八年級上冊數學知識點歸納總結?第十一章 三角形1、三角形的概念，今天小編就來說說關于八年級上冊數學知識點歸納總結?下面更多詳細答案一起來看看吧!

八年級上冊數學知識點歸納總結

第十一章 三角形

1、三角形的概念

由不在同意直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。組成三角形的線段叫做三角形的邊；相鄰兩邊的公共端點叫做三角形的頂點；相鄰兩邊所組成的角叫做三角形的内角，簡稱三角形的角。

2、三角形中的主要線段

（1）三角形的一個角的平分線與這個角的對邊相交，這個角的頂點和交點間的線段叫做三角形的角平分線。

（2）在三角形中，連接一個頂點和它對邊的中點的線段叫做三角形的中線。

（3）從三角形一個頂點向它的對邊做垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高線（簡稱三角形的高）。

3、三角形的穩定性

三角形的形狀是固定的，三角形的這個性質叫做三角形的穩定性。三角形的這個性質在生産生活中應用很廣，需要穩定的東西一般都制成三角形的形狀。

4、三角形的特性與表示

三角形有下面三個特性：

（1）三角形有三條線段

（2）三條線段不在同一直線上 三角形是封閉圖形

（3）首尾順次相接

三角形用符号“

”表示，頂點是A、B、C的三角形記作“

ABC”，讀作“三角形ABC”。

5、三角形的分類

三角形按邊的關系分類如下：

不等邊三角形

三角形 底和腰不相等的等腰三角形

等腰三角形

等邊三角形

三角形按角的關系分類如下：

直角三角形（有一個角為直角的三角形）

三角形 銳角三角形（三個角都是銳角的三角形）

斜三角形

鈍角三角形（有一個角為鈍角的三角形）

把邊和角聯系在一起，我們又有一種特殊的三角形：等腰直角三角形。它是兩條直角邊相等的直角三角形。

6、三角形的三邊關系定理及推論

（1）三角形三邊關系定理：三角形的兩邊之和大于第三邊。

推論：三角形的兩邊之差小于第三邊。

（2）三角形三邊關系定理及推論的作用：

①判斷三條已知線段能否組成三角形

②當已知兩邊時，可确定第三邊的範圍。

③證明線段不等關系。

7、三角形的内角和定理及推論

三角形的内角和定理：三角形三個内角和等于180°。

推論：

①直角三角形的兩個銳角互餘。

②三角形的一個外角等于和它不相鄰的來兩個内角的和。

③三角形的一個外角大于任何一個和它不相鄰的内角。

注：在同一個三角形中：等角對等邊；等邊對等角；大角對大邊；大邊對大角。8、三角形的面積=

×底×高

多邊形知識要點梳理

定義：由三條或三條以上的線段首位順次連接所組成的封閉圖形叫做多邊形。

凸多邊形

多邊形 分類1：

凹多邊形

正多邊形：各邊相等，各角也相等的多邊形

分類2： 叫做正多邊形。

非正多邊形：

1、n邊形的内角和等于180°（n-2）。

多邊形的定理 2、任意凸形多邊形的外角和等于360°。

3、n邊形的對角線條數等于1/2·n（n-3）

隻用一種正多邊形：3、4、6/。

鑲嵌拼成360度的角

隻用一種非正多邊形（全等）：3、4。

知識點一：多邊形及有關概念

　　1、 多邊形的定義：在平面内，由一些線段首尾順次相接組成的圖形叫做多邊形.

　　（1）多邊形的一些要素：

　　　　 邊：組成多邊形的各條線段叫做多邊形的邊．

　　　　 頂點：每相鄰兩條邊的公共端點叫做多邊形的頂點．

　　　　 内角：多邊形相鄰兩邊組成的角叫多邊形的内角，一個n邊形有n個内角。

　　　　 外角：多邊形的邊與它的鄰邊的延長線組成的角叫做多邊形的外角。

　　（2）在定義中應注意：

　　　　 ①一些線段（多邊形的邊數是大于等于3的正整數）；

　　　　 ②首尾順次相連，二者缺一不可;

　　　　 ③理解時要特别注意“在同一平面内”這個條件,其目的是為了排除幾個點不共面的情況,即空間多邊形.

