汪昌祥，是西甯市湟中縣攔隆口鎮尼麻隆村一名普通退休教師，教齡已逾四十年，他一直紮根偏僻的山村小學，傾注全部心血教書育人，先後曾榮獲湟中縣勞動模範、西甯市勞動模範、全國啟功教師獎，省部級勞動模範。在汪昌祥看來，榮譽隻代表了過去，當他看到鄉村教育和孩子們讀書中存在的實際困難，無怨無悔地緻力于“願将春雨化甘霖，樂送玫瑰聞餘香”的公益事業。多年來，他拖着病體，常年奔走于政府部門、部隊、企業、商會、學校等，積極争取善款，開展愛心扶貧、助學、助殘、助老等活動，共籌措款物折合100多萬元。他的事迹影響和感動着身邊各行各業的人，繼而發展到很多人追随他，成立了“汪昌祥愛心服務團隊”投入到公益事業中去。汪昌祥繼續發揮着勞模的示範引領作用，以勞模的責任和擔當，懷着對人民對山村教育事業的無比忠誠和無私奉獻，不忘初心，用平凡人的不平凡事，傳承和弘揚了助人為樂、敬老慈幼的中華民族傳統美德，用他那甘于奉獻的人間大愛彰顯了“缺氧不缺精神”的高原勞模本色，演繹了退休不退職的精彩人生！

汪昌祥

同事眼中的汪昌祥：堅韌不拔的紅柳樹

海明威《老人與海》裡有一句話：一個人可以被打倒，但不可以被打垮！這句話放到汪昌祥身上是再合适也不過的了。“他生命力太強了，”汪昌祥的同事李國孝說：“1991年汪昌祥老師身患胃癌，除此以外，汪老師每天還受到丙肝、低血壓、膽囊炎、椎基底供血不足等疾病的折磨，至今他先後住院治療30餘次。病魔并沒有将他擊倒，在積極接受治療的同時，他仍全身心地投入到工作中。從精心備課到認真上課、細心批改作業到課外輔導，他把所有精力都傾注在教學上，傾注在每個學生身上。汪老師每天早晨總是第一個到學校，生爐子，燒開水，直到上完前兩節課才吃早飯；放學後，他又等到學生把所有作業都做完，才鎖好門，最後一個離開學校。如果有學生因病不能到校，他就在放學後趕到學生家裡，給學生補課。由于病痛和營養跟不上，很多次，他在課堂上虛汗淋淋，險些趴倒在講台上，隻好扶着講桌休息一會。長期病痛加之高強度的教學任務，他一直咬牙堅持。我們勸他注意休息，他總是憨憨一笑了之。别人問他“幹嘛這麼拼命？”汪老師笑笑說：“我沒錢做手術的時候，是全校師生你一元，我一元的捐助才把我從死亡線上拉回來的，我再不為孩子們做些什麼，心裡過意不去啊！”

女兒眼中的汪昌祥：忙碌不止的工作狂

女兒汪治娟說：自我有記憶起，好像父親的字典裡隻有“忙碌”兩個字，好像他總有做不完的事。退休後，已經六十多歲拖着病體的父親，每天過的比上班族還要忙碌，母親時常抱怨做好了飯就是等不來父親，我們做兒女的看在眼裡也是無比心疼。記得在十年前，在CUI搶救了整整兩個星期後，（期間醫生下達5次病危通知書）父親在醒來後第二天的奇葩要求讓我哭笑不得，他叫我去趟書店，給他買幾本不同類型的小學一二年級練習冊研究。都說久病成醫，二十年前農村醫療條件差，父親硬是學會了自己給自己輸液的本事。很多時候自己紮針練習輸液兩隻手都腫成了青紫色的饅頭，但他仍不放棄直到熟練掌握。2005年我從湖北黃岡師範學院畢業，我學的是比較熱門的英語專業，原本有機會在湖北一所待遇非常好的學校任教，但是父親執意要我回家鄉做鄉村教師。我從一開始的堵氣、對立，反抗到最終妥協，也慢慢理解了父親的一片苦心。現在的她在湟中四營中學擔任英語教師。“人活着總是要有一些精神的，不能唯利是圖”。父親這樣教導兒女。她說：“父親不計較個人得失，舍小家顧大家，我們家為此也付出了很多，母親和我們以前很不理解他的行為，但看到經由他努力，很多家庭困難的孩子以及殘疾朋友等弱勢人群重新融入社會，重拾自信、自尊和人生坐标，覺得父親所做的這一切非常有意義有價值。”

