藝術教育對人的成長極其重要,音樂、美術對人的審美熏陶作用不可或缺。
長期推行應試教育,音樂等藝術類課程被排除在主課之外,再加上師資、設備等缺乏,造成了藝術教育的缺失。
但是,藝術教育和考級是兩碼事。
近些年,随着人們對藝術,尤其是音樂、美術的重視,各類社會考級 考試五花八門,層出不窮,很多課外機構和考級機構聯手,忽悠家長和孩子參加考級,導緻培訓考級市場火爆異常。
考級到底給孩子們帶來了什麼?一紙證書顯虛榮?持續下去的動力?還是一步一個腳印的足迹和收獲,記錄成長的曆程。
近日,“建議調整或取消音樂類考級”沖上微博熱搜,讨論度始終居高不下。
這條建議來自全國政協委員、中國交響樂團副團長、首席指揮李心草,在目睹了太多因考級而來的亂象後,作為音樂工作者,他決定發聲呼籲。
回顧這麼多年的考級,孩子們多多少少都拿了一些證書,最終絕大部分證書變成了一張廢紙,或者是曆史的記錄。
因為依靠考級,能堅持下去的極少。絕大部分孩子的證書都是小學時候所獲,到了中學後,随着學業壓力的增加,陸續都放棄了。
藝術興趣到底應該怎麼培養?
我們應該培養的是孩子們的興趣和愛好,考級隻是一個手段,依靠考級,是無法培養興趣和愛好的,更不應該把考級證書作為一種炫耀的資本、功利的東西。
興趣怎麼培養,是孩子自發的熱愛和喜歡,能沉下心來,堅持下去。一開始怎麼知道孩子喜歡什麼,對什麼感興趣呢?可以讓孩子多嘗試,在老師指導下,最終讓孩子選擇自己感興趣的領域,比如鋼琴、吉他、手風琴等。
千萬不要根據父母的愛好,逼着孩子每天練琴、唱歌,最後一定會功虧一篑。因為不是發自内心的喜歡,堅持不了多久,最後一定會放棄,甚至會産生逆反心理。
有人會說,朗朗小時候也是被父母逼的,但是朗朗這樣的人不具有代表性。興趣是最好的老師,隻有孩子有興趣,才能堅持下去,最終變成自己的終生興趣愛好,或者走上專業道路。
因為大家都很清楚,考級的證書是怎麼來的,到底代表多高的水平,有沒有水分。
雖然取消全部考級,有一種因噎廢食的感覺,但是絕大部分考級行為應該是無意義的,尤其是那些收取高額報名費的證書,僅僅是自我安慰而已。
所以,在藝術興趣培養上,還是多聽聽孩子内心的聲音,是否真的有興趣,是否真的能堅持下去。
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