　　 2、多邊形的分類:

　　(1)多邊形可分為凸多邊形和凹多邊形，畫出多邊形的任何一條邊所在的直線，如果整個多邊形都在這條直線的同一側，則此多邊形為凸多邊形，反之為凹多邊形（見圖1）.本章所講的多邊形都是指凸多邊形.

　　　　　　　凸多邊形 　　　 　　　凹多邊形

　　　　　　　　　　　　　圖1

　　(2)多邊形通常還以邊數命名，多邊形有n條邊就叫做n邊形．三角形、四邊形都屬于多邊形，其中三角形是邊數最少的多邊形．

知識點二：正多邊形

　　各個角都相等、各個邊都相等的多邊形叫做正多邊形。如正三角形、正方形、正五邊形等。

正三角形 正方形 　正五邊形 　　正六邊形 　正十二邊形

要點诠釋：

　　各角相等、各邊也相等是正多邊形的必備條件，二者缺一不可. 如四條邊都相等的四邊形不一定是正方形，四個角都相等的四邊形也不一定是正方形，隻有滿足四邊都相等且四個角也都相等的四邊形才是正方形

知識點三：多邊形的對角線

　　多邊形的對角線：連接多邊形不相鄰的兩個頂點的線段，叫做多邊形的對角線. 如圖2，BD為四邊形ABCD的一

條對角線。

要點诠釋：

　　(1)從n邊形一個頂點可以引(n－3)條對角線，将多邊形分成(n－2)個三角形。

　　(2)n邊形共有

條對角線。

　　證明：過一個頂點有n－3條對角線(n≥3的正整數)，又∵共有n個頂點，∴共有n(n-3)

條對角線，但過兩個不相鄰頂點的對角線重複了一次，∴凸n邊形，共有

條對角線。

知識點四：多邊形的内角和公式

　　1.公式：

邊形的内角和為

.

　　2.公式的證明：

　　證法1：在

邊形内任取一點，并把這點與各個頂點連接起來，共構成

個三角形，這

個三角形的内角和為

，再減去一個周角，即得到

邊形的内角和為

.

　　證法2：從

邊形一個頂點作對角線，可以作

條對角線，并且

邊形被分成

個三角形，這

個三角形内角和恰好是

邊形的内角和，等于

.

　　證法3：在

邊形的一邊上取一點與各個頂點相連，得

個三角形，

邊形内角和等于這

個三角形的内角和減去所取的一點處的一個平角的度數，

　　即

.

要點诠釋：

　　(1)注意：以上各推導方法體現出将多邊形問題轉化為三角形問題來解決的基礎思想。

　　(2)内角和定理的應用：

　　　 ①已知多邊形的邊數，求其内角和；

　　　 ②已知多邊形内角和，求其邊數。

知識點五：多邊形的外角和公式

　　1.公式：多邊形的外角和等于360°.

　　2.多邊形外角和公式的證明：多邊形的每個内角和與它相鄰的外角都是鄰補角，所以

邊形的内角和加外角和為

，外角和等于

.

注意：n邊形的外角和恒等于360°，它與邊數的多少無關。

要點诠釋：

　　(1)外角和公式的應用：

　　　 ①已知外角度數，求正多邊形邊數；

　　　 ②已知正多邊形邊數，求外角度數.

　　(2)多邊形的邊數與内角和、外角和的關系：

　①n邊形的内角和等于(n－2)·180°(n≥3，n是正整數)，可見多邊形内角和與邊數n有關，每增加1條邊，内角和增加180°。

　②多邊形的外角和等于360°，與邊數的多少無關。

知識點六：鑲嵌的概念和特征

　　1、定義：用一些不重疊擺放的多邊形把平面的一部分完全覆蓋，通常把這類問題叫做用多邊形覆蓋平面(或平面鑲嵌)。這裡的多邊形可以形狀相同，也可以形狀不相同。

　　2、實現鑲嵌的條件：拼接在同一點的各個角的和恰好等于360°；相鄰的多邊形有公共邊。

　　3、常見的一些正多邊形的鑲嵌問題：

　　(1)用正多邊形實現鑲嵌的條件：邊長相等；頂點公用；在一個頂點處各正多邊形的内角之和為360°。

(2)隻用一種正多邊形鑲嵌地面

對于給定的某種正多邊形，怎樣判斷它能否拼成一個平面圖形，且不留一點空隙？解決問題的關鍵在于正多邊形的内角特點。當圍繞一點拼在一起的幾個正多邊形的内角加在一起恰好組成一個周角360°時，就能鋪成一個平面圖形。

