健康導讀：青少年這種叛逆心理的出現打亂了正常的家庭秩序，也給自己制造了成長中的煩憂。家長如何應對這種挑戰呢?

　　想吹口哨就吹口哨?想打扮就打扮?

　　趙女士這個年過得不太好，因為她發現即将面臨中考的兒子開始青春叛逆了，吹口哨，唱反調……孩子長大了有些叛逆正常，但是如果這時親子關系處理不好，或是兒子在學校與同學老師相處不融洽，将直接影響到學習心情，這可是關乎中考的大事。

　　心理專家提醒，家長要試着去了解這個時期孩子的特點、心态，幫助孩子平穩度過青春叛逆期。

　　案例分析

　　他喜歡看父母幹着急

　　個案：小邢讀初中時，非常喜歡信息技術這門課，而父母簡單禁止他“玩電腦”，一味要求他放學回家必做多少作業、多少遍練習，引起了小邢的不滿，既然家長在家不讓他做自己想做的事情，他就有意不用功，讓成績一落千丈，明知這樣做不對，小邢依然我行我素，他甚至喜歡看到父母不舒服、幹着急的樣子。升初三後，面臨中招考試，在老師真誠得體的開導下，小邢才逐漸放棄了叛逆，恢複常态考上了市重點高中，并在高一第二學期和同學合作搞電腦軟件獲得了省青少年科技創新獎。

　　點評：叛逆心理在青少年身上是全方位地表現出來的。比如表現在學習方面，若是父母把個人意願強加給孩子時，他們不僅不會按照父母的吩咐去做，還會采取報複手段，故意不學習。

　　個案中小邢家長這樣處理顯然不妥，孩子對現代科技的愛好和探索，家長應予以正确的引導和鼓勵，不能以一成不變、簡單粗暴幹涉的方式來約束孩子，應該突破傳統教育的固定模式，家庭教育也需要與時俱進。父母應該在平時多留意社會的發展和孩子的想法，注意與孩子溝通，在了解孩子的想法後也多向老師求教，雙方配合合理引導，使孩子個人愛好與他長遠的人生目标銜接上，從而共同促進孩子的健康成長。

　　他染黃了頭發氣老師

　　個案：初三學生小陳，染了一頭黃頭發，黃頭發中間又夾染幾撮紅頭發，還喜歡穿新奇的服裝，他知道這些為父母及老師所無法接受，但每當看到父母或長輩瞧見自己這般摸樣時的表情和表現出來的嗤之以鼻，他就洋洋得意，猶如自己打了勝仗一樣。

　　點評：叛逆心理還明顯地表現在青少年的穿着打扮上。青少年随着自我意識和好奇心的增強，不遺餘力地追求個性，讓自己變得很另類。青少年喜歡“跟風”，追求時尚，表現個性，但缺乏對事物全面綜合評價的辨識能力，他們不一定了解時尚的東西對他們而言不一定是好的東西，有些青少年群體所追随的東西，往往是标新立異、突出自我，卻反潮流，對自我形象不利。這就需要家長在家庭教育中從小樹立孩子正确的價值觀，培養孩子健康的審美意識，給孩子設立人生的界限，讓孩子自己去思考什麼才是真正的美，什麼是自己應該追求的人生方向。

　　他和再婚的父親作對

　　個案：初二學生小鄭，父母關系破裂了，小鄭跟了父親。他原本品行兼優，由于父親與插足的第三者結婚，讓孩子心靈蒙受創傷。沒有媽媽的日子，小鄭無法接受，于是故意和父親作對，父親不讓他做的他偏要做，吸煙、喝酒、賭博樣樣都會，還交上了社會上的不良朋友，且處處“整治”父親和繼母，為的是不想讓他們過上好日子。

　　點評：對于處在破裂家庭的青少年，更要注意引導他們培養良好的心态。這些孩子的監護人必須注意孩子心态的變化，由于這些孩子一般精神比較緊張，而感情承受能力比較脆弱，他們比其他青少年更容易出現叛逆心理。因此這些孩子的監護人更要時刻關心孩子的成長，給予孩子更多的愛，用愛來融化與孩子的隔閡和創傷，而作為繼母，可能需要付出更多;此外，離異的雙方在分别與孩子相處之時不要對孩子發洩怨恨的情緒，盡量維護對方在孩子心中的形象，并且讓孩子明白父母的分開是大人的事，大家雖然在不同的地方，都是愛孩子的，避免在孩子心中埋下苦毒的種子，幫助孩子養成健康的人格。

　　她在房門貼上“請勿打擾”

　　個案：一位家長苦惱地訴說，自己的孩子過了這個寒假就面臨中考了。不知怎麼回事，假期裡，她每天不是寫作業就是自己悶頭上網玩遊戲、聊天，對家長不理不睬。最過分的是，前兩天他和愛人想跟女兒好好溝通一下，誰知沒說幾句話，女兒就頂撞說：“我就是不知好歹，不可理喻。”還在自己的房間門上用電腦打了幾個字“請勿打擾”貼在上面，氣得自己無話可說。

　　點評：中學時期的孩子正處于“心理斷乳期”，有了獨立的傾向。這階段的孩子情感起伏大、變化大并難于駕馭。他們有了喜怒哀樂，不但不願向父母吐露，還要埋怨父母不理解自己，如果父母處置不當，如對孩子的表現刨根問底，或是漠不關心就會增強他們的反抗情緒。作為父母應放下架子，與孩子平等相處，當孩子的知心朋友，争取成為他們傾吐心事的對象和安慰者。幫助孩子平穩度過“心理斷乳期”。

