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學好普通話寫好規範字四年級

圖文 更新时间:2024-08-18 18:03:43

為了進一步增強廣大學生的語言規範意識和推廣普通話的參與意識,推動全校語言文字工作向縱深發展,昌碩小學教導處号召各班各年級把普及普通話和規範用字融入日常教學。

這不,一二年級的美術課上,小朋友在老師的帶領下,用自己的畫筆制作“推普标語”,小朋友們用手中的畫筆讓“推普标語”更加靈動。

三年級同學利用書法課舉行了“小小書法家”的“硬筆書法”活動。一張張書法作品,有的筆畫秀美、有的書寫工整、有的用筆有力、有的布局别具匠心……

四年級的同學們,在趣味班隊課上,一起倡議“寫規範字 說普通話”,還玩了繞口令的小遊戲。老師也請孩子們當一當小老師,向爺爺奶奶和外公外婆宣講公共場合講普通話的意義,教教爺爺奶奶說普通話。

五六年級的哥哥姐姐們,開展了“啄木鳥糾錯”活動,從學校開始出發在走進我們的小鎮,開展社會用字糾錯尋找調查活動。開展調查的過程也是學習提高的過程,通過這樣的方式,提醒大家規範使用漢字。

普通話是情感的紐帶,溝通的橋梁。當普通話真的成為聯合國六種工作語言之一,成為外國人争相學習的熱門語言時,它已不再僅僅是交流的需要,它還代表着中華民族的日益強大。學校作為推普的主陣地,我們一定會最好示範作用,讓我們齊心協力說好普通話,弘揚民族精神,為構建和諧社會、書香校園而努力。

學好普通話寫好規範字四年級(說普通話 寫規範字日常教學片)1

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