事實上，正n邊形的每一個内角為

，要求k個正n邊形各有一個内角拼于一點，恰好覆蓋地面，這樣360°＝

，由此導出k＝

＝2＋

，而k是正整數，所以n隻能取3,4，6。因而，用相同的正多邊形地磚鋪地面，隻有正三角形、正方形、正六邊形的地磚可以用。

　　注意：任意四邊形的内角和都等于360°。所以用一批形狀、大小完全相同但不規則的四邊形地磚也可以鋪成無空隙的地闆，用任意相同的三角形也可以鋪滿地面。

(3)用兩種或兩種以上的正多邊形鑲嵌地面

用兩種或兩種以上邊長相等的正多邊形組合成平面圖形，關鍵是相關正多邊形“交接處各角之和能否拼成一個周角”的問題。例如，用正三角形與正方形、正三角形與正六邊形、正三角形與正十二邊形、正四邊形與正八邊形都可以作平面鑲嵌，見下圖：

又如，用一個正三角形、兩個正方形、一個正六邊形結合在一起恰好能夠鋪滿地面，因為它們的交接處各角之和恰好為一個周角360°。規律方法指導

　　1．内角和與邊數成正比：邊數增加，内角和增加；邊數減少，内角和減少. 每增加一條邊，内角的和就增加180°（反過來也成立），且多邊形的内角和必須是180°的整數倍.

　　2．多邊形外角和等于360°，與邊數的多少無關.

　　3．多邊形最多有三個内角為銳角，最少沒有銳角（如矩形）；多邊形的外角中最多有三個鈍角，最少沒有鈍角.

　　4．在運用多邊形的内角和公式與外角的性質求值時，常與方程思想相結合，運用方程思想是解決本節問題的常用方法.

　　5．在解決多邊形的内角和問題時，通常轉化為與三角形相關的角來解決. 三角形是一種基本圖形，是研究複雜圖形的基礎，同時注意轉化思想在數學中的應用.

經典例題透析

類型一：多邊形内角和及外角和定理應用

1．一個多邊形的内角和等于它的外角和的5倍，它是幾邊形？

　　　　總結升華：本題是多邊形的内角和定理和外角和定理的綜合運用. 隻要設出邊數

，根據條件列出關于

的方程，求出

的值即可，這是一種常用的解題思路.

　　舉一反三：

　【變式1】若一個多邊形的内角和與外角和的總度數為1800°，求這個多邊形的邊數.

【變式2】一個多邊形除了一個内角外，其餘各内角和為2750°，求這個多邊形的内角和是多少？

　【答案】設這個多邊形的邊數為

，這個内角為

，　　　　　　.

　　【變式3】一個多邊形的内角和與某一個外角的度數總和為1350°，求這個多邊形的邊數。

類型二：多邊形對角線公式的運用

　【變式1】一個多邊形共有20條對角線，則多邊形的邊數是（ ）.

　　A．6 　　　B．7　　　 C．8 　　　D．9

　　　　【變式2】一個十二邊形有幾條對角線。

　　總結升華：對于一個n邊形的對角線的條數，我們可以總結出規律

條，牢記這個公式，以後隻要用相應的n的值代入即可求出對角線的條數，要記住這個公式隻有在理解的基礎之上才能記得牢。

類型三：可轉化為多邊形内角和問題

【變式1】如圖所示，∠1 ∠2 ∠3 ∠4 ∠5 ∠6=__________.

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【變式2】如圖所示，求∠A＋∠B＋∠C＋∠D＋∠E＋∠F的度數。

類型四：實際應用題

4．如圖，一輛小汽車從P市出發，先到B市，再到C市，再到A市，最後返回P市，這輛小汽車共轉了多少度角？

　　思路點撥：根據多邊形的外角和定理解決.

