2021年的開年之月，火花思維宣布完成E3輪融資，金額超1.5億美元。短短5個月，從E1到E3三輪融資，轉瞬之際不禁叫人驚呼，金主爸爸怎麼又又又給錢了！

機構越做越大，課程越做越好了嗎？是驢子是馬，給它拉出來溜溜才知道。

今天，魚si就來給大家好好分析下“當紅炸子雞”火花大語文，看看它到底怎麼樣？适不适合孩子來學？

大綱是課程的靈魂，這個“靈魂”提綱挈領地展示了課程的内容和進度安排，大綱和需求契合是選課的第一步。

魚sir以L3年課為例，給各位家長朋友們解讀解讀。

火花思維大語文的L3級主要包含字詞句積累和閱讀表達提升兩個模塊，并對每個模塊的學習做了較為詳細的規劃，在進度上基本為2至3個月一次提升。

字詞上：從積累生詞，學習偏旁、句式、常用搭配到結合兒歌和閱讀材料認識漢字和日常用法。

閱讀上：從提取信息概括中心，學習閱讀方法到理解文章的邏輯順序。

兩條主線層層推進的同時，包含有名人故事、曆史文化知識和口語表達鍛煉等，選材較為豐富，重難點覆蓋較為全面。

因此，僅從課程大綱來看，火花思維大語文L3級對于需要積累字詞量、提高閱讀能力的孩子來說。

課程的内容千變萬化，但萬變不離其宗，每個機構都會對自己的課程模式進行大緻的規劃。

因此魚sir以火花思維大語文L3級試聽課“昆蟲王國夢遊記”為例，見微知著，來給家長朋友們分析察探一番。

火花思維大語文的課程分為預習和正課兩個部分。

預習部分時長在30秒左右，選取了正課的一段兒歌動畫，畫面生動、色彩豐富，兒歌節奏感強，朗朗上口的同時緊扣課程内容，能夠在一定程度上達到預習的效果。

正課部分包含課程導入、生字講解、兒歌導讀、偏旁講解和課堂總結5個環節。

1、課程導入環節：以昆蟲王國為背景，采用動畫片段的形式，引出關于“蟲”字的曆史。動畫制作精良，導入具有趣味性。

2、生字講解環節：這個環節緊緊圍繞“蟲”字展開，講解了“蟲”字的演變、書寫和含義。内容比較緊湊連貫。

其中，含義講解模塊較為精煉豐富，老師不僅對“蟲”字的本義和引申義都做了釋義，而且引導孩子結合生活實際進行造句，進而促進理解、加深記憶。

但是書寫環節時長較短，老師引導孩子通過提示描字的次數過少，隻能使孩子簡單地了解“蟲”字的筆畫，需要在課後多加練習才能真正掌握書寫。

3、兒歌導讀環節：這一部分的内容為課程的後半節，在課程中段起到放松作用的同時承接下一部分的學習。

兒歌導讀環節同樣通過動畫導入，使孩子們了解青蛙、蜘蛛、螞蟻等動物的常識，既有趣味性又有知識的拓展性。

4、偏旁講解環節：這個環節主要對蟲字旁進行講解。老師通過列舉“螞蟻”、“蜘蛛”等形聲字解釋蟲子旁的含義。

通過“蜘蛛結網”、“螞蟻搬家”等對動物的特性做簡單介紹的同時引導孩子運用簡單句式進行造句。最後通過“虹”字拓展了對蟲子旁的理解。

内容既有縱深又有拓展。

但是對于識字基礎較為薄弱的孩子來說，可能存在難度過大的問題。

5、課堂總結：以動畫 思維導圖的形式對課程所學的知識進行總結，并對課程内容進行價值觀的升華，引出勤勞的重要性。

既有回顧，又有價值觀的滲透。

說了這麼多，優劣總結最幹貨！

從火花大語文L3的試聽課來看，優點突出：

動畫精良、操作簡單、體驗感較好，趣味性較高。

課程内容豐富、練習環節形式多樣。

教學環節設置合理，課程緊湊。

但是，課程的缺點才是考量課程與孩子适配程度的關鍵！從火花大語文L3的試聽課來看，缺點也不容忽視：

識字環節對于基礎較為薄弱的孩子來說，可能存在一定的難度。

（如果家長朋友們對于孩子的識字程度無法确定，可以咨詢卡哩老師幫忙哦，卡哩老師熱心、專業又溫柔）

練字環節時長過短，孩子在課程中可能無法當即掌握漢字的書寫，需要家長朋友們在課後督促練習，對于工作較忙的家長朋友們來說。

語文課

買房要看物業，選課當然也不能忘記服務和師資。大後方堅實稱心，課程才能上得安心。

教材：火花大語文在購買正課之後贈送火花令、星星羅盤、字卡等特色教具，制作精良，趣味性和實用性較強。

師資：官方客服告知老師均為本科以上學曆，官方客服告知老師均為本科以上學曆，80%的老師有教師資格證，其餘老師在備考階段。

在平時備課中，老師會經過7輪培訓保證教學效果。

但在實際的師資招聘中要求本科及以上學曆，文史哲相關專業優先，對教師資格證無明确要求。

價格：試聽課免費，正課大約120元/節，咨詢課程顧問可獲取優惠。咨詢卡哩，省錢攻略幫你做！

退費政策：退費政策相對寬松，但卡哩老師建議家長朋友們在購課之前多做調研，盡量避免退費造成的不必要損失和麻煩。

火花大語文有3節課的試學期，前三節課（含）内可申請退還全部課程費用，但需寄回未使用的學具，以免扣除相應的成本費用；

試學期之後退課需按照上課比率退款。

(1)該課程内容豐富、貼合校内重點，對于幼小銜接且有一定基礎的孩子來說。

(2)該課程識字環節的難度相對較大，沒有識字基礎，或者識字基礎較差的孩子，私信我，更合适的課程推薦給你！

(3)孩子有一定基礎，想進一步提高閱讀書寫能力。

最後，建議家長朋友們在試聽課的過程中陪伴孩子，觀察孩子的課堂表現，以便确定課程、老師同孩子的适配性。

好了，今天的内容就到這裡了，如果你遇到孩子的學習問題，可以私信我或者留言，此外你還可以得到

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