“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些嚣張；有一個姑娘，她有一些叛逆，她還有一些瘋狂，”俏皮熟悉的旋律響起，配合着身體律動，腦海裡便會不自覺浮現瓊瑤筆下那個愛打抱不平又古靈精怪的“小燕子”形象。在這個夏天，來自1999年影視劇《還珠格格》插曲《有一個姑娘》首次進入留唱團的演出歌單中。雖然是父母時代的歌曲，但留唱團的孩子們卻頗為熟悉。

歌齡比孩子們“老”

合唱方式唱好不容易

作為家喻戶曉、老少皆宜的電視劇，《還珠格格》貫穿着幾代人的回憶，更是許多90後的“童年回憶殺”。然而對于不少留唱團裡“05後”、“10後”的成員來說，《有一個姑娘》的歌齡實際上比他們要“老”不少。

陳奕帆表示，把《還珠格格》的插曲《有一個姑娘》選進演出曲目裡，一開始也會有點擔心，覺得這個電視劇“會不會太老”。因此兩位老師根據本屆留唱團的活動主題“陪你長大”，把這首歌分進了“父母的歌”這一部分。

今年11歲的楊燦直言自己對這首歌不太熟悉，沒有怎麼看過《還珠格格》，也不太理解歌曲的意思。不過，不少孩子在現場表示都聽過、甚至會唱這首歌。

而真正讓指導老師感到頭疼的是，作為一首風格俏皮、個人形象濃厚的歌曲，以合唱的方式“唱好”它并不容易。

“像後面那段‘整天嘻嘻哈哈看到風兒就起浪，也曾迷迷糊糊大禍小禍一起闖’其實歌詞還挺密集的，對小孩子的嘴形變化、節奏把控其實都有一定的要求，有些孩子的反應就會比較慢一點，用打節拍的方式，他們可以更好地跟上，”陳奕帆表示，在教學的過程中，會使用打拍子、朗誦、講故事等方式輔助，讓孩子們能夠更好地記住歌詞，理解歌曲。

“《有一個姑娘》開頭就描述了有一個姑娘，‘她’是什麼樣的姑娘，孩子們唱一遍會初步形成一個人物的印象。”同時陳奕帆也會直接指出歌詞之間的微小差異，如第一句描述這個姑娘是“嚣張”的，第二句形容她是“叛逆”的，雖然兩句的旋律差别不大，但用詞的程度區分會使得後面一句的音高往上走，歌詞差異緻使音調不同，可以加深孩子們的記憶。

影視曲目比例大幅上升

正式舞台排練更适應未來表演

此外，記者也了解到，在本屆留唱團的訓練和演出曲目中，配合“陪我長大”的主題，影視歌曲的比例也大幅上升，可以更好地拉近孩子們和父母之間的距離。

一些曲風較為成熟的歌曲，對于孩子們的練唱也形成了一定難度。如在學習《匆匆那年》後，不少孩子仍舊對歌曲的陌生感比較強。在練習1-2堂課以後，指導老師們決定讓年齡比較大的孩子去唱這首歌。

“年紀小一點的孩子比較難理解歌詞的含義和感情，所以會選擇年紀大一點的孩子去唱，而且這個歌曲也比較适合大孩子的音色，”陳奕帆說道。

此外，記者也在現場關注到，留唱團本周的排練場地更換到了深圳高級中學(集團)中心校區的階梯教室中。陳奕帆表示，之前在小一點的活動室内練唱，孩子們的聲音會比較集中，表現會比較自信，如今換到了階梯教室，不少孩子發現他們的聲音“比較飄”，“加上是在舞台上進行訓練，有些孩子表現得會拘謹些，但更加寬闊的場景能讓孩子們盡快适應正式的舞台演出。”

統籌：南都記者 張馨怡

采寫：南都記者 黃玮

攝影：南都記者 霍健斌

聲音

在舞台上進行訓練，有些孩子表現得會拘謹些，但更加寬闊的場景能讓孩子們盡快适應正式的舞台演出。

——南都留唱團指導老師陳奕帆

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