舉一反三：

　　【變式1】如圖所示，小亮從A點出發前進10m，向右轉15°，再前進10m，又向右轉15°，…，這樣一直走下去，當他第一次回到出發點時，一共走了__________m.

　　　　　　　　　　　　　　　　　　【變式2】小華從點A出發向前走10米，向右轉36°，然後繼續向前走10米，再向右轉36°，他以同樣的方法繼續走下去，他能回到點A嗎？若能，當他走回點A時共走了多少米？若不能，寫出理由。

　　　　【變式3】如圖所示是某廠生産的一塊模闆，已知該模闆的邊AB∥CF，CD∥AE. 按規定AB、CD的延長線相交成80°角，因交點不在模闆上，不便測量. 這時師傅告訴徒弟隻需測一個角，便知道AB、CD的延長線的夾角是否合乎規定，你知道需測哪一個角嗎？說明理由.

　　　　　　　　　　　　　　　　　　思路點撥：本題中将AB、CD延長後會得到一個五邊形，根據五邊形内角和為540°，又由AB∥CF，CD∥AE，可知∠BAE ∠AEF ∠EFC=360°，從540°中減去80°再減去360°，剩下∠C的度數為100°，所以隻需測∠C的度數即可，同理還可直接測∠A的度數.

總結升華：本題實際上是多邊形内角和的逆運算，關鍵在于正确添加輔助線.

類型五：鑲嵌問題

5．分别畫出用相同邊長的下列正多邊形組合鋪滿地面的設計圖。

(1)正方形和正八邊形；

(2)正三角形和正十二邊形；(3)正三角形、正方形和正六邊形。

思路點撥：隻要在拼接處各多邊形的内角的和能構成一個周角，那麼這些多邊形就能作平面鑲嵌。

　　解析：正三角形、正方形、正六邊形、正八邊形、正十二邊形的每一個内角分别是60°、90°、120°、135°、150°。

　　(1)因為90＋2×135＝360，所以一個頂點處有1個正方形、2個正八邊形，如圖(1)所示。

　　(2)因為60＋2×150＝360，所以一個頂點處有1個正三角形、2個正十二邊形，如圖(2)所示。

　　(3)因為60＋2×90＋120＝360，所以一個頂點處有1個正三角形、1個正六邊形和2個正方形，如圖(3)所示。

　　總結升華：用兩種以上邊長相等的正多邊形組合成平面圖形，實質上是相關正多邊形“交接處各角之和能否拼成一個周角”的問題。舉一反三：

【變式1】分别用形狀、大小完全相同的①三角形木闆；②四邊形木闆；③正五邊形木闆；④正六邊形木闆作平面鑲嵌，其中不能鑲嵌成地闆的是( )A、①　　　　B、②　　　　C、③　　　　D、④

解析：用同一種多邊形木闆鋪地面，隻有正三角形、四邊形、正六邊形的木闆可以用，不能用正五邊形木闆，故

【變式2】用三塊正多邊形的木闆鋪地，拼在一起并相交于一點的各邊完全吻合，其中兩塊木闆的邊數都是8，則第三塊木闆的邊數應是( )

　　A、4　　　　B、5　　　　C、6　　　　D、8

　　【答案】A　（提示：先算出正八邊形一個内角的度數，再乘以2，然後用360°減去剛才得到的積，便得到第三塊木闆一個内角的度數，進而得到第三塊木闆的邊數）

練習

1．多邊形的一個内角的外角與其餘内角的和為600°，求這個多邊形的邊數．

2．n邊形的内角和與外角和互比為13：2，求n．

3．五邊形ABCDE的各内角都相等，且AE＝DE，AD∥CB嗎？

4．将五邊形砍去一個角，得到的是怎樣的圖形？

5．四邊形ABCD中，∠A ∠B=210°，∠C＝4∠D．求：∠C或∠D的度數．

6．在四邊形ABCD中，AB＝AC＝AD，∠DAC＝2∠BAC．

求證：∠DBC＝2∠BDC．

第十二章 全等三角形

一、全等三角形

能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。一個三角形經過平移、翻折、旋轉可以得到它的全等形。

2、全等三角形有哪些性質

（1）：全等三角形的對應邊相等、對應角相等。

（2）：全等三角形的周長相等、面積相等。

（3）：全等三角形的對應邊上的對應中線、角平分線、高線分别相等。

3、全等三角形的判定

邊邊邊：三邊對應相等的兩個三角形全等（可簡寫成“SSS”)

