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高考勵志作文怎麼寫

教育 更新时间:2024-12-18 22:08:19

網紅作家梁文道,在早年一篇文章中說,“生逢其時”正如“準點吃飯”,這話有那麼點道理,又大有矛盾。它帶出另一個更嚴重的反問:若生不逢時該如何自處?

高考勵志作文怎麼寫(高考作文試寫之)1

是的,除了寵物,動物之中應該隻有人類是會有規律進食的,每日三餐,以時啟閉,百歲千秋,盎然古風。雖然沒誰規定這三餐該在什麼時刻吃,可似乎所有人都明白它們有自己的最恰當時段,也似乎惟其如此生活才能妥帖而舒服。你絕不會将黑天半夜的夜宵當作早餐;就算吃的隻是一碗熱幹面,若時間段變了,它的名字與概念也就大相徑庭了。但是,對于世間任何“吃貨”來講,時間點确實又是可忽略不計的。美味當前,饞蟲在咽喉中抓撓,急需一點食物一膏饞吻時,哪裡需要瞧黃曆看手表,辨析日子好壞晨昏鐘點?

其實,說到底,人生何嘗不是如此:生在恰當的時候,猶如正點進餐,可美其名曰"“生逢其時”,那固然是再完美不過了,這無可否認。可又誰規定,珍馐美馔必須如期而至才是恰到好處的呢?從這一點看,生逢其時與否,正如是否準點吃飯,都不是最重要的——盡管這樣取譬引喻,有一股說不出的賊性。是以,孔子的偉大思想,也常從飲食男女中升華:“好從事而亟失時,可謂知乎”?

高考勵志作文怎麼寫(高考作文試寫之)2

什麼是“生不逢時”?一句話濃縮就是“世界有負于我”,在當下語境甚至就是四個字:無法拼爹。是的,在突兀森郁的世間,無端生而為人,問題蕪雜,機關重重,本就是一件相當殘酷的事情。每個人都企望“投放”在最好最合适的時代,或贈我歲月安然,或得以宏圖大展。所謂“一命二運三風水”,生不逢時仿佛意味着一種先天“原罪”,一步走錯就有被廢掉的可能。“詩成绮韻三千首,人在珠簾第幾重”?世間有多少懷才不遇之人,隻因“投胎失誤”,不管怎樣才華蓋世,無論再如何朝幹夕惕,一輩子憂世傷生不能解套,最終郁郁而終,懷着對天公造物不公的憤恨。對于“生不逢時”的多舛命途,李白杜甫辛棄疾們,一遍又一遍咆哮着,如泣如訴,如怨如慕,多少漁舟唱晚,都不曾令他們悟道。

生逢其時,可遇不可求。惟其如此,生逢其時才會成為一種集體理想,而其魅力在于人盡其才,可又永遠若即若離。中國的知識分子,有那麼多“是則進亦憂、退亦憂”的心理矛盾與嗔癡之念,總是生不逢時帶來的。有人說,《奧賽羅》之所以是一部偉大的作品,在于莎翁對奧賽羅那層處境的處理是在太巧妙了──一旦置身蒼蒼森林之中,這位如同野獸一般兇猛的人物,立刻喪失缜密的邏輯思考力,一睜眼就是鬼影幢幢、疑雲陣陣,思想行為全部由憤怒來支配。在哈羅德·布魯姆的筆下,《奧賽羅》完全是人類“生不逢時”的最高級隐喻。“我生不辰,逢天僤怒”,是中國古書《詩經》裡的句子,這種憂憤哀凄是中西古今一轍的。生不逢時,或許是所有“憤青”的“病原體”。

