争吵可以發生，但一定要及時解決

　　家庭是孩子的第一所學校，而父母是孩子的第一位老師。家長的一言一行和生活習慣，都是孩子的最初啟蒙。目睹父母的争吵，孩子無一例外的都會産生驚恐、痛苦的不良情緒，并且感覺到安全感受到嚴重威脅。久而久之，孩子可能會出現抑郁、焦慮等心理問題，或者形成争強好勝、好鬥的性格。

　　夫妻吵架固然不好，但很多時候我們控制不了争吵的發生。那就随它發生吧！但是，粑粑麻麻要謹記，争吵發生後，不要任由問題放在那兒，而應該盡力、盡快解決問題。這一過程可以讓孩子知道，世界并不完美，人與人之間的關系也并不完美，問題與沖突可能随時發生，我們要做的是積極地去解決問題。有心理學專家研究發現，孩子看到或者感知到父母間的所有沖突，都會在心理上激起消極反應。但是，孩子對沖突的最後心理反應，則取決于父母間問題的最終解決程度。

　　夫妻争吵要以孩子的反應為指引，适可而止

　　夫妻吵架打架，往往是在雙方都無法控制的情況下發生。但小西瓜認為，最糟的不是讓孩子看見你們吵架，最糟的是雙方不休不止，不顧孩子的感受任由争吵的激烈程度升級，這樣的争吵對孩子造成的消極的心理感受将會是難以逆轉的，無論你在争吵後做出怎樣的補救措施。粑粑麻麻怎樣控制争吵的激烈程度，什麼時候該停止？心理學專家表示，父母在争吵時應該以孩子的反應為指引，适可而止。

　　看見粑粑麻麻吵架，孩子适度的大喊大叫是正常的反應，這是他們表達恐懼的方式。但是，如果孩子出現發愣、發呆，看上去對父母的争吵漠不關心，這時候粑粑麻麻就應該暫停争吵了。因為這樣并不代表孩子對父母的争吵不感到痛苦，相反，可能他們已經對争吵感到極度恐懼，以緻根本無法控制自己的情緒。這有點類似于古語說的“哀莫大于心死”，對孩子來說是一種極度危險的狀态。

　　而有的孩子面對粑粑麻麻的争吵，會采取胡作非為的方式來轉移父母的注意力，希望以此來結束這場沖突。這時候，粑粑麻麻也應該引起重視，盡快結束這場沖突。因為一旦孩子開始胡作非為，他們就會将這種他們自以為的解決問題的方案延續下去，以後無論發生什麼問題、與誰發生沖突，他們都會采取破壞性的沖突解決方案。

　　還有的孩子在目睹粑粑麻麻争吵時，會試圖介入粑粑麻麻的争吵，希望以“站隊”支持其中一方的方式來調解父母的矛盾。這時可能有些家長就會利用孩子的這種心理，鼓勵他們支持自己，但小西瓜認為這是最壞的行為。孩子的是非判斷能力尚不足，這樣做隻會離間孩子與一方家長的感情，不僅對當下問題的解決根本起不到任何作用，還會影響日後家庭關系的和諧。所以，當孩子嘗試介入粑粑麻麻的争吵，甚至出現“站隊”行為的時候，就是父母應該結束争吵的時候。

　　要麼對孩子完全保密，要麼讓孩子看到問題得到解決

　　有些粑粑麻麻以為，冷戰，不讓孩子看見激烈的争吵，就能避免争吵對孩子造成的影響。這樣太小看孩子的感知能力了。其實，孩子們的感知能力是非常強的，即使他們沒有看見粑粑麻麻激烈的争吵，沒有看到粑粑麻麻摔盤子打架，但他們能夠通過父母互不理睬、分房睡、不願共同完成一件原本應該一起完成的事情等等這些細微的異樣情況，注意到粑粑麻麻之間的感情出現了變化，留意到父母之間的沖突并沒有得到解決。

　　心理學專家曾經對孩子們對待父母争吵時産生的心理狀态進行過研究，發現父母在合理争吵時，孩子雖然也會恐懼，但他們能夠對這場争吵後面潛在的後果有一定的判斷，由此而産生的焦慮感會相對較輕。而當孩子的父母在冷戰的時候，孩子們能夠清楚地感知粑粑麻麻之間的氣氛有異常，但并不能判斷事情的嚴重性，粑粑麻麻之間發生了什麼事情，他們會離開對方嗎……孩子對這些無法判斷無法預知的事情感到深深的不安和焦慮。

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