學曆的小本本，是一個人學習經曆和學習能力的證明。

　　可總有一些人堅信“學曆無用論”，他們甚至還能拿出證據：名校畢業賣豬肉、高考狀元當保安、文盲大媽賣煎餅發家、初中文化成大老闆……無疑，這些都是事實，但不準确。邏輯學上有個幸存者偏差的謬論，當取得資訊的渠道，僅來自于幸存者時，此資訊可能會與實際情況存在偏差。幸存者偏差，是由優勝劣汰之後自然選擇出的一個道理：未幸存者已無法發聲。

　　沒有學曆不代表沒有工作，但幾乎所有單位在招聘時都把學曆做為門檻，不同崗位門檻不一樣，最低也得是專科學曆。由此可見，低學曆逆襲，并不是常态。

　　有人說，“學曆不重要，能力才最重要。”事實真是如此嗎?

　　讓我們一起對比一下，不同學曆之間的區别：

　　公務員考試中，大專以上文憑可以報考。但大多數公務員崗位都要求本科以上才有資格報考，通常隻有基層和艱苦的工作崗位留給專科一部分。

　　例如，2020國家公務員考試要求考生學曆要求全部為大專及以上學曆，其中要求本科及以上學曆的招錄人數和職位數所占比例最大，本科生可以報考的職位有12601個、人數有22184人，分别占總職位數的91%，總人數的92%。數據可以說明，本科學曆依然為招錄主體。

　　各類職稱評定幾乎都與學曆挂鈎，在評定高級職稱時專科以下基本上沒有機會，而現在許多的單位的主管領導幾乎都是由高級職稱的人擔任的，沒有高級職稱會喪失許多當主管領導的機會，而沒有本科，又會喪失評高級職稱的機會。

　　對從事教師職業的人來說，學曆是第一個需要跨越的門檻。這也是近些年讀博士的人越來越多的原因之一。因為留校規定已經從原來的碩士改成了現在的博士。

　　國家機關和事業單位提拔幹部、競選領導基本條件都是本科以上學曆，即使自己完全可以勝任，卻沒有競選資格，機遇擺在面前卻抓不住，而且不少單位如學校或法院等會規定一定年限，在職人員若在規定年限拿不到本科及以上，在人事改革中會直接導緻下崗。

　　學曆越高的人往往具備更佳的學習能力，如果非技術導向型崗位，企業一般都會選擇高學曆應聘者，其主要原因就是好學曆畢業生更容易進行定向培養。

　　企業在給員工加薪的過程中，都會參考學曆的高低，更有不少企業，在一開始的起薪階段，就直接跟學曆挂鈎了，學曆高的起薪高，學曆低的起薪就低。

　　用人單位在同等條件下往往喜歡用學曆高的，找工作要有高的學曆現在已經是一種趨勢。

　　學曆是考研的基礎，有了本科學曆，不需學位證，就可以直接報考全國統招研究生了，而專科生隻能在專科畢業滿兩年後以同等學曆報考研究生。

　　盡管國家規定允許專科畢業滿兩年後以同等學曆報考研究生，但許多大學實際上卻不願招收專科生，會在許多方面設障礙，要求發表論文，加試專業課等。

　　有人說，“我把學曆當廢紙，市場把我當廢物!”這并非一句玩笑話。如若不能正确看待學曆，你拼命的極限很可能隻是别人的起點。

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