邊角邊:兩邊和它們的夾角對應相等兩個三角形全等（可簡寫成“SAS”)

角邊角:兩角和它們的夾邊對應相等的兩個三角形全等（可簡寫成“ASA”)

角角邊:兩角和其中一角的對邊對應相等的兩個三角形全等（可簡寫成“AAS”)

斜邊.直角邊：斜邊和一條直角邊對應相等的兩個直角三角形全等（可簡寫成“HL”)

4、證明兩個三角形全等的基本思路：

二、角的平分線：

1、（性質）角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等.

2、（判定）角的内部到角的兩邊的距離相等的點在角的平分線上。

三、學習全等三角形應注意以下幾個問題：

（1):要正确區分“對應邊”與“對邊”，“對應角”與 “對角”的不同含義；

（2）：表示兩個三角形全等時，表示對應頂點的字母要寫在對應的位置上；

（3）：“有三個角對應相等”或“有兩邊及其中一邊的對角對應相等”的兩個三角形不一定全等；

（4）：時刻注意圖形中的隐含條件，如 “公共角” 、“公共邊”、“對頂角”

1、全等三角形的概念

能夠完全重合的兩個圖形叫做全等形。

能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。兩個三角形全等時，互相重合的頂點叫做對應頂點，互相重合的邊叫做對應邊，互相重合的角叫做對應角。夾邊就是三角形中相鄰兩角的公共邊，夾角就是三角形中有公共端點的兩邊所成的角。

2、全等三角形的表示和性質

全等用符号“≌”表示，讀作“全等于”。如△ABC≌△DEF，讀作“三角形ABC全等于三角形DEF”。

注：記兩個全等三角形時，通常把表示對應頂點的字母寫在對應的位置上。

3、三角形全等的判定

三角形全等的判定定理：

（1）邊角邊定理：有兩邊和它們的夾角對應相等的兩個三角形全等（可簡寫成“邊角邊”或“SAS”）

（2）角邊角定理：有兩角和它們的夾邊對應相等的兩個三角形全等（可簡寫成“角邊角”或“ASA”）

（3）邊邊邊定理：有三邊對應相等的兩個三角形全等（可簡寫成“邊邊邊”或“SSS”）。

直角三角形全等的判定：

對于特殊的直角三角形，判定它們全等時，還有HL定理（斜邊、直角邊定理）：有斜邊和一條直角邊對應相等的兩個直角三角形全等（可簡寫成“斜邊、直角邊”或“HL”）

4、全等變換

隻改變圖形的位置，二不改變其形狀大小的圖形變換叫做全等變換。

全等變換包括一下三種：

（1）平移變換：把圖形沿某條直線平行移動的變換叫做平移變換。

（2）對稱變換：将圖形沿某直線翻折180°，這種變換叫做對稱變換。

（3）旋轉變換：将圖形繞某點旋轉一定的角度到另一個位置，這種變換叫做旋轉變換。

第十二章 軸對稱

一、軸對稱圖形

1. 把一個圖形沿着一條直線折疊，如果直線兩旁的部分能夠完全重合，那麼這個圖形就叫做軸對稱圖形。這條直線就是它的對稱軸。這時我們也說這個圖形關于這條直線（成軸）對稱。

