職業教育線上化社區化?藍鲸教育1月7日訊，日前，由多鲸資本主辦的“現代職業教育高峰論壇”在蘇州舉行，今天小編就來說說關于職業教育線上化社區化?下面更多詳細答案一起來看看吧!

職業教育線上化社區化

藍鲸教育1月7日訊，日前，由多鲸資本主辦的“現代職業教育高峰論壇”在蘇州舉行。

高峰論壇上，網易雲課堂IT互聯網業務總監韓冬分享了網易雲課堂打通職業教育“人才培養 人才輸送”閉環的方法論、從課程單品到産業鍊集群布局等多個話題。

以下為韓冬發言内容，經整理：

網易的業務布局已涉及百姓生活的方方面面。在這些業務裡，我們不僅積累了大量的項目經驗，還蘊含着巨大的用工需求。布局職業教育會依托網易集團的産業優勢，先做我們擅長的事情——數字技能培訓。所謂數字技能，是指運用數字設備、通信應用程序、網絡接觸和管理信息的一系列能力。2021年，人社部對外發布《提升全民數字技能工作方案》，也提出将重點開展人工智能、大數據、雲計算等數字技能培訓。

過去，職業教育難以滿足産業需要主要有兩大阻礙：一是企業方和校方缺乏聯系，學校不知道企業需要什麼樣的人才，企業内部擁有的教學資源也無法和校方分享；二是産業升級和職業教育培養存在周期上的時間差，整體說來，由于教育叠代的成本過高，職業教育的叠代會慢很多。

我們采用“網易實戰項目”的教學方案，突破兩項阻礙。網易雲課堂在數字技能培訓上的差異點是我們可以把網易真實的項目、代碼、技術積累和經驗分享給學員。這些項目既可增加學員的學習興趣，還可讓他們走出理論的框架，從實戰中收獲技能。

為此我們有一批講師，比如網易嚴選的Nodejs基建技術負責人、網易雲音樂高級前端開發工程師等。他們把自己的工作經驗沉澱、教授給學員。以此實現了讓學員跟一線工程師直接交流。

職業教育的核心目标是面向市場促進就業，因此必須關注人才輸送問題。過去，網易雲課堂實現了通過輔助接單幫助學員副業變現、提供專業認證和就業輔導幫助學員提升就業率。不久前，我們剛對2021年IT互聯網類課程的付費學員做了抽樣調查，結果發現80%的完課學員實現了收入增長，漲幅高達50%。

在插畫、配音等副業類數字技能培訓中，網易雲課堂發力需求端，主動聯絡網易及相關合作企業的用工需求，匹配技能達标的學員，幫助學員在結課後，實現技能變現。而在IT、遊戲、視覺設計等類别的數字技能培訓中，微專業認證對就業較有幫助。網易雲課堂會給課業達标的學員一個認證，經過近年來的努力，該認證已獲得獵聘網、領英等招聘渠道的認可。學員可在簡曆中一鍵添加，一對一綁定證書，實現能力證明。

2021年，我們在職業教育的産品布局上，以自身産業優勢為基準，多方面探索數字技能培訓。在課程内容上，利用已有的項目優勢産教融合，為學員提供技術和實戰經驗。經過過去一年的努力，我們已證明了路徑的可行性。

2022年，我們将在現有課程單品所在的産業領域發力，開發産業鍊上下遊的數字技能需求，實現從課程單品到集群的布局，發力IT、遊戲、視覺美術、聲音、直播五大産業鍊。我們希望結合我國市場的用工需求和網易自身的産業優勢，培養數字技能人才，讓更多青年憑借一技之長實現人生價值。

本文源自藍鲸财經

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