文/60分教育

如今的大學生想要獲得一份自己滿意的工作并不容易，往往面臨激烈的競争壓力。

如果将所有的大學生進行對比，那麼自然是考上名校的學生更具優勢。不少用人單位更是打出了非本科生不招，非985、211高校學生不錄。

确實，如今大學畢業生數量逐年增加，企業在招聘時能夠選擇的機會更多，自然是希望能夠找到一個實力強的人，所以學曆也就成為了就業敲門磚。

最近在看了不少關于教育的消息之後，我發現很多評論的下面都是這樣：我是某某大學（985高校）畢業的，怎麼不知道你說的這種情況？或者是一些其他的言論。

有些時候，一個評論區裡面可能就會出現幾十個自稱是985高校畢業的學生。或者是某些街頭采訪中，被采訪者更是個個名校畢業，但說實話他們的水平看起來确實不咋地。

并不是說這些人當中就一定沒有985畢業的人，但我覺得真實情況肯定不是這樣。不少網友在看到這一幕之後，也紛紛表示：在互聯網上、大街上，所有人的平均學曆都是985。

特别是在如今這個大學學曆沒有那麼值錢的時代，更是給人一種錯覺：大學生不值錢，那些985畢業的學生同樣沒有優勢。但，事實真是這樣嗎？

大學生找不到工作，讓不少人誤以為就是大學生不值錢了，遍地都是本科生，985、211大學的學生也很普遍。

事實卻證明，每年報名參加高考的考生人數都突破了千萬人，但最終能夠成功考上本科的考生人數為17%，重本比例為5%，能考上985大學的考生僅有0.6%。

那麼剩下的學生就顯而易見了，要麼去了大專學習，要麼辍學。在社會上也有不少高考結束之後，連大專都沒有讀過的學生。

如果說自己身邊都是本科生，那麼大概率就是你所處的環境就是在本科生之中，未來就業也會更加接近本科生的陣營。就目前的學曆來說，本科生仍然是較少的那部分人。

不過，随着人們越來越重視教育的發展，高考考生也會更加傾向于考本科，很多本科院校也開始适當地擴招，要說未來本科生人數變多也是有可能的。

在如今的社會當中，關于學曆也有一個歧視鍊，單說大學這一環節，專科生就已經成為了最底層，不過這也并不說明專科生的未來就一定不好。

學曆作為就業敲門磚，可能一些單位在看到應聘者學曆的時候就已經有了判斷，很多大專生也因為自己的學曆問題而失去了一些機會。

不過，能夠決定未來前途的并不一定是學曆，學曆隻決定了能給人帶來多少機會，并不一定會決定未來。進入社會的人應該都知道，高學曆的人工作能力并不一定強。

至于專科生未來如何發展，還是要看其自身的表現。比如說在校期間好好學習技術，工作時要謙虛學習、認真工作，老話說三百六十行行行出狀元并不無道理。

學習成績好反應的是一個人學習能力的好壞，并不說明未來就一定順利。所以，專科生們也不要氣餒，好好努力一定會發光。

一談到本科生與專科生的就業問題，不同的人也有不同的觀點，其中讨論最為激烈的就是：就業到底是學曆重要，還是能力重要。

我們都知道，本科學制為4年，專科學制為3年，而很多專科生在大二的時候就已經開始出去實習了，從這一角度來說專科生在工作經驗方面就已經領先了。

而能夠考上本科的學生，學習能力自然很強，在工作當中學習起來也會更加容易。所以二者之間都有一定優勢，就看考生的個人實際情況以及自己的想法了。

不過，還是建議大家如果能夠考本科就不要不努力，轉眼間2022年高考還有小半年的時間就要來了，同學們也要抓住學習的沖刺階段。

事實也證明畢業于985院校的學生真的很少，但這些學生最終也都獲得了很不錯的就業機會，現在賺的錢也會比很多普通人要多，可能這就是“知識就是金錢”吧！

關于學曆這個問題，也有一些人在宣揚學曆無用論，但我覺得這種想法從一開始就是錯誤的，學習在什麼時候都是最有用的，學生也應該珍惜學習時光。

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