2. 把一個圖形沿着某一條直線折疊，如果它能與另一個圖形完全重合，那麼就說這兩個圖關于這條直線對稱。這條直線叫做對稱軸。折疊後重合的點是對應點,叫做對稱點

3、軸對稱圖形和軸對稱的區别與聯系

4.軸對稱的性質

①關于某直線對稱的兩個圖形是全等形。

②如果兩個圖形關于某條直線對稱，那麼對稱軸是任何一對對應點所連線段的垂直平分線。

③軸對稱圖形的對稱軸，是任何一對對應點所連線段的垂直平分線。

④如果兩個圖形的對應點連線被同條直線垂直平分，那麼這兩個圖形關于這條直線對稱。

二、線段的垂直平分線

1. 經過線段中點并且垂直于這條線段的直線，叫做這條線段的垂直平分線，也叫中垂線。

2.線段垂直平分線上的點與這條線段的兩個端點的距離相等

3.與一條線段兩個端點距離相等的點，在線段的垂直平分線上

三、用坐标表示軸對稱小結： 在平面直角坐标系中，關于x軸對稱的點橫坐标相等,縱坐标互為相反數.關于y軸對稱的點橫坐标互為相反數,縱坐标相等.

點（x, y）關于x軸對稱的點的坐标為______.

點（x, y）關于y軸對稱的點的坐标為______.

2.三角形三條邊的垂直平分線相交于一點，這個點到三角形三個頂點的距離相等

四、（等腰三角形)知識點回顧

1.等腰三角形的性質

①.等腰三角形的兩個底角相等。（等邊對等角）

②.等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合。（三線合一）

2、等腰三角形的判定：

如果一個三角形有兩個角相等，那麼這兩個角所對的邊也相等。（等角對等邊）

五、（等邊三角形）知識點回顧

1.等邊三角形的性質：

等邊三角形的三個角都相等，并且每一個角都等于600 。

2、等邊三角形的判定：

①三個角都相等的三角形是等邊三角形。

②有一個角是600的等腰三角形是等邊三角形。

3.在直角三角形中，如果一個銳角等于300，那麼它所對的直角邊等于斜邊的一半。

1、等腰三角形的性質

（1）等腰三角形的性質定理及推論：

定理：等腰三角形的兩個底角相等（簡稱：等邊對等角）

推論1：等腰三角形頂角平分線平分底邊并且垂直于底邊。即等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高重合。

