瑩老師點評：

比起原來寫爬山虎的素材，這個“風車茉莉”的素材在考場會比較有吸引力。同樣是在課堂上講了這個内容，能認真去落實的隻有陳瑩。機會對于每個人來說，其實都是公平的，就看你是否把握住了。文中對于“花”的描寫還可以更細緻些，讓畫面更有沖擊的力度。

靜待花開（917班陳瑩）

每個人都有屬于自己的花期。

第一次見到你，是在那個簡陋的花盆裡。我琢磨着母親口中描述的開花的風車茉莉的樣子，看着那幹巴巴的葉子，似乎想破頭想不出來，這樣幾點嫩葉真就能如母親說的那樣長成連成片的綠蔭嗎？

在緊張的幾個月裡，眼看就要中考了，可我的成績還是飄忽不定，如同雨中浮萍一般，時落時起。三點一線，是早早來到學校掃着工地，嘴裡還念叨着的單詞；是午休忍着困意躲在桌櫃下寫着作業；又亦或是（補：跑操上心裡還挂念着）草稿紙上零零碎碎的公式字母……可似乎那些小小的努力總是開不了花，想往前沖一把，而前方是散不盡的迷霧，沒落和迷茫我開始懷疑自己，總覺得等不到自己的花期。（評：“感覺自己等不到花期”，為下文做了鋪墊。）

如果不是那生了鏽的欄杆裡蔓延上了你的翠綠，我可能早已忘記了你。那天回到家就看到母親那藏不住的喜悅。我跟随着她的腳步，順着那嫩綠的莖，我看到一番不一樣的景象。風車茉莉的藤莖早已蔓過了花盆，冷冰冰的欄杆上注入了你的柔和與溫情（改：溫柔與多情）。那是滿眼的綠意，或濃，或新，或淺，或深。那一片綠意，好似一道瀑布，順着杆子傾瀉而下，現在我難尋你的發端，也難尋終極。原來當初那個細小的藤莖現在已長得如此茂繁。牆壁上的葉影斑駁，陽光似細流緩緩地流進它的每個脈絡，也流進我的心裡。我開始期盼着，盼着你開花的那一天。（評：這一段對植物的描寫還是很生動的。）

憶起你最開始的模樣，那個弱小的你，到底是如何一步步地向上攀爬？腦海裡我浮現出（補：這樣的畫面——）在我忘記給你澆水是你竭力地紮根，不斷攀附向上生長的畫面。我漸漸沉醉，心裡似乎有一株淡淡的風車茉莉，在我的心頭吐綠，生長着，變幻着，一點點，一叢叢，蓬勃地生長着。

後來的每天，陪着我背書的不再是白愣愣的牆壁，是你。我會記着給你澆水，我也會記得把老師布置的任務完成。坐在燥熱的教室裡，望着陽光下照射着的書頁，飄起的簾子下（補：是）我那掩着稚嫩而堅定的目标。似乎我們有一個無言的約定——努力生長，等待着綻放（改：靜待花開）。（評：注意這段“努力”的描寫還可以展開，很多作文題目是需要這段詳寫的。）

是你，那一個個小風車，把四月底的熱意驅散了。那是我第一次看到那個密密的嫩叢裡閃着你點點的花斑。你散發着沁人的香，露出高潔的白。是啊，人不就像那小小的風車茉莉那樣，即使花期（改：等待）再長，即使努力很細小，隻要日複一日堅持，隻要堅定信念，不懈的努力，定有花開的那一天。

三年花期（改：努力），靜待花開。

#花##中考#

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!