長沙市教師素質提升?紅網時刻新聞4月27日訊（記者 賀衛玲）利用智慧教室，對教師備課、授課等教學數據和學生的學習數據進行伴随式數據采集，幫助教師開展精準化教學，提升教師作業設計和點評能力，減輕學生作業負擔......近日長沙市教育局印發《長沙市人工智能助推教師隊伍建設試點工作實施方案（2022—2024）》，深入推進人工智能等新技術與教師隊伍建設的融合，培養高素質專業化創新型教師隊伍，現在小編就來說說關于長沙市教師素質提升?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

長沙市教師素質提升

紅網時刻新聞4月27日訊（記者 賀衛玲）利用智慧教室，對教師備課、授課等教學數據和學生的學習數據進行伴随式數據采集，幫助教師開展精準化教學，提升教師作業設計和點評能力，減輕學生作業負擔......近日長沙市教育局印發《長沙市人工智能助推教師隊伍建設試點工作實施方案（2022—2024）》，深入推進人工智能等新技術與教師隊伍建設的融合，培養高素質專業化創新型教師隊伍。

方案指出，要通過開展人工智能助推教師隊伍建設行動試點工作，建設和運用教師大數據，優化教師管理和評價，助推教師教育改革創新；構建人工智能技術在教育教學中的應用場景，提升教師智能教育素養，推動教育信息化融合創新發展，緩解教師結構性缺編。為在全國層面推進人工智能助推教師隊伍建設行動積累經驗，提供可參考的路徑和方法。

人工智能助推教師隊伍建設試點工作實行分級管理，市試點辦負責統籌全市中等職業學校、高中學校和市直學校的試點工作；各區縣（市）負責轄區内其他學校的試點工作。分批次遴選6個信息技術與教育教學融合創新實驗區、20所市級實驗校。為學校開展人工智能助推教師發展創新應用提供市級經費支持。以長沙教育學院、長沙市教科院、長沙市教育技術中心、試點區和試點校等單位為基礎，成立“長沙市人工智能教育應用孵化工作坊”，實踐教研訓一體化教師培養模式。

全面推進教育新基建，建設好“數字底座”，進一步優化智慧教育基礎環境，完善教育資源公共服務體系，實現優質資源區域共享。對接國家和省、市數字教育資源公共服務體系，實現教師資源、學校資源和社會資源的彙聚共享。使用長沙市中小學人人通雲平台及“長沙智慧學堂”，進一步擴大優質數字教育資源的共建共享。

組建市級學科網絡教研工作室和市級網絡教研聯盟，探索遠程協同教研、基于大數據的精準教研、課例教研、混合教研等教研模式，推進校級教育教學合作交流。

積極構建城鄉教育發展共同體，采用N＋N互動教學模式推進“三個課堂”系統建設。建立網絡聯校協同體，通過專遞課堂、名師課堂、名校網絡課堂開展主校授課教師與跟班輔導教師結對幫扶。大力推進人人協同、人機協同的“雙師課堂”改革，組織結對賽課、骨幹示範、在線備課等，放大優秀教師效能，實現全學段多學科全覆蓋同步教學，有效緩解教師結構性缺編問題。

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