推論2：等邊三角形的各個角都相等，并且每個角都等于60°。

（2）等腰三角形的其他性質：

①等腰直角三角形的兩個底角相等且等于45°

②等腰三角形的底角隻能為銳角，不能為鈍角（或直角），但頂角可為鈍角（或直角）。

③等腰三角形的三邊關系：設腰長為a，底邊長為b，則

<a

④等腰三角形的三角關系：設頂角為頂角為∠A，底角為∠B、∠C，則∠A=180°—2∠B，∠B=∠C=

2、等腰三角形的判定

等腰三角形的判定定理及推論：

定理：如果一個三角形有兩個角相等，那麼這兩個角所對的邊也相等（簡稱：等角對等邊）。這個判定定理常用于證明同一個三角形中的邊相等。

推論1：三個角都相等的三角形是等邊三角形

推論2：有一個角是60°的等腰三角形是等邊三角形。

推論3：在直角三角形中，如果一個銳角等于30°，那麼它所對的直角邊等于斜邊的一半。

4、三角形中的中位線

連接三角形兩邊中點的線段叫做三角形的中位線。

（1）三角形共有三條中位線，并且它們又重新構成一個新的三角形。

（2）要會區别三角形中線與中位線。

三角形中位線定理：三角形的中位線平行于第三邊，并且等于它的一半。

三角形中位線定理的作用：

位置關系：可以證明兩條直線平行。

數量關系：可以證明線段的倍分關系。

常用結論：任一個三角形都有三條中位線，由此有：

結論1：三條中位線組成一個三角形，其周長為原三角形周長的一半。

結論2：三條中位線将原三角形分割成四個全等的三角形。

結論3：三條中位線将原三角形劃分出三個面積相等的平行四邊形。

結論4：三角形一條中線和與它相交的中位線互相平分。

結論5：三角形中任意兩條中位線的夾角與這夾角所對的三角形的頂角相等。

第十四章 整式乘除與因式分解

一．回顧知識點

1、主要知識回顧：

幂的運算性質：

am·an＝am＋n （m、n為正整數）

同底數幂相乘，底數不變，指數相加．

＝ amn （m、n為正整數）

幂的乘方，底數不變，指數相乘．

（n為正整數）

積的乘方等于各因式乘方的積．

＝ am－n （a≠0，m、n都是正整數，且m＞n）

同底數幂相除，底數不變，指數相減．

零指數幂的概念：

a0＝1 （a≠0）

任何一個不等于零的數的零指數幂都等于l．

負指數幂的概念：

a－p＝

（a≠0，p是正整數）

任何一個不等于零的數的－p（p是正整數）指數幂，等于這個數的p指數幂的倒數．

也可表示為：

（m≠0，n≠0，p為正整數）

單項式的乘法法則：

單項式相乘，把系數、同底數幂分别相乘，作為積的因式；對于隻在一個單項式裡含有的字母，則連同它的指數作為積的一個因式．

單項式與多項式的乘法法則：

單項式與多項式相乘，用單項式和多項式的每一項分别相乘，再把所得的積相加．

多項式與多項式的乘法法則：

多項式與多項式相乘，先用一個多項式的每一項與另一個多項式的每一項相乘，再把所得的積相加．

單項式的除法法則：

單項式相除，把系數、同底數幂分别相除，作為商的因式：對于隻在被除式裡含有的字母，則連同它的指數作為商的一個因式．

多項式除以單項式的法則：

多項式除以單項式，先把這個多項式的每一項除以這個單項式，再把所得的商相加．

2、乘法公式：

①平方差公式：（a＋b）（a－b）＝a2－b2

文字語言叙述：兩個數的和與這兩個數的差相乘，等于這兩個數的平方差．

②完全平方公式：（a＋b）2＝a2＋2ab＋b2

（a－b）2＝a2－2ab＋b2

文字語言叙述：兩個數的和（或差）的平方等于這兩個數的平方和加上（或減去）這兩個數的積的2倍．

3、因式分解：

因式分解的定義．

把一個多項式化成幾個整式的乘積的形式，這種變形叫做把這個多項式因式分解．

掌握其定義應注意以下幾點：

（1）分解對象是多項式，分解結果必須是積的形式，且積的因式必須是整式，這三個要素缺一不可；

（2）因式分解必須是恒等變形；

（3）因式分解必須分解到每個因式都不能分解為止．

弄清因式分解與整式乘法的内在的關系．

因式分解與整式乘法是互逆變形，因式分解是把和差化為積的形式，而整式乘法是把積化為和差的形式．

二、熟練掌握因式分解的常用方法．

1、提公因式法

（1）掌握提公因式法的概念；

（2）提公因式法的關鍵是找出公因式，公因式的構成一般情況下有三部分：①系數一各項系數的最大公約數；②字母——各項含有的相同字母；③指數——相同字母的最低次數；

（3）提公因式法的步驟：第一步是找出公因式；第二步是提取公因式并确定另一因式．需注意的是，提取完公因式後，另一個因式的項數與原多項式的項數一緻，這一點可用來檢驗是否漏項．

