關于這個問題的答案,我想很多人都能脫口而出。
比如我假設一個幾乎每天都會發生的場景。
你今天早上騎自行車去上學,順路去買個早餐,然後碰到了一個同學,接着和他一起走路去學校,因為走得慢,所以一不小心遲到了...
第一,騎自行車的時候你有想過用腳蹬一圈腳踏闆自行車行走了多少米嗎?我們可以去測量車輪的半徑,再用圓的周長公式求出來。或者是用一條繩子鋪在地上測量,或者你還有其他的辦法。然後你看到旁邊的同學騎自行車比你騎得快,你有想過你是怎麼判斷誰快誰慢嗎?相同的速度比較路程?還是相同的路程比較速度?當然都可以...
第四,遲到的時候需要在執勤人員那裡登記,要求寫下年級班級姓名。這樣學校就會知道這個星期哪個班的遲到人數最多,哪個班遲到人數最少。也是簡單的統計學問題。
我隻是在陳述一件很常見的事情,數學就無時無刻地出現在我們的視野。圓的周長、路程公式、二次函數、方程、平面直角坐标系、統計等。還僅為初中階段知識。
所以你覺得數學還離你很遠嗎?你還認為學習數學對以後一點幫助都沒有嗎?
一起去發現數學的美吧,學習本就是件美化心靈的事情。
分享一張今天拍下來的彩虹,其實彩虹也是一條抛物線哦~
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