青春期的孩子對愛情懵懵懂懂，家長、老師為了杜絕早戀的發生，明裡暗裡阻止男女同學交往，但是從心理學角度來說，男女同學交往未必就是壞事，隻要保持在一定的尺度内，對兩者的健康發展都有幫助。

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　　男女同學之間交往的好處：

　　首先，智力方面。男、女生在智力類型是有差異的。男女生經常在一起互相學習、互相影響，就可以取長補短，差異互補，提高自己的智力活動水平和學習效率。

　　其次，情感方面。人際交往間的情感是豐富而微妙的，在異性交往中獲得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上尋不到的。這是因為兩性在情感特點是有差異，女生的情感比較細膩溫和，富于同情心，情感中富有使人甯靜的力量。這樣，男生的苦惱、挫折感可以在女生平和的心緒與同情的目光中找到安慰;而男生情感外露、粗擴、熱烈而有力，可以消除女生的愁苦與疑惑。

　　最後，個性方面。隻在同性範圍内交往，我們的心理發展往往會狹隘，遠不如既與同性又與異性的多項交往更能豐富我們的個性。多項的人際交往，可以使差異較大的個性相互滲透，個性互補，使性格更為豁達開朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強。保加利亞的一位心理學家說過。

　　我們都有過這種體驗，較之隻有同性參加的活動，我們一般會感到更愉快，活動的積極性會更高，往往玩得更起勁，幹得更出色。這就是心理學上的“異性效應“。當有異性參加活動時，異性間心理接近的需要就得到了滿足，于是，彼此間就獲得了不同程度的愉悅感，激發起内在的積極性和創造力。盡管健康的兩性交往對我們的成長有諸多的好處，我們要把握好兩性交往的尺度，防止“過“與“不及“。

　　不過，該如何與異性正常交往呢?

　　首先，要端正态度，培養健康的交往意識，淡化對對方性别的意識。思無邪，交往時自然就會落落大方。

　　其次，要廣泛交往，避免個别接觸，交往程度宜淺不宜深。廣泛接觸，利于我們認識、了解更多的異性，對異性有一個基本的總體把握，并學會辨别異性。有的人外表像個迷人的小帥哥，但交往中會發現他華而不實，有的人學習成績頂呱呱，卻恃才傲物、頤指氣使。如果隻進行有限的小範圍個别交往，難免會“隻見樹木，不見森林“，對異性的了解不但有限，可能還失之偏頗。所以，利用每一次集體活動的機會，有意識地在更廣闊的人際範圍内進行交往，是我們十分需要的。

　　再次，交往關系要疏而不遠，若即若離，把握兩人交往的心理距離，排斥讓彼此感到過于親密和引起心緒波動的接觸。如果我們在交往中發現對方的苗頭不對，要調整自己的态度，使交往回複到波瀾不驚、心靜如水的狀态。這樣更有利于我們的成長。

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