高考勵志作文怎麼寫(高考作文試寫之)3

生不逢時,仿佛是造物主在給你我做出廠設置時,或者不小心手滑或者純粹惡作劇,夾藏在人生系統中的一系列“自帶bug”。但是,生不逢時就得坐以待斃嗎?邱吉爾前半生都很蹉跎,父母視他若不存在,關系好的隻是保姆,怎麼都進不去好大學,他在哈羅中學畢業之後,升讀桑赫斯特軍校讀軍事,畢業後首份工作是到漫天烽火的南非當戰地記者,随時可能送命,以至于傳記作者兼助手馬丁·吉爾伯特都不禁憐憫他是“極其生不逢時”。但丘吉爾生前就反對這種說法,他說,“說人生不逢時,是既天真又危險還愚蠢的,是對人生帶有敵意和仇恨”。也正是在這種極端惡劣的境遇下,前“失敗青年”丘吉爾,懷揣一枚西班牙紅十字勳章回到英國,逐步走上生命頂峰。

丘吉爾到底是“有史以來最偉大的英國人”,對“生不逢時”的議論,一針見血,精辟如昔。 他實際上說出了這麼一個被人有意遮蔽的真谛:實際上,任何人的人生,都不存在“生不逢時”,面對慘淡的人生,有的隻是直面還是逃避的二選一。“生不逢時”哀歎的人生底色下,壓着的是自艾自怨、怨天尤人的負能量,渲染它本就是一種荒腔走闆。說到底,“意識決定了存在”,“生不逢時”不是完全的客觀存在,更多的是一種主觀認知。

高考勵志作文怎麼寫(高考作文試寫之)4

悲觀的人眼裡,懶惰的人眼裡,懈怠的人眼裡,置身繁花滿眼綠草連天的天堂,那也是“生不逢時”。他們犯了錯誤,原諒自己,因為“生不逢時”;他們虛度了年華,也原諒自己,因為“生不逢時”;他們更抱怨自己遲生了幾年,還是因為“生不逢時”。他們的人生,似乎永遠充滿怨憤:恨國家、恨社會、恨家人,恨朋友,恨自己,也許也恨整個世界,但他的“痛苦”不會有人明白。正如他們自己,也永遠無法明白,那些民族魂們,那麼時代脊梁們,那些默默奮鬥改變困境的人們,那些對社會默默貢獻的人們,那份“舊帽遮顔過鬧市,破船載酒泛中流”的孤寂和風流。

所謂“生逢其時”,其實是那些堅毅又對世界滿懷愛意的人們,當面對破壞與災難時,猶如一塊碩大的海綿,擁有一種默默吸納化解的“魔法”。邱少雲、黃繼光們,袁隆平張桂梅們,這些出生入死的英雄,這些在黑暗中播撒光輝的燃燈者們,何嘗有一位真正“生逢其時”的?他們都曆經時代的最艱難與最不易,但從沒有被逆境吓倒,而是永懷擔當、不屈抗争,在認定的道路上走出屬于自己的選擇和價值、精彩與輝煌,更留給後人一線晴朗的港海,以及一縷希望的歌聲,是滲發在落日斜陽裡的一縷清芬。 從“生不逢時”到“生逢其時”,主要不是身份逆襲,而是心境乃至精神上的逆轉。

高考勵志作文怎麼寫(高考作文試寫之)5

袁隆平張桂梅們的“生逢其時”,是看破一個曾經荒謬的時代,卻又不吝将心中情與愛拿去濟世,救得一個是一個;而對于當下的我們來說,所謂生逢其時,不是朝歌暮嬉,不是酣玩歲月,更尚需事竟其功,是“志存高遠、腳踏實地、行循自然”,是“大眼光、大智慧、大胸襟、大情懷、大使命、大志向”,是“可愛、可信、可貴、可為”,是“與祖國和人民共命運、與時代和社會同前進”,如此才無負此太平盛世。

高考勵志作文怎麼寫(高考作文試寫之)6

生正逢時和奮鬥奉獻,是一對天生的情人。奮鬥而不忘奉獻的人們,諸如袁隆平張桂梅們,才是真正的“生逢其時”。這些人,人們管他叫“民族脊梁”,叫“時代英雄”。在艱難困苦的歲月裡,他們無悔一生,他們走進曆史,他們傾倒蒼生,猶挾着百年一身的煙雨斜陽。

(注:本文為應網易編輯邀請“我來試寫高考作文”活動而寫.試驗結果:初稿費時1小時36分鐘)

高考勵志作文怎麼寫(高考作文試寫之)7

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