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陪孩子一起成長的感受

生活 更新时间:2025-01-24 17:41:32

我這段時間一直在幫教作文的朋友編輯小學生作文,分享一點關于小學生寫作文一些收獲和想法,純分享哦!沒有其他目的!一定要說有目的話,那就是“雙減”政策之下,願我們家長能慢慢放下焦慮,共同和孩子成長。

1.科仔之前寫作文也是一件很頭痛的事情,最普遍就是要想很久,寫很久,拖沓。寫出文字比較白化。但這個學期我發現進步很多了!

2.小孩子的語言其實一開始誇張,滑稽,無厘頭,語句不通,但我現在發現這個階段正式培養他們寫作興趣,語言興趣的時候。之前我看科仔的作文,總想着要去改正他,修改他的句子,往往這個時候我們就限制他的思維,他的想象力。這個時候我們正确的做法,帶着我們的耐心,站在孩子角度,去看,去想,去理解,去肯定他們的文字。不要太去局限他。盡量不要去修改。我們要耐下心來感受他們童言童趣,盡可能的讓他們發散思維。比如下面小孩這些誇張手法——“媽媽怒火萬丈,臉上突然暴起幾根青筋,眼睛眯成一條線,眉毛變成一個倒八字,仿佛身後就要噴起火一樣”

3.我們大人一定要多去肯定,多去欣賞,有條件的話可以多幫他記錄,我在編輯作文的時候遇到過很多小孩子書寫一看就很糟糕的,但當我靜下心,細細去體會,把他們文字以文檔形式整理出來的時候,還是一篇可以過關的作文嘛!當你把他的書寫文字轉化為文檔加上圖片時,讓他自己再看一遍,他自己心裡感受:“哇!原來我的作文也有這麼好”,我相信這應該是對他最大肯定,以後就會越來越好!事實也确實是這樣!

4.多看同齡人的作品,很多是值得學習的,我朋友她每一堂作文課,都會先把上堂課,一部分孩子作品以文檔形式,和孩子們一起欣賞品讀,所以當我看他科仔的作文本上有班上其他孩子修改字迹,真的能體會到語文楊老師的用心。她引導孩子做到這一點。平時也可以引導孩子看看同年齡的作文書。

5.一定要多閱讀,把閱讀當成一種習慣,不限體裁,文本的閱讀。從閱讀中感知生活,感知細節。

6.寫作文肯定有方法,就像做語文英語閱讀理解題一樣,有模式客套,但是我覺得最重要方式就是還是能自己從閱讀中積累詞語,句子,方法為自己所用。把這種方法變為他自己種能力。就是最棒的了。

陪孩子一起成長的感受(随感分享願與孩子共同成長)1

陪孩子一起成長的感受(随感分享願與孩子共同成長)2

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