→孩子需要正面力量

　　廣州大學教育學院的應湘副院長認為，孩子在青春期出現對異性朦胧的情感完全是一種正常的現象，而且這種情感是美好的。然而，随着社會資訊的日益發達，網絡和各種媒體過早地對中學生的性意識進行了誘導和啟發。這種誘導和啟發模糊了孩子心目中情感與行為的界限，讓他們誤以為兩個人隻要有了情感就能直接的發生性行為。這時，這些處于青春期的孩子特别需要一股正面的力量去教導他們。但是，目前我們學校和家庭的教育對于孩子青春期心理疏導、如何正确處理兩性關系等的教育實在太缺乏了，即使學校有青春期教育課，多數也是以生理教育為主，缺乏心理教育。

　　從這6名中學生所做的調查報告來看，一方面顯示出中學生如今已經開始關注身邊同齡人的性行為，是一種走向成熟的表現；另一方面，如果這份報告所反映出來的現象屬實的話，實在應該引起教育界和家長們的警惕。這些現象如果持續下去，不僅會有越來越多學生走進性行為的誤區，對身心造成莫大危害，而且他們原本處于青春期的美好情感也會受到影響，甚至扭曲他們将來對愛情和婚姻的看法。

　　→性教育要大大方方

　　某中學李老師說，目前各中、小學都有青春期衛生常識課，但往往泛泛而談，沒有針對性，比如隻講到男女生理特征、青春期發育特點這個程度，而很少涉及“發性夢”、“手淫”等等這些少男少女都會遇到又倍受困擾的問題，給人的感覺還是有些遮遮掩掩、很害羞的樣子。她說，中、小學校應該大大方方地開設性教育課，并且針對不同的性别、年齡講授具有指導性的内容，真正為青春期的少男少女們解疑釋惑，這樣才能引導他們走出性的誤區，正确對待青春期的每一次沖動。

　　→專業醫生解疑釋惑

　　城區某醫院護理部主任陳女士建議，應将目前中、小學中開設的生理衛生課進一步深化、細化，使其對學生更具指導性。學校可與醫療單位聯動，請專業醫護人員去給學生講課，分開男、女生，分開年齡段，可以個案說理，也可印成一些小傳單，分發到學生手裡。

　　→青少年性教育要有針對性

　　中國性學會常務理事、《青春健康》項目專家朱嘉銘認為，青少年性教育要面對現實，學校、家長要大大方方地把科學的性知識告訴他們，并從性道德的方面去規範，才能夠盡量避免，不緻于釀成悲劇。

　　朱醫師介紹，目前一些年齡稍大的青少年模仿能力強，大街小巷接吻、擁抱、勾肩搭背的現象随處可見。雖然學校、家長對孩子有行為規定，但事實上青少年不一定會循規蹈矩，所以學校的性教育不僅是告訴學生生理衛生知識，還有性交後導緻的嚴重後果如懷孕、性病等問題。國外一些家長在自己正值青春期發育的孩子出去約會時，會給其避孕套。瑞典12歲左右的學生，可以向教師或者校醫要避孕套。其目的是讓學生知道什麼是避孕套，有什麼用途、怎樣用，并非教他們去實踐，隻有這樣才能有效地防止意外妊娠或者染上性病艾滋病。

　　→教孩子懂得性保護

　　解剖學和組織學的證據表明，女性在完全發育成熟前，生殖器官是不适于進行性交的。對于沒有婚姻關系的早戀女孩來說，不适當的性行為可給他們帶來早孕、人工流産等風險，使她們成為不負責任性行為的直接受害者，故學會保護自己是孩子必須補上的一課。

　　［家長說法］苦惱：父母成為最後知曉的人對于家長，許多人本着“能瞞就瞞”的态度，甚至讓父母成為最後知曉的人。一位母親發現自己就讀高中的兒子帶着一脖子紅印回家，幾經盤問卻得到“被蚊子咬”的答案，她到學校向老師讨教對策，無奈地抱怨：“兒子養了這麼大卻存心騙我，以為我看不出來那些印子是女孩子親出來的！”[發表評論]［家長說法］忌諱給孩子講性一位家長這樣說：“在他還沒明白的時候，沒有必要去提醒他。”在2003年南京某媒體對96名中學生家長進行的問卷調查中，在回答“您贊成學校開展性教育課程嗎”時，“贊成”的僅有10人。[發表評論]［孩子心聲］和家長“談性”既老土又尴尬如今已讀大二的周亮（化名）曾在高三時發生了第一次性行為，他告訴記者：“性沖動其實是一個生理問題，你雖然不想，但身體深處好像有個聲音在要求你這樣做。”周亮說：“老師和家長根本不知道該怎樣教育我們，和他們‘談性’會讓我渾身不自在，覺得特别老土和尴尬。”[發表評論]［學校老師］孩子表面開放，其實對愛情和性的态度根本不成熟東山區某校負責中學生“青春健康”教育的李老師向記者講述了遇見的一樁“奇事”。一名早戀的初三女生在中考當天突然發脾氣不肯去考試，當老師家長問她原因時，她極度憤怒之下脫口而出：“我男朋友為了氣我，去跟别的女生上床！”這一風波剛平息，有一天老師卻發現她和“男友”又親密地走在一起，見面時還微笑地和老師打招呼：“您别誤會，我們已經分手了，現在隻是普通朋友！”說起這事，李老師隻好苦笑：“這些孩子表面上開放，但其實正說明他們對愛情和性的态度根本不成熟。”[發表評論]［學校老師］學生遭遇麻煩鮮有主動找老師幫忙

　　“可以說，開放的性态度、貧乏的性知識和不成熟的性心理，是中學生性觀念的真實寫照。”廣州市第17中學心理咨詢室呂嘉琳老師指出，學生遭遇麻煩隻會自行解決，鮮有主動找老師、家長幫忙的。[發表評論]

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