自學目标:
結合實例使學生認識面積的含義,能用自選單位估計和測量圖形的面積,體會引進統一的面積單位的必要性,認識面積單位平方厘米、平方分米、平方米,建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象;熟悉相鄰兩個單位之間的進率,會進行簡單的單位換算。
教材簡析:
例1中呈現的4個說明面積的樣例,都是學生身邊觸手可得的事物,其目的就是用豐富的實例,讓學生在觀察(看一看)、動手感知(摸一摸)的基礎上,對認識物體的“面”及“面”的大小積累充足的感性經驗,進而很好地理解面積的含義。在“做一做”中,通過摸一摸字典的封面和側面,使學生認識到側面也有面積,從而完善對面積概念的認識。
例2的教學目标是讓學生理解引入面積單位的必要性,為什麼要有單位以及用什麼圖形作面積單位。教材由比較兩個長方形面積大小引入,由于形狀不同,用重疊的方法也難以比較出大小,促使學生嘗試用間接比較的方法。并通過小精靈的話,引導學生“選用一種圖形作單位來測量”,從而達到喚起學生對面積單位的需求。教材提供了圓、正三角形、正方形這三種圖形作為面積單位,讓學生經曆拼擺和選擇的過程,體會到正方形“既能密鋪所測圖形,且拼擺方便”的特點,感悟用正方形作面積單位的合理性。
同步練習:
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