說實話，做這樣的講座對我來說不是很輕松的話題。作為四月天少女性傷害熱線發起人之一，我接觸了大量的個案，有一些給大家造成傷害和後期對于大家生活、學習、人際關系乃至兩性關系、婚姻在家庭中帶來的影響是很深遠的。我們會談到今天的主題“為鮮花設置避風牆”，為什麼選擇這樣的題目?鮮花為什麼需要避風牆。鮮花是美麗的，它是嬌柔的，它是需要保護的。

　　在很多課堂講座中都會有一些自悟，知道在行為上該做一些什麼樣的防禦。但是今天我所要講的避風牆，最重要的避風牆在什麼地方?其實在人的心裡面。心裡面的避風牆就是一個理念、就是一個思想，甚至就是一個警覺。因為有這樣的警覺你可能會避免生活很多不必要的事件或者一些創傷的發生。可能大家首先想到的，我不會有什麼傷害，我每天都在學校裡，家裡給我保護的很好，我不會到偏僻的地方，我一直很警覺，怎麼會有傷害呢?其實生活中很多微小事件，都會不知不覺的對我們的心理造成傷害而不自覺。但是這種傷害已經深入到我們内心，它會無意識的形成大家在生活中的一些行為。

　　在很多童話中，有一個典型的事例，睡美人的童話大家應該都看過。其實現代版的睡美人在生活真的是非常常見的。不知道有沒有哪位學生主動給我們講一下睡美人的故事。

　　學院學生：有一個國王和一個王後非常恩愛，生了一個小寶貝，是一個女孩，為慶祝她的降生辦了一個晚宴，請了12個，惟獨漏請了一個女巫，她就非常生氣，到晚宴上來說，我也送這個女孩一個禮物，前面的12個女孩都送了美麗、智慧和很多美好的願望，這個女巫送給女孩16歲就死去，國王和王後非常擔心，還有一個女神許願說，我沒有辦法取消這個魔咒，但是我可以改變她，這個公主并不是死去，而是睡着了，隻有她遇到她心愛的人，吻她一下就會醒過來。結果到16歲的時候，她碰到一個紡紗的就睡去了，然後被一個王子吻醒了。

　　何明華：大概的情節就是這樣的過程，有12個女巫，最後有第13個女巫。女巫說她睡着了。15歲的時候是什麼年齡，恰恰就是青春期的。她說不要讓她遇到紡織的梭，其實那個梭像一個什麼呢?它像一個性器，所以它是一個性象征。這個性象征就是預示她青春期的時候，父母告訴她讓她遠離性，父母對她的保護措施就是不讓她離開皇宮，這像我們的父母，有的父母怕女孩子受到傷害，告訴她這不可以接觸，上學跟着，放學的時候父母也保護着，其實這樣恰恰會激起青春期孩子的一種好奇心，你越不讓她了解，她越想了解。

　　這個睡美人，公主就是在座大家，你們的父母就是你們的國王和王後。父母不讓她碰梭是什麼意思?就是說性這個話題在家庭裡是不能說的，我們要遠離和性主題相關的場合。事實上到15歲的時候，她的性心理覺醒，她會有一些萌動，她會主動了解。父母不讓，可能她就私自。就好象現在我們了解性是什麼?都是偷偷摸摸的，小心翼翼的，可能不小心就進入了某個黃色網站，就有可能産生誤導，這個誤導可能影響我們的行為，這個行為可能就是睡美人一不小心指頭破了，破了手指就睡過去了，其實破了手指就是傷害的象征。手指傷害的象征，就是可能她在這方面内心就會封閉起來，封閉起來她就好象睡着了一樣，她的性心理在這個階段就會停止。就好象熟睡過去了，這就是内心封閉的一個過程。然後整個的花草，這個地方就會形成一個大的玫瑰園，要進到公主睡着的地方，要經過大片的荊棘和玫瑰園，很多王子想營救這位公主，都會被玫瑰刺刺傷，刺傷以後可能也會睡去或者有去無回。其實這個過程在我們青春期或者更大一點的年齡階段也會很常見，我們在青春期的時候或者在更大一點兒，初戀、早戀的時候，有過這樣的傷害以後，如果第一次受到了傷害，可能有些女生就會從此封閉自己的内心，從此把自己封閉起來，保護自己的措施就會變得像玫瑰的刺一樣，當有其他男性再想靠近她的時候，她會下意識的、不自覺的就好象帶刺玫瑰一樣，你隻要靠近她，你就會受傷。但是這支受傷的玫瑰自己是不覺得的，可能對這個男生很有好感，也很想靠近這個男生，但是為什麼這個男生靠近她的時候，她就會找出很多事由，要麼跟他吵或者覺得這個男生不好，在一次又一次下意識的打擊中，然後很多男生就退卻了。其實青春期的故事，在現代的很多女生身上也存在着像睡美人的版本。

　　睡美人的現代版本，最後是有一個王子，女巫說的咒語是100年，100年失效的時候這位王子躍過了叢林和荊棘，然後走到睡美人面前，吻醒她。這是一個什麼過程呢?受到傷害的女性，必須遇到一個非常非常愛她的人，不畏受到很多創傷，要承受女性對他的刺傷，這種考驗不是一般男士能夠承擔起的。其實所謂的咒語失效，其實是她的心結化解以後，通過王子的努力，最後他們終于能夠在一起，從此過上美好的生活。很多的童話故事都可以利用心理學解釋它。其實很多很多年都在重複這樣的故事。它之所以成為經典，就是因為我們生活中不乏這樣的經曆和感受。

　　我給大家講的這個故事，其實生活中有很多很多同樣的故事。避風牆設置的理念就是說大家心裡有這根弦是非常重要的。從小父母沒有受到這樣的教育，他不知道怎麼告訴你。小學也沒有這樣的課堂，也沒有告訴你怎麼處理這樣的問題。這種知識的匮乏會給我們的生活帶來什麼影響呢?可能大家都會畫一個問号。今天通過我呈現出一些事例，通過我們接觸到的一些案例和一些體驗，大家可以從另外一個視角看到，當我們面對某一些事件或者某一些心态的時候，給你多一分覺察和多一分思考。

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