所謂性角色畸形是指男女性别的錯位，也就是說，一個人把自己看作是男性還是女性，心理學上稱之為性别角色，大約到3歲時，兒童的性别角色已形成。如果小男孩把自己看作是一個與周圍女孩一樣的人，在打扮、表情、舉止上努力模仿女性，即成為女性化男孩，反之，如果小女孩把自己看作是一個與周圍男孩一樣的人，在打扮、表情、舉止上努力模仿男性，即成為男性化女孩，上述兩者均稱為性角色畸形。

　　哪些孩子需要重點觀察

　　凡男孩穿女裝，說話娘娘腔，舉止嬌嗲，喜歡洋娃娃，做遊戲常扮女人，喜與女孩結伴玩者;凡女孩穿男裝，說話粗魯，舉止粗野，喜歡玩汽車手槍，做遊戲中常扮男人，喜與男孩結伴玩者。

　　兒童性角色畸形的發病原因

　　1.父母無視孩子的性“解剖”特征。

　　這些父母常無視孩子的性别解剖特征，按自己的心願來妝扮孩子。

　　2.缺乏應有的父母“性角色”榜樣。

　　性心理學家認為，男孩在3-4歲以後應多接觸父親等男性榜樣，如果此時得不到應有的男性榜樣，性心理發育可受到挫折，導緻性别認同混亂。

　　兒童性角色畸形的危害性

　　(1)對孩子性格産生不良的影響。這些女性化男孩和男性化女孩在年齡較大時，常常受到小朋友的歧視和捉弄，或受到老師和鄰居的壓力，使他們企圖隐蔽自己的異性行為，但常常又辦不到，内心十分痛苦。同時他們又常無形中被其他孩子“隔離”開來，因而産生内向、孤獨、膽小及憂郁的性格特點。

　　(2)可成為同性戀、異裝癖及易性癖等性變态的心理根源。

　　國外研究指出，幾乎所有的要求手術變為女性的男性易性癖患者，其幼年均有女性化行為;大約有2/3的男性同性戀者，其幼年就有女性化行為;大約有一半的異裝癖者幼年就喜歡着女裝。上述研究表明，成人的性變态與兒童的性角色畸形之間有着明顯的對應關系。

　　兒童性角色畸形的矯治

　　1.強化孩子的性角色意識。

　　家長應培養兒童從小對自己性别進行正确的辨認。男孩應着男裝，玩男孩玩的玩具，從小與男孩一起玩;反之女孩亦然。父母千萬不要出于自己的心願而無視孩子的解剖性别，人為地為孩子選擇性别。

　　2.對文靜、害羞、有女性化傾向的男孩，要注意從小訓練培養其勇敢、活躍、大膽等男孩性格;反之女孩亦然。

　　3.選擇與性别相應的文體活動。

　　女性化男孩，往往缺少體育鍛煉;男性化女孩，常常缺乏文藝愛好。家長應讓“假姑娘”在運動場上馳騁拼搏，讓他們懂得什麼是競争，什麼是勇敢。讓“假小子”能在唱歌、跳舞中追求女性的秀美、端莊、乖巧、細緻。如果父母能與孩子共同參加這些文體活動，也許會獲得更好的效果。

　　必須強調，性角色畸形這一心理偏差與孩子今後的戀愛、結婚、家庭和諧關系甚大。一旦父母發現孩子有性角色畸形的傾向。應及早請兒童心理醫生檢查，及早進行矯治。

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