情境創設：小明用同一個凸透鏡觀察指紋發現凸透鏡可以成正立放大的虛像和遠處的景物可以成倒立縮小的實像，經過對比思考發現，物體到凸透鏡的距離不同。同一個凸透鏡成像跟物距有什麼關系呢？

動手操作，找到同一個凸透鏡為什麼可以得到不同性質的像呢？

提出問題：

同一個凸透鏡成像，像的大小、正倒、虛實跟物距有什麼關系？

一、實驗名稱：

探究凸透鏡成像的規律

二、實驗目的：

1、通過觀察和實驗，加深對實像和虛像的認識，收集有關凸透鏡成像規律的數據和資料

2、觀察凸透鏡成像的有關現象和收集實驗數據，并從中歸納出凸透鏡成像的規律

三、實驗器材：

光具座 凸透鏡 蠟燭 光屏 火柴

凸透鏡成像實驗器材

四、實驗步驟

1、把蠟燭放在較遠處，調整光屏到凸透鏡的距離，使燭焰在屏上成清晰的實像。觀察實像的大小和正倒，測出物距u和像距v（像到凸透鏡的距離）。

2、把蠟燭向靠近凸透鏡方向移近幾厘米，放好後重複以上操作。

3、繼續向凸透鏡方向移動蠟燭并調整光屏的位置，是否總能在屏上得到蠟燭的像嗎？撤去光屏，從光屏一側向透鏡方向看去，能否觀察到蠟燭的像？像有怎樣的特點？

4、把實驗中得到的證據和觀察結果填入下表。

五、記錄實驗證據的表格

記錄數據的表格

六、通過幾何光學知識進行理論探究

透鏡成什麼像，取決于——物體上各點發出的光線經透鏡後的走向

激光筆演示凸透鏡成像情況

凸透鏡的幾條特殊光線

抽象出經過凸透鏡的幾條特殊光線

1、 過凸透鏡光心的光線傳播方向不改變

2、平行于主光軸的光線經凸透鏡折射後通過焦點。

3、經過凸透鏡焦點的光線被折射後平行于主光軸射出。

七、實驗結論

1. 當物體位于凸透鏡二倍焦距以外時，成倒立縮小的實像；

2. 當物體位于凸透鏡二倍焦距處時，成倒立等大的實像；

3. 當物體位于凸透鏡一倍焦距到二倍焦距之間時，成倒立放大的實像；

4. 當物體位于凸透鏡一倍焦距處時不成像；

5. 當物體位于凸透鏡一倍焦距以内，成正立放大的虛像；

6. 物距無窮遠時，像變成一個很小很亮的光點，仍為實像；

7. 成實像時，物和像在凸透鏡異側，且滿足物近像遠像變大；

8. 成虛像時，物和像在凸透鏡同側，且滿足物物遠像遠像變大；

八、應用

1、照相機、錄像機（原理：u>2f 時，成倒立縮小實像，物像異側。物近像遠，像變大。）

凸透鏡成倒立縮小實像的條件

2、 幻燈機、投影儀、電影放映機（原理：f<u<2f 時，成倒立放大實像，物像異側。物近像遠，像變大。）

凸透鏡成倒立放大實像的條件

3、 放大鏡（原理：u<f 時，成正立放大虛像，物像同側。物近像近，像變小。）

凸透鏡成正立放大虛像的條件

回歸教材

實際應用與原理

生動有趣的實驗，能把物理課題以新奇的方式揭示在學生面前，能使課堂氣氛活躍，引人入勝，從而培養學生的學習興趣，并在樂趣中獲得知識，鞏固知識，這樣的教學方法，我會在培養學生感興趣做更多的研究，讓學生從被動的接受知識，轉變成主動的獲取知識，為科學插上夢想的翅膀，早日實現中國夢盡我的微薄力量。

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