（4）注意點：①提取公因式後各因式應該是最簡形式，即分解到“底”；②如果多項式的第一項的系數是負的，一般要提出“－”号，使括号内的第一項的系數是正的．

2、公式法

運用公式法分解因式的實質是把整式中的乘法公式反過來使用；

常用的公式：

①平方差公式： a2－b2＝ （a＋b）（a－b）

②完全平方公式：a2＋2ab＋b2＝（a＋b）2

a2－2ab＋b2＝（a－b）2

3.十字相乘法

第十五章 分式

知識點一：分式的定義

一般地，如果A，B表示兩個整數，并且B中含有字母，那麼式子

叫做分式，A為分子，B為分母。

知識點二：與分式有關的條件

①分式有意義：分母不為0（

）

②分式無意義：分母為0（

）

③分式值為0：分子為0且分母不為0（

）

④分式值為正或大于0：分子分母同号（

或

）

⑤分式值為負或小于0：分子分母異号（

或

）

⑥分式值為1：分子分母值相等（A=B）

⑦分式值為-1：分子分母值互為相反數（A B=0）

知識點三：分式的基本性質

分式的分子和分母同乘（或除以）一個不等于0的整式，分式的值不變。

字母表示：

，

，其中A、B、C是整式，C

0。

拓展：分式的符号法則：分式的分子、分母與分式本身的符号，改變其中任何兩個，分式的值不變，即

注意：在應用分式的基本性質時，要注意C

0這個限制條件和隐含條件B

0。

知識點四：分式的約分

定義：根據分式的基本性質，把一個分式的分子與分母的公因式約去，叫做分式的約分。

步驟：把分式分子分母因式分解，然後約去分子與分母的公因。

注意：①分式的分子與分母為單項式時可直接約分，約去分子、分母系數的最大公約數，然後約去分子分母相同因式的最低次幂。

②分子分母若為多項式，約分時先對分子分母進行因式分解，再約分。

知識點四：最簡分式的定義

一個分式的分子與分母沒有公因式時，叫做最簡分式。

知識點五：分式的通分

① 分式的通分：根據分式的基本性質，把幾個異分母的分式分别化成與原來的分式相等的同分母分式，叫做分式的通分。

② 分式的通分最主要的步驟是最簡公分母的确定。

最簡公分母的定義：取各分母所有因式的最高次幂的積作公分母，這樣的公分母叫做最簡公分母。

确定最簡公分母的一般步驟：

Ⅰ 取各分母系數的最小公倍數；

Ⅱ 單獨出現的字母（或含有字母的式子）的幂的因式連同它的指數作為一個因式；

Ⅲ 相同字母（或含有字母的式子）的幂的因式取指數最大的。

Ⅳ 保證凡出現的字母（或含有字母的式子）為底的幂的因式都要取。

注意：分式的分母為多項式時，一般應先因式分解。

知識點六分式的四則運算與分式的乘方

① 分式的乘除法法則：

分式乘分式，用分子的積作為積的分子，分母的積作為積的分母。式子表示為：

分式除以分式：把除式的分子、分母颠倒位置後，與被除式相乘。式子表示為

② 分式的乘方：把分子、分母分别乘方。式子

③ 分式的加減法則：

同分母分式加減法：分母不變，把分子相加減。式子表示為

異分母分式加減法：先通分，化為同分母的分式，然後再加減。式子表示為

整式與分式加減法：可以把整式當作一個整數，整式前面是負号，要加括号，看作是分母為1的分式，再通分。

④ 分式的加、減、乘、除、乘方的混合運算的運算順序

先乘方、再乘除、後加減，同級運算中，誰在前先算誰，有括号的先算括号裡面的，也要注意靈活，提高解題質量。

注意：在運算過程中，要明确每一步變形的目的和依據，注意解題的格式要規範，不要随便跳步，以便查對有無錯誤或分析出錯的原因。

加減後得出的結果一定要化成最簡分式（或整式）。

知識點六整數指數幂

① 引入負整數、零指數幂後，指數的取值範圍就推廣到了全體實數，并且正正整數幂的法則對對負整數指數幂一樣适用。即

★

★

★

★

（

）

★

★

（

）

★

（

）（任何不等于零的數的零次幂都等于1）

其中m，n均為整數。

科學記數法

若一個數x是0<x<1的數，則可以表示為

（

，即a的整數部分隻有一位，n為整數）的形式，n的确定n=從左邊第一個0起到第一個不為0的數為止所有的0的個數的相反數。如0.000000125=

若一個數x是x>10的數則可以表示為

（

，即a的整數部分隻有一位，n為整數）的形式，n的确定n=比整數部分的數位的個數少1。如120 000 000=

知識點七分式方程的解的步驟

⑴去分母，把方程兩邊同乘以各分母的最簡公分母。（産生增根的過程）

⑵解整式方程，得到整式方程的解。

⑶檢驗，把所得的整式方程的解代入最簡公分母中：

如果最簡公分母為0，則原方程無解，這個未知數的值是原方程的增根；如果最簡公分母不為0，則是原方程的解。

産生增根的條件是：①是得到的整式方程的解；②代入最簡公分母後值為0。

知識點八列分式方程

基本步驟

① 審—仔細審題，找出等量關系。

② 設—合理設未知數。

③ 列—根據等量關系列出方程（組）。

④ 解—解出方程（組）。注意檢驗

⑤ 答—答題。

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