大家誇孩子不是“哇你好棒！”，就是“你真乖！”。有沒有發現，我們在潛意識裡都習慣性地誇獎孩子的結果，而忽略了他做出這樣成績的過程。别以為誇獎他們懂事，孩子就會變得更乖。不走心的贊揚很可能“适得其反”，讓孩子越誇越頑皮！表揚好的行為有利于孩子的健康成長。但表揚也是一門藝術。怎樣才能使表揚更有效呢？下面跟随作文庫知識百科了解一下吧！

　　1、不要吝啬你的表揚

　　尤其是對年齡小的孩子，父母常用成人的眼光去看待孩子的行為，認為沒有幾件事是值得表揚的。其實，對于年齡小的孩子做好一些“簡單”的事已經很不容易了，而良好的習慣和驚天動地的成績也是由這些“簡單”的行為累積成的。

　　因此隻要有助于培養孩子良好的習慣，增強自信心，父母就要慷慨地給予表揚，年齡愈小表揚愈多，随年齡的增長逐漸提高表揚的标準。

　　2、對應表揚的行為要及時表揚

　　否則，孩子會弄不清楚為什麼受到了表揚，因而對這個表揚不會有什麼印象，更提不到強化好的行為了。因為在孩子的心目中，事情的因果關系是緊密聯系在一起的，年齡越小，越是如此。

　　3、表揚要具體

　　表揚得越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準努力的方向。例如，孩子看完書後，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時家長隻是說：“你今天表現得不錯。”表揚的效果會大打折扣，因為孩子不明白“不錯”指什麼。

　　你不妨說：“你自己把書收拾這麼整齊，我真高興!”一些泛泛地表揚，如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪裡，為什麼受表揚，且容易養成驕傲、聽不得半點批評的壞習慣。

　　4、表揚不僅要看結果，還要看過程

　　孩子常好心辦“壞事”。例如，孩子想“自己的事自己幹”，吃完飯後自己去涮碗，不小心把碗打破了。這時家長不分青紅皂白一頓批評，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長冷靜下來說：“你想自己做事很好，但廚房路滑，要小心!”

　　孩子的心情就放松了，不僅喜歡自己的事自己做，還會非常樂意幫你去幹其它家務。因此，隻要孩子是“好心”就要表揚，再幫他分析造成“壞事”的原因，并告訴他如何改進，這樣會收到較好的效果。

　　表揚孩子應該注意的問題

　　表揚，對于孩子來說其實是一件好事，但是如果家長表揚的方式不對，就會弄巧成拙，所以表揚孩子時應該注意以下問題：

　　1、表揚要講究技巧

　　每個孩子的性格都不一樣，父母在獎勵和表揚時要注意孩子的年齡特點和性格特征，将二者巧妙結合，靈活運用。一般來說，3歲以前的孩子，經驗很少，他們對某些精神獎勵方式缺乏體驗，而更看重物質獎勵，比如好吃的糖果、點心、漂亮的衣服、玩具等，所以，對于這個年齡階段的孩子來說，父母應當多采用物質獎勵的手段，并适當運用積極鼓勵的語言來強化孩子的好習慣和好行為。

　　2、表揚切忌敷衍

　　孩子雖然小，但是也有一定的判斷能力。當孩子做了好事的時候，家長不能隻是敷衍地說你好棒之類的話，因為這種話語，沒能讓孩子意識到這是一件對的事情。孩子都渴望得到父母的肯定，不能用一兩句話連哄帶騙地表揚打發孩子，這不是促進孩子健康成長應持的态度。

　　3、适可而止

　　有點家長過分溺愛孩子，孩子做了一些無關痛癢的事，都會猛烈地表揚一番，其實這樣對于孩子的成長毫無益處，他根本分不清哪些是做得真的好。所以表揚孩子要注意适可而止，一方面以免造成孩子驕傲自滿，另一方面，不要讓孩子模糊了表揚的定義。

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