　　叛逆成因

　　變化帶來的

　　浮躁和對抗

　　青少年之所以産生叛逆心理，第一是因為青少年的心理随着這個年齡段自身的變化而變化，第二性征的出現給他們的心态造成了沖擊，他們面對自身的變化常常感到不知所措，從而産生了浮躁心态和對抗情緒;第二，青少年心理狀态呈現青春期心理的特殊性，他們覺得這個時候的他們已經像個成年人，因此在面對問題時他們常常呈現一種幼稚的獨立性，并未成熟的他們會處在反抗期内。

　　由于自我意識和好奇心的增強，加之社會、媒體的沖擊，促使青少年對許多東西産生興趣，他們便要通過表現個性、追逐潮流來滿足自我意識和好奇心;另外，社會和家庭的傳統教育的一些弊端，阻礙了他們自身發展的需求，成了叛逆心理産生的源頭;此外，青少年如今面臨的各種壓力，比如集體壓力、學習壓力以及生活中的無聊情緒等，也是叛逆心理産生的“沃土”。

　　家長迎戰

　　傾心交流

　　對症下藥

　　青少年這種叛逆心理的出現打亂了正常的家庭秩序，也給自己制造了成長中的煩憂。家長如何應對這種挑戰呢?12下一頁尾頁

　　首先要盡早了解青少年出現的生理和心理上的變化，認識到他們出現的這些變化不是什麼大問題，坦然地去接受這種變化，學會站在青少年的角度和立場上和他們傾心交談，通過對話達成共識;其次，要找出他們産生叛逆心理的原因，然後像上述案例所提到的那樣，有的放矢，對症下藥。再次，在出現比較激烈的叛逆心理時，學會心平氣和地去開導他們，也可以适當地請教心理專家，用理解的心态逐步解決問題。

　　唐彩霞

　　相關鍊接

　　青春期沒有反叛的記憶，是挺遺憾的事

　　朋友的孩子進入初一以來，與父母産生強烈的沖突，輕則親人之間視而不見，重則橫眉冷對水火不容，應朋友之約我寫了這封信。現在這個孩子已是初三了，成績優秀，快樂陽光。今天我在這裡公開此信，願天下的父母能給孩子更多的理解和信任，也希望孩子能明白父母良苦用心。

　　男子漢：

　　本來我準備稱你“孩子”的，想了半天覺得稱男子漢更妥帖，也許你聽說過青春期這個詞，在這裡我要熱烈祝賀你，祝賀年輕的生命即将翻開最美的一頁，你将從這裡開始成長，就像你期待的那樣。一個女孩對我說，成長的感覺就像一種很甜的味道，很幸福。那麼，一個男孩的青春是怎樣的呢?它也許是另一種味道。

　　我們那個年代，父母管教很嚴，孩子們的叛逆隻藏在心裡，不敢寫在臉上的，因為孩子多，父母們沒有太多的精力去關注每個孩子的内心感受，孩子們如果沒注意反叛一下，必定是一棒子被打趴下的。就我個人來說就沒有青春期反叛記憶的，這該是個多麼遺憾的事情。

　　什麼是青春呢?如果你開始對最崇拜的父親的言論表示懷疑;如果你不再追逐偶像的行蹤開始關注自己是誰;如果你不想被父母再稱為孩子，你希望得到應有的尊重，決定自己管理自己;如果你覺得體内湧動着力量想去改變世界造福世界的時候，這就是青春的感覺。這個時期有成長的喜悅，也有青青的酸澀，它很矛盾是嗎?這就是青春的味道。

　　這個時期你作為一個獨立的生命個體開始尋求自我實現，父母開始有些不适應了，十幾年來早已習慣這個小生命在自己的眼前轉來轉去，對這莫名的反抗掙脫、振翅單飛感到手足無措，心中定有些擔心和不舍的，生怕一松手你就會跌跤似的，雖然父母心裡明白哪個孩子的成長不是從錯誤中開始呢!這個時候會出現一些問題，會有激烈的沖突。如果你有興趣，可以把這個時期豐富細膩的内心感受做個簡單的記錄，如果沒時間，就請父母幫忙記記，那是青春期的紀念，是我們走向成人的第一步。

　　與青春期的孩子交流成了父母的必修課，在這個實踐課中，做父母的都是新手，我們需要互相适應，給父母一些時間好嗎?你如果有什麼想法就告訴父母，特别是内心的苦惱，學習上和生活上的都行。有的時候父母也許會表現出急躁，但隻要你提出來，父母一定會改的，隻是你得答應幫助父母好嗎?不知你聽過這句話沒有，父母是和孩子一起成長的，父母不是聖人，他們也有很多不懂的，也會犯許多錯誤，如果在父母因為愛你犯些小錯誤的時候，你能原諒他們嗎?每當這個時候，你是不理他們?還是耐心地指出他們的問題一起解決呢，我想答案一定是後者。

　　如果在學習上有什麼疑惑，在學習方法上有什麼不适應，是否可以找個你願意交流的人聊聊，别人的經驗拿來用比自己去一步步探索簡單的多。如果你願意自己去摸索也很好，隻是在這個過程中不要着急，要時刻提醒自己不斷地努力。聽過那句話吧，努力不一定會成功，可是不努力卻永遠也不會成功。其實每個父母對孩子最大的願望就是希望他活得快樂，活得自由，成功不成功是次要的，最重要的是在這條成為男子漢的路上，一步一個腳印明明白白地走下去，用自己的大腦思考，用自己的雙手去擁抱自己的未來。

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