訛人的老太太怎麼處理?針對網傳“江西上饒市3名中學生在放學回家路上攙扶老人後被索要10萬元住院費”一事，12月9日下午，上饒市教育局相關負責人稱，3名中學生來自上饒市信州區某學校，經調查，他們的行為屬于助人為樂，校方将在11日進行通報表揚對于老人要錢的行為，當地派出所民警已上門與學生家長進行了溝通解釋（12月10日澎湃新聞），下面我們就來聊聊關于訛人的老太太怎麼處理?接下來我們就一起去了解一下吧!

訛人的老太太怎麼處理

針對網傳“江西上饒市3名中學生在放學回家路上攙扶老人後被索要10萬元住院費”一事，12月9日下午，上饒市教育局相關負責人稱，3名中學生來自上饒市信州區某學校，經調查，他們的行為屬于助人為樂，校方将在11日進行通報表揚。對于老人要錢的行為，當地派出所民警已上門與學生家長進行了溝通解釋。（12月10日澎湃新聞）

三個初中生扶老人，結果被誣陷是肇事者。客觀地說，老人年紀大，腿腳不方便，鬧誤會也正常。奇怪的是下面三個細節：第一，老人扭住孩子不放，從開始索藥到直接要錢；第二，要錢的價碼扶搖直上，從50元到100元、又從2000元到5000元，最後幹脆要10萬元住院費；第三，據稱是路過的大學生帶着他們查了監控，老人仍不依不饒，孩子們最終無奈才選擇報警。

校方“通報表揚”的安撫，能否纾解孩子們的驚悸，這恐怕也是個問題。最叫人不可思議的是——上饒市教育局相關負責人稱，“因為老人有精神問題，事發後，當地派出所民警已上門與學生家長進行了溝通解釋”。一句精神問題，大概就是“到此為止”的意思。但問題是，從摔倒後訛人的細節來看，不僅精神沒有問題，反倒是教科書式的訛人樣本！第一時間從藥到錢的無縫轉變，第一時間從賠償到住院費的升級——“有精神問題”為何還如此思路清晰？“有精神問題”何以對孩子在錢上不依不饒？

當然，抛開以上合理質疑，不排除老人在“錢”上略有“精神問題”。但有兩點是需要厘清的：第一，整件事情當中，孩子才是受害者。經此一役，即便内心強大，多少也會落下陰影。那麼，老人有怎樣的“精神問題”，恐怕不能是和稀泥式說說而已，起碼要拿出紮實的證據，不是跟家長溝通、而是跟孩子解釋。第二，鑒于地方部門對于訛人者有“護短”的慣性，且塗抹式問題處置辦法不至于傷了輿情層面的“顔值”，因此，相關方面恐怕更要回應公衆質疑，解釋好“一個有精神問題的老人在訛人事件上為何擁有如此出色演技”。

好孩子當然要表揚，被訛人者鬧騰後更要狠狠表揚。如果地方教育部門經費不足，相信社會也不介意為之衆籌。但另一方面，訛人者若是心智健全，恐怕不能總是在道德層面拉拉扯扯，更要置于法律語境下程序審判。備受關注的《民法總則》已于10月1日正式實施，好人豁免總算有法可依。不過，在中國60歲以上老年人口已突破2.3億的現實背景下，如果豁免好人和嚴懲壞老人不能同頻共振，“扶不扶”恐怕還是道現實難題。據說，新加坡法律規定，被援助者如若事後反咬一口，則須親自上門向救助者賠禮道歉，并施以其本人醫藥費1-3倍的處罰。

壞人就是壞人，年輕也好，年老也罷，都應該在情理法層面接受權責對等的考量。從這個意義上說，驕縱“訛人老太”不僅對不起孩子，亦放大了惡行的示範效應、從而令道德成本越發高企難下。

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