的媽媽沒有心疼讓他放棄，或嚴厲訓斥，而是認真的告訴他：他真的很棒，隻要再努力一點點就好，一點點就好。

就這樣一點點的努力，一點點的積累，一點點的進步。

在最後的比賽中，這個在不知不覺中已經蛻變的男孩子為隊伍赢得了關鍵的一球，用的還是他曾經技術為0的頭球。

有人說《麥田裡的守望者》，這本書寫得最好的兩個字叫做“守望”。

家庭教育不是管，也不是不管，

在管與不管之間，有一個詞語叫“守望”。

用愛，守望他成長。

04

媽媽抱弟弟，哥哥哭鬧着

要獨占，要求偏愛

爸爸同樣的喜歡弟妹

從來不偏心

你切瓜，要平均

切了後，我來分

大家公平，才不妒忌

對于有兩個孩子的家庭來說，這一點或許再重要不過了。

“我一點都不喜歡弟弟”；

“有了弟弟之後，我感覺不到媽媽的愛了”；

"總是讓我照顧弟弟，讓我讓着弟弟，讓我懂事.....可我也是一個小孩啊。"

這樣的聲音，或許我們并不陌生，因為有了弟弟妹妹，那個也不過才幾歲的孩子似乎就必須一夜長大。

他們并不是不愛弟弟妹妹，隻是猛然發現弟弟妹妹的到來，卻讓父母離自己越來越遠，那份從父母的愛中得到的安全感也變得搖搖欲墜。

這種心裡隔閡一旦出現，如果不加以溝通疏導，這種隔閡隻會愈演愈烈，直到無可挽回。

勞倫斯·科恩說：孩子需要關愛和照顧，就好像一個杯子，不斷需要蓄水。不管是老大還是老二，都同樣需要不斷往他的杯子裡蓄水。

讓兩個孩子知道自己是被寵愛着的，都是這個家中獨一無二的存在，如此那些成長道路上的小小矛盾，才會在時間的洗禮中升華成為手足情深。

05

小孩并非有意破壞

隻是想看看東西撕破後，是個什麼樣

給他一種替代物

讓他去滿足好奇心

世界對每個孩子來說，都是空白的、全新的、未知的。

他們對一切充滿好奇，經常會在不經意間幹出讓家長無語甚至惱怒的事情：趴在草地上看螞蟻搬家，幹淨的衣服全髒了；想要知道玩具裡面的構造，将新買的玩具拆的四分五裂；在外面玩了一天，不肯回家.......

很多家長總覺得是孩子淘氣、搞破壞，上去就是一通呵斥，以為教會他聽話，殊不知在不知不覺中，卻扼殺掉了那個孩子最寶貴的好奇心。

我喜歡龍應台和孩子的相處模式，她帶着年幼的安安去學校，在那一條不算長的道路上，龍應台像是一個導遊般，給安安介紹着這個世界。

天空、白雲、兔子、鴿子、香菇、卡車、吉普車、巴士.......

引着他去認識這個世界，去發現這個世界。龍應台知道那顆對萬事萬物都充滿好奇的心，會驅使自己的安安奔向更大的世界，遇見更多美好，追逐更多可能。

未來即使在滿地都是六便士的街道，亦能擡頭看到月亮。

06

嬰兒在母親的懷抱裡可獲得最寶貴的安全感

鼓勵小朋友喜愛動物

發揮同情心

滋養了正常的情緒

一個小男孩，執意留長發。

2年的時間裡，因為長長的頭發，他被很多人誤以為女生，被班上的同學取笑，取笑.....

但他卻堅持了下來——隻為将長長的頭發，制作成假發，給那些因為患病化療失去頭發的孩子，帶去一點點美好。

講真我常常被一些孩子感動：下雨天，他們為流浪的貓咪撐傘；他們用自己的零花錢買來食物，給拾荒的老人；他們年紀很小，卻還在公交車上要給老人讓座......

他們從不吝啬自己的溫柔，自己的笑容，自己的友好。

在這個并不那麼美好的世界，我希望家長教會孩子保護自己，但同時，不要扼殺掉他内心的那份單純、溫暖、勇敢和善良。

07

兒童富有想象力

有時虛構一個故事

一個三四歲的兒童說：

我家裡有架大飛機

他是在說謊嗎？并不是說謊

1968年，一位母親将一所幼兒園告上了法庭。

原因是這家幼兒園剝奪了女兒的想象力——他們教會了女兒認識字母，從此女兒看到“O”，隻想到字母"O"，而在這之前，她會把“O”形容成太陽、足球、鳥蛋......

這位媽媽表示：女兒就像一隻天鵝，幼兒園剪掉了她一隻叫幻想的翅膀，早早的把她投進了那篇隻有ABC的小水塘。

我見過太多孩子，小小的年紀，就背負着焦慮的情緒，背負着争奪第一的野心，和半個人大的書包，匆匆穿梭在各個學前班、輔導班、藝術班的課堂上。

要有成績，還要有才藝。

周國平在一篇文章中闡述了自己的擔憂：今天的普遍情形是，整個成人世界紛紛把自己渺小的功利目标強加給孩子，驅趕他們到功利戰場上拼搏。

或許，我們是不是太着急了？

或許，我們是不是太快，将他們帶入成人的世界了？

孩子得有想象力。想象力是無價的，孩子得有一個隐秘的世界，裡頭住着從來不存在的東西。

08

破皮出血不嚷痛

從小要有勇氣

不要讓他怕高或怕走夾闆

不要讓他畏縮不勞動

不要讓他怕黑暗

“總有一天，我和她的爸爸都會離開這個世界，希望那時，她可以獨自面對。”

說這句話的，是一位盲人小女孩的母親。

先天失明的女孩在特殊教育學校學習，每天都拄着盲杖上學，這段曾經讓她害怕的路，如今早已無所畏懼。

她不知道的是，每天當她上學時，媽媽都默默跟在她的身後，默默守護這女兒，卻不讓她發現。

有時候女孩走錯了，走得很偏，繞着一個建築來回走好幾遍，但媽媽卻依然“狠心”的不出現，在旁邊看着女兒，看她自己去辨别、去摸索、去分析，直到成功。女孩和媽媽的臉上同時露出了笑容。

“我就希望她要堅強、要自信，什麼都能夠自己去克服。”

為人父母，不可能替代孩子走完一生，總有一天，他要獨自踏上征程，去面對以前從未經曆過的坎坷風雨。

教會他怎樣面對挫折，面對挑戰，面對困難，比教他出好成績更重要。

還記得那首感動無數人的小詩嗎？

《挑媽媽》

你問我出生前在做什麼

我答，我在天上挑媽媽

看見你了

覺得你特别好

想做你的兒子

又覺得自己可能沒那個運氣

沒想到

第二天一早

我已經在你肚子裡

因為覺得你足夠好，才選擇你成為他的父母

對于他的選擇，怎能辜負？

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