荷葉母親教案?學習目标:(1)學會運用圈點勾畫的方法,分析“我”心情變化的原因,體會“我”對母愛的贊美,下面我們就來聊聊關于荷葉母親教案?接下來我們就一起去了解一下吧!
學習目标:
(1)學會運用圈點勾畫的方法,分析“我”心情變化的原因,體會“我”對母愛的贊美。
(2)學會有感情的朗讀課文,在朗讀中體會“我”的心情,理解“我”對母愛的贊美。
(3)能用自己的語言表達對母親的感恩之情。
出示學習目标
(1)學習這一課我們要掌握哪些知識呢?請一位同學給大家讀一讀我們的學習目标。
(2)×××同學已經用清晰、洪亮的聲音給我們讀了本節課的學習目标,我們要體會對母愛的贊美,那麼哪位同學在目标中找一找我們本節課所用的學習方法呢?——圈點勾畫、有感情的朗讀。
(3)我們學習這一課主要是通過圈點勾畫和有感情的朗讀的方法,體會對母愛的贊美。下面老師就為同學們朗讀一遍,同學們可以小聲跟讀。
品“荷”(品物中話語)
下面我們一起學習課文詳寫的内容——父親朋友送的荷花。作者這部分一共4次寫到紅蓮,每一次看紅蓮時自然環境和紅蓮的情景是怎樣的?作者的心情如何?圖表中有一些老師已經找到了,其他的老師沒有找到,你們能找出來嗎?請同學們互相合作,用圈點勾畫的方法在文中畫出,并完成導學案上的表格,時間七分鐘。
學有所得:
(1)運用圈點勾畫的方法,緊抓文本,理解文章内容。
(2)有感情的朗讀課文,在朗讀中體會作者所要表達的情感。
(3)感恩母親。
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