【歡迎關注作者：翙塵哥哥。我是一名教師 寫作者 繪畫手，隻生産有思想的文章。】

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（一）

回望人生考途，要百般揣測考查意向、拿捏深挖材料内容。總有人能為學習而不吝惜精力地理解，但在現實生活中卻舍不得理解别人。獨立思考不應僅局限于自我學習，也應貫穿人生。

記得大學團建完返回宿舍的途中，同學把可樂瓶往綠化帶随手一扔。其他同學提醒他旁邊就是垃圾桶，這樣做也會增加環衛工人的辛苦。他不耐煩地回道，“環衛工人會打掃的……我們要不這樣做，他們就失業了”。

圖：他們是最需要休息的人

既然能在答卷上寫出特别理解試題的思考，為什麼不能在試卷以外的大千世界給予别人更貼近的理解呢？

（二）

網絡評論對于公益有不同的認識，其中包括：“别人閑的”、“抱有目的”，“值得肯定，但别找我”等态度。總有不少聲音在質疑、諷刺和诋毀，公益意識未覺醒，則缺乏社會責任感。

圖：著名作家柏楊先生的著書

做了善事卻被質疑作秀蹭熱度，甚者脫離主線而炒成八卦。發文訴說心路曆程，卻得到“就怕全世界人不知道你做公益嗎”、“幹就别抱怨、抱怨就别幹”等冰冷回複。放棄晚年安享而選擇義務植樹造林，也被說不好好養老，不為家人謀福利，沒有意思。有人自掏腰包收集流落文物和藝術精品，做成博物館供社會各界展覽參觀，有聲音說“那是人家有錢沒事幹”。

他們甘于奉獻、不求回報，為社會付出，甚至犧牲了青春、健康和家庭幸福，最應得到贊賞和支持。一定要默默無聞才能體現公益善心嗎？難道不該給予他們安慰和支持嗎？是否平庸一生什麼也做不成才有意思嗎？颠倒是非體現不出你的良知，嘴上積德就是最直接的功德，更是對别人的慈悲！沒有他們的付出，社會将停止不前。作為生命形體，大家都是一樣。社會就是一條船，人與人之間不存在事不關己。

（三）

外賣送晚了，多點理解，風裡來雨裡去烈日下奔波，一個差評就會讓辛苦一天的工資白白扣掉，誰還不會遇到個停車困難和堵車的事呢。

沒有人讓座，多點理解，生活不易——生病了？累癱了？腳疼了？同時也請您明白很多國家都沒有讓座習慣，這世上本沒有天經地義的事。

走路磕碰、踢球砸破窗戶，對方罵你也請多點理解，不要魯莽。願你禮貌道歉地回應，耐心溝通，旁人看得到你的人品。

電影《我不是藥神》那位老奶奶說的話，“誰家沒個病人，你能擔保一輩子不生病嗎”。

圖：電影《我不是藥神》片段

出力做好事，多點理解，方便大家的同時想讓環境更好，不要質疑，不要辱罵，更不要冷眼旁觀。有能耐的人，總在安頓好自己之後就幫助弱者和困難之人。窮和病，我們都救不盡，但可以喚醒周圍的善。

（四）

打掃河道、緊急報警、獻血、山區支教、救助塵肺病、解救拐賣婦兒及傳銷人員、勸保輕生者的生命……哪怕是不亂扔垃圾，甚至垃圾分類再投棄，也會免去幾道垃圾處理程序，節約了社會開支。表面上微不足道，其實你功德無量。

圖：功德無量

不要幸災樂禍，不要旁觀起哄，不要出言不遜，也不要臆斷亂評。理解他人，要以身作則。多讀一點書，多做一點事，多一點《祝你平安》的理解和支持，社會環境就會不一樣。我們每個人都需要“理解”的正能量，與社會的負能量抗衡融合以達到健康平衡的狀态。

（五）

你也曾有過不被别人理解的經曆，對嗎，甚至悲傷。不僅是你，我們也有。也許你會想“為什麼不是别人理解我”？要放下抱怨，先給“不理解我們的人”多點理解。當然，也不是一味地做老好人，委曲求全讓原則掉價，凡事遷就更會喪失底線。願你敢于提醒，願你以身作則，願你傳遞正能量。

泰戈爾說，愛是理解的别名。社會需要做公益做好事的人，不僅有典型榜樣，人人也都是榜樣。一切如此，皆為人品。

正如劉心武先生在《百家講壇》中所講，在過眼煙雲中最值得珍惜的，就是那些沒有被污染的靈魂，就是對弱者的憐憫，就是對美好事物的不懈追求。理解他人，就是悲憫之心。

圖：劉興武先生講述片段

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