某學生非常聰明、伶俐,自從接觸到了電腦學會了玩遊戲,他就對遊戲很感興趣,興奮得晚上睡不好覺,到後來不願與人交流,天天放學後在家玩遊戲機,每天玩到夜裡12點左右,早上起不來。放假期間,從早上9點玩遊戲機,一直到夜裡11-12點。平日裡寡言少語,吃飯、睡覺等生活中的事都要靠家長來催促照料。小學生身心發育都不成熟,如果他們每天與電腦長期單獨相處,就可能形成其基本思路與電腦的符号式思路相同,而缺少了邏輯思維能力。長時間上網、玩遊戲機會使學生在情感上對遊戲機和網絡世界産生眷戀和依賴。遊戲是人的一種心理上的滿足,而電子遊戲比其他遊戲方式更直接,更強烈地給人這種滿足感。有些孩子本來人際交往就少,獨立生活能力就差,學習興趣差,這就更容易産生迷戀電子遊戲機和上網。因此家長、老師一定要正确引導他們,明确規定在什麼時間、什麼情況下可以上網,同時不要把玩遊戲機當做獎勵學生的手段。平時家長應多鼓勵引導他們參加室外活動,如遊泳、打球、郊遊、參觀等集體活動和社交活動,培養他們多方面的興趣愛好。
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