吳水成老師在指導學生填報志願。

紅網時刻新聞記者 張興誠 通訊員 曾向陽 劉原 婁底報道

6月28日，漣源一中1901A班多名高考完後的同學，結伴來看望他們的班主任吳水成老師，他們紛紛對吳老師三年來為他們的辛勤付出表示感謝。

作為1901A班班主任，吳水成帶領這個班級，傳承并發揚一中校訓“仁愛精勤”精髓，将所有心血全部傾注在學生身上，誨人不倦，循循善誘，愛生如子，深受學生愛戴。

因材施教，長周期培養奠定紮實基礎

學校領導讓吳水成老師當1901A班班主任，既是學校對他的重托，也是學生與家長對他的信任，吳老師深感責任重大、壓力倍增。而優秀學生的培養必須從高一開始打下堅實基礎，他絞盡腦汁，詳細研究清華大學自強計劃，制定攻堅行動。

針對學生特長，吳老師從高一開始就抓學生數學、物理、化學奧賽培訓，鼓勵他們參加各類競賽，積極為學生準備各種備考資料。疫情停課期間，吳老師第一時間去書店為學生購置好六科《試題調研》，并将資料送到每個學生家中，堅持每天在線上為學生答疑釋惑，讓學生停課不停學；為了培養學生面試能力，吳老師經常創造機會鍛煉他們的膽量和演講水平，輪流安排他們進行國旗下演講、開學典禮發言、誓師大會發言，組織參加辯論賽、英文話劇、月考後學習經驗交流。6月16日至6月20日，吳老師陪同學生在成都參加面試，得益于平時日積月累，學生表現特别突出，辜翔、易曠年、周穎分别獲清華大學自強計劃，可降分60、50、30分。

細心呵護，暖心行為塑造良好心理素質

“這個班我是從高一一直帶上來的，這些孩子都非常優秀，在解題思路上，很有自己獨特的見解，作為他們的班主任，想方設法營造和諧的班級氛圍，用心用情關愛，當好他們的心理老師，當好他們的保姆，讓學生心情愉悅，提高學習效率。”提到教學經驗，吳水成滔滔不絕。

高中學生學習時間長、任務重、考試次數多，學生容易焦慮、煩躁，為了緩解學生負面情緒，吳老師經常邀請學生在簡陋的辦公室談心，為學生泡好茶，一邊喝茶一邊和學生談人生、談理想、談愛好，在談話中，學生的心理壓力不知不覺一釋而空，精神空前飽滿。

高考前，蔡智超同學多次月考成績不理想，陷入苦悶之中，情緒低落到一度不想上課，不想參加高考，吳老師犧牲休息時間多次家訪，和他談心，鼓勵他，又和學校專業心理老師聯系，讓他接受心理疏導，最後蔡智超同學從低落中走出來，高考取得了很理想的成績。

該班學生半數是農村戶口，多位學生家庭經濟困難，吳老師想盡一切辦法為學生争取漫鐵助學金、玉軍助學金、傳承助學金，主動聯系道德模範肖光盛老人，讓肖老将學生納入人才資助項目中，使學生無後之憂，能安心學習。

受到資助的學生提到吳水成老師，無不充滿感激。“吳老師每天都關注天氣變化，面臨雨天就會一再叮囑，記得将傘帶上！這些都讓我們感覺很暖心。”羅鴻鹄提到吳老師，一臉尊崇。“特别在高考前，吳老師自制乒乓球室，讓我們通過打球釋放學習壓力，效果非常不錯。”蔣震霖提起吳老師，感激之情溢于言表。

為确保學生一有問題能第一時間找到他，及時為學生提供幫助，吳水成老師住在1901A班旁邊簡陋的小房子裡，夜以繼日地守護着學生，“這些年來，我把學生當成我的孩子，說實在的，我對自己孩子還沒有對學生這麼盡心盡力呢，隻要學生有成就，所有的付出都值得！”吳老師無不感慨地說。

“非常感謝吳老師，三年來無微不至的關心，帶我參加各類競賽，培養了我的語言表達能力和解答各種怪題、偏題技巧，讓我通過自強計劃圓了我的清華夢！”易曠年提到吳水成老師，那些暖心事如數家珍。

吳水成老師，執教30年，桃李滿天下，他始終高标準嚴要求對待自己，卻以寬厚仁愛之心對待學生，2007年被評為婁底市優秀教師，2016年被評為漣源市高考先進個人，2017年被評為漣源市優秀黨員，2018年被評為漣源市優秀教師，2019年被評為漣源市優秀班主任，2020年“七一”成為受教育局黨委慰問的有突出貢獻的優秀黨員。

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