孩子戀母情節的錯誤生成
--08-08-2514:28:22來源:互聯網
32歲的周亮至今未婚,其實他交往的女朋友都有一個“加強連”了,可他的媽媽總看不中,每次相處一段時間,媽媽就給他們攪黃了,總說這個女孩打扮太随意,那個女孩不會過日子什麼的。
在工作中,雖然周亮每次都把上司交代的任務完成得很好,但他卻不願跟同齡人在一起,甚至不願意在同齡人中被最先升職,而是喜歡跟比他年長的人交往。
現在,周亮托人找對象時,總不忘加上一句“要一個能保護我的。”
(為保護當事人隐私,案例中涉及的人物均為化名)
診斷“戀母”是父母教育方法失誤
針對以上案例,大連市第四十六中學從事青春期心理健康教育的張潤文老師說,這都是“戀母情結”惹的禍。
張老師介紹,“戀母情結”指兒童在某一時期,會對母親産生過多的依戀行為。“這是一種正常的心理現象,很多人都或多或少有一些,但如果不能順利度過這段“戀母期”,到了求偶階段還深受母親的影響,就會導緻他們出現婚戀心理不正常。”
張老師說,弗洛伊德曾說過“過分戀子易誘發‘戀母情結’”,孩子們出現“戀母情結”,根本原因在于父母對待孩子的态度和養育方式上。
具體說來,在學校裡,有很多孩子和同學發生口角時就知道找媽媽;有的男孩子一直與父母同睡一床;還有的母親喜歡讓兒子撫摸自己的身體,這樣才能入睡,卻往往沒意識到這對孩子是一種非正常的心理誘惑。
張老師說,這些孩子往往有共同特征:喜歡依賴歲數比他們大的人,在同齡人中孤僻不合群,缺乏男孩子的陽剛之氣等等。
而“戀母情結”往往導緻以下幾種後果:自卑,不敢和異性接觸,沒有能力像其他人一樣成家立業;不會找對象,一直單身;不會面對婚姻生活,離婚幾率大等。
處方父母應各負其責,分工育兒
張潤文老師說,現在,越來越多的母親在家庭教育中占據主導地位,而父親卻因忙于養家糊口,忽視了老婆和孩子。十幾年前開家長會時,老師還能見到很多男家長的身影,可如今一個有50個學生的班級,隻有七八個男家長來開會。某中學共有76個老師,卻隻有6個男教師。這樣,孩子在學校是女老師輔導、在家是媽媽說了算,他們是在母性權威下成長起來,往往習慣了那種婆婆媽媽、唠叨的氛圍。
張老師建議,父愛與母愛在家教中同等重要。父親應承擔起教子的責任,母親不能當“女強人”,什麼都包攬。
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