夥伴眼中的汪昌祥：鞠躬盡瘁的孺子牛

“貧困的學生（哈）尋資助（啊），幫助别人（者）樂開花（呀）！……” “汪昌祥愛心服務團隊”的李玉梅唱着自己編寫的賢孝，歌聲在攔隆口鎮尼麻隆村的田間地頭飄蕩，飄過山村的山山水水，傳向四面八方。而奏響這支愛心曲的，是汪昌祥和他的夥伴們。“和汪老師能夠結識加入他的團隊，是因為早幾年前，小姑子的丈夫和汪昌祥老師是同病房病友，汪老師在了解我小姑子家庭困難的狀況後不顧自己身染重病，毅然伸出援手一直捐助小姑子家孩子從高中到大學的學費，改寫了我小姑子一家人的命運。我在退休後也加入了汪昌祥老師的團隊，四年時間裡，在汪老師的帶領下，我們每天早出晚歸，從了解受助者基本情況到走訪入戶; 從甄别資助者到履行各種手續；從建立受助者檔案到收集完善材料；從資助對象的确定到資助款的發放到位;從最初的個人行為到發展成一個初具規模的團隊。汪老師為無數個貧困家庭送去了愛心與溫暖，用堅持不懈的愛心幫扶行動，點燃了一個個山區貧困家庭的希望。” “汪老師為了公益事業嘔心瀝血，自己卻是一個終身服藥、間歇化療的患者，很多時候，他實在堅持不住，就去住院治療一陣，每年至少要住上三四次醫院，就是住院看病的時候，隻要情況稍有好轉，一刻也閑不住，見縫插針尋找愛心人士，尋找資助項目。汪老師為了更多争取到資助項目及工作方便，電話費及車費以及自己個人捐助已經花去兩萬多元，對這些他從不提及，無怨無悔”！

受助者眼中的汪昌祥：弱勢群體的守護者

在鄉村學校中，學生因家庭生活困難而失學的現象屢見不鮮，胡玉生是湟中縣攔隆口鎮幫隆村的學生，他說：“我于2015年考入山西技術學院，拿到錄取通知書後一籌莫展，家裡的頂梁柱——父親已于2012年去世，母親改嫁離開了這個家徒四壁的家，留下年邁的爺爺和年幼的妹妹，在這種情況下，我還能上得了學嗎？學費從哪裡來？”汪昌祥了解到胡玉生家的情況後，四處奔走打聽哪裡有捐資助學的渠道，經由他多方努力遊說協調，胡玉生得到一家國企捐助的一萬元，最終得已順利入學。不僅如此汪昌祥接連找了好幾位愛心人士捐助胡玉生大學四年期間每年一萬元的學費，解除了胡玉生的後顧之憂。“汪老師還時不時地提着米面油去看望我爺爺和妹妹，每次都握着我爺爺的手噓寒問暖，到家就四處打量，看看還有沒有什麼需要添置的，見到上七年級的妹妹就悄悄往妹妹兜裡塞上幾百元錢。汪老師就是我的父親啊！”胡玉生眼含熱淚動情地說。現在的胡玉生在校學習認真刻苦，成績優異，課餘時間勤工儉學，生活費自己基本能夠解決，胡玉生受到汪昌祥老師善舉的感召也成為了一名青年志願服務者，積極參與社會公益活動，薪火相傳，回饋社會。（西甯晚報）

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