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二月齡寶寶生活作息

母嬰 更新时间:2025-01-23 03:59:41

二月齡寶寶生活作息(寶寶該如何養育呢)1

手繪:嘿!我是博媽有話說!

有寶媽私信追問什麼時候可以出二月齡的喂養了,收到這個消息趕緊來分享,非常感謝寶媽們的支持,你們的支持給了我動力,今天來聊一聊二月齡寶寶的喂養,平時作息,以及大運動等内容,廢話不多說,直接上幹貨!

寶寶體檢項目

頭圍,身長,體重,頭面部(含形狀、前囟距離等),神經行為及生長發育粗評,醫生建議等等。

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來源:寶寶正規醫院的真實體檢情況

母乳喂養情況

1.如果是純母乳喂養的媽媽,請注意飲食的合理搭配,按需喂養;

2.寶寶要添加維生素A、D制劑;

3.純母乳喂養的寶媽,請在寶寶安靜清醒的情況下喂奶,這樣可以培養寶寶的注意力和吃奶習慣,純母乳期間可以不用喂水。

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圖片來源于:母乳喂養

睡眠安排

寶寶每天睡覺的平均時間在15~18小時,白天還需睡3~4覺,培養寶寶自主睡覺的好習慣。

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手繪:寶寶睡覺的時候

護理方式

1.寶寶抱姿:

寶寶主要用直立抱和斜抱兩種方式,斜抱時傾斜角度可以大些,部分寶寶頸部力量稍欠,請不要長時間直立抱,時間适當即可,無論那種抱法,請保護好寶寶頭部哦!

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圖片來源于網絡

2.寶寶沐浴:

調控好室内溫度,23-27度為宜,水溫在37-38度,洗頭時要注意保護好寶寶囟門位置關于寶寶洗澡詳情請閱讀前期内容,謝謝)。

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圖片來源于網絡

3.寶寶床的選擇:

寶寶不可睡軟床,木闆床或者棕繃床都是不錯的選擇,好處是讓寶寶脊柱處于正常生理彎曲狀态,不影響寶寶脊柱發育。

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手繪:寶寶的嬰兒床的選擇

4.防止意外傷害:

首先玩具的選擇上要選擇安全柔軟材質的,不能過硬,有邊邊角角,以及細碎的零部件,謹防寶寶受到傷害;切不可把獨自放在高處,比如床上,桌子上,沙發上等。

二月齡寶寶的早教

(一)大運動:

1.前臂支撐:

寶寶練習俯卧擡頭,可以站在寶寶前面或者拿可以移動的玩具放在寶寶前面逗弄,由近到遠,由左往右等方位擺弄玩具,使其前臂支撐全身,将胸部擡起,或者擡頭看你或玩具!

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圖片來源于網絡:二月齡寶寶練習擡頭!

2.練習轉頭:

寶寶面朝前,背貼大人的胸腹位置的抱姿,家人在寶寶左右方向,用玩具或者叫寶寶名字發出聲響,讓寶寶來,練習時間2-4分鐘為宜。

3.練習翻身:

寶寶平躺在床上時,拿寶寶喜歡的玩具逗弄(有聲音的最好),寶寶尋聲努力地翻至側卧姿勢,剛開始練習時,大人需幫助寶寶托住寶寶一隻手臂和背部慢慢推向一側,或者擡起寶寶一側大腿,也助于寶寶翻身,每日2-3次,每次幾分鐘。

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圖片來源于網絡,寶寶翻身

4.運動四肢:

把有響聲且顔色豔麗的玩具固定在寶寶腿上或者手臂上,寶寶運動時,玩具搖晃且發出聲音,可以刺激寶寶的四肢運動。

5.水療(寶寶準備活動,遊泳,撫觸)

(二)精細運動:

選擇可以捏或者搖的玩具,幫助捏住玩具發出聲音,讓寶寶在觸覺上有更多的體驗,前提條件是把玩具清洗幹淨哦!

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圖片來源于網絡:玩具

(三)感官發育:

1.識别圖形:用色彩顔色濃重的筆在白紙上畫簡單的形狀,放在距離寶寶20-25厘米的位置,也可以貼上牆上,嬰兒床上等;

2.聽音樂:可以嘗試不同的音樂,抱着寶寶動作輕柔地旋轉,跳躍,搖晃身體;

3.認識身體:把寶寶平放在床上,和寶寶玩觸碰遊戲,碰到小手學貓叫(小狗,小豬,小牛,小羊等),吸引寶寶然後給寶寶指出這個部位的名稱。

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目前寶寶正在用的卡片

語言、社交發育方面

1.和寶寶說話:多和寶寶聊天,讓寶寶看清我們發聲,可以說一些重疊詞,比如:嘟嘟、啦啦、嘀嘀、哒哒等,讓寶寶來模仿,如果寶寶學對了,及時給寶寶一個獎勵,可以親吻,可以拍小手等;

2.給寶寶唱歌:唱歌給寶寶聽,過程中能加入寶寶名字的可以加入寶寶的名字哦;

3.關心寶寶:這個階段的寶寶慢慢擁有了自己的小脾氣和生活習慣,學着去理解寶寶做出的反應是什麼意思,這樣可以更好的和寶寶相處;

4.日常規律:觀察寶寶的作息規律,然後建立一個吃、喝、拉、撒、睡的日常生活規律,一邊做一邊給寶寶解釋,這樣寶寶才會感到安全。

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手繪:給寶寶講話,唱歌,逗弄寶寶

寶寶玩具的選擇

1.帶有高對比圖案的圖像和書;

2.色彩鮮豔,帶聲響的,容易抓握的玩具;

3.綁在嬰兒床或者小車上不易破碎的鏡子;

4.下載一個音樂APP。

綜述以上内容,博媽想說養孩子真不是一件容易的事情,請做好準備,能讓你在寶寶的養育之路上少走彎路,本期博媽有話說分享的内容到這裡結束了,下期會和大家一起讨論關于三月齡寶寶的相關内容,精彩的内容,想學習的你和我,下期我們不見不散哦!

今日主題内容:“二月齡”的寶寶如何養育呢?

生活寄語:

最美麗動人的生活,在最平凡的細節裡,最平凡的生活裡,有最真實踏實的幸福,生命中,最珍惜的,是最普通的柴米油鹽,芝麻小事!(寄語來源于網絡)

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手繪:感謝您的閱讀,關注我,與您一起共勉!

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