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二年級上冊數學1至3單元知識重點

圖文 更新时间:2024-10-11 17:02:05

二年級上冊數學1至3單元知識重點(二年級數學上冊1-4單元知識點)1

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一、《長度單位》

1、厘米和米

(1)厘米和米是常用的長度單位。測量較短物體的長度時,用“厘米”作單位,測量較長物體的長度時,用“米”作單位。

(2)米用字母“m”表示;厘米用字母“cm”表示。

(3)1米=100厘米。

(4)用刻度尺測量物體的長度,把尺子的“0”刻度對準物體的左端,再看物體的右端對着幾。

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(5)在比較物體的長度時,要看長度單位是否統一,如果不統一,要先統一單位後再比較。如:1米>98厘米(1米=100厘米)

2、線段

(1)線段的特征:①線段是直的;②線段有兩個端點;③線段可以測量出長度。

(2)畫線段的方法:從尺子的“0”刻度開始畫起,需要畫幾厘米長的線段就畫到尺子的幾厘米處。(沒有直接給出畫幾厘米,要先算再畫最後标記)比如:畫比9厘米短3厘米的線段,那就是讓你畫出一條長度是6厘米的線段。

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二、《100以内的加法和減法(二)》

1、筆算加法

(1)相同數位對齊;

(2)從個位算起;

(3)個位上的數相加滿十,向十位(前一位)進1;

(4)在計算進位加法十位上的數時,不要忘記加進位上來的1。

2、筆算減法

(1)相同數位對齊;

(2)從個位算起;

(3)個位上的數不夠減時要從十位上退1當10,并和個位上的數合起來後再減;

(4)計算退位減法十位上的數時不要忘記減去被個位借走的1。

3、連加、連減和加減混合運算的運算順序:從左到右依次計算。對于有括号的算式,要先計算括号裡的,再計算括号外面的。

三、《角的初步認識》

1、角的初步認識

(1)角是由一個頂點和兩條邊組成的;

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(2)畫角的方法:從一個點起,用尺子向不同的方向畫兩條直線。

(3)角的大小與邊的長短沒有關系,與角的兩條邊張開的大小有關,角的兩條邊張開得越大,角就越大,角的兩條邊張開得越小,角就越小。

2、直角的初步認識

(1)直角的判斷方法:用三角尺上的直角比一比(頂點對頂點,一邊對一邊,再看另一條邊是否重合)。

(2)畫直角的方法:

①先畫一個頂點,再從這個點出發畫一條直線

②用三角尺上的直角頂點對齊這個點,一條直角邊對齊這條線

③再從這點出發沿着三角尺上的另一條直角邊畫一條線

④最後标出直角标志。

(3)比直角小的是銳角,比直角大的是鈍角:銳角<直角<鈍角。

(4)所有的直角都一樣大。

(5)每個三角尺上都有1個直角,兩個銳角。紅領巾上有3個角,其中一個是鈍角,兩個是銳角。一個長方形中和正方形中都是有4個直角。

四、《表内乘法(一)》

1、乘法的初步認識

(1)乘法的意義:求幾個相同加數的和,可以用乘法表示;

(2)乘法的各部分名稱: 2 × 5 = 10;

乘數 乘号 乘數 積

(3)乘法算式的寫法:3個5相加,寫作3×5,也可以寫作5×3;

(4)加法算式:3和5相加,3+5=8

(5)乘法算式的讀法:如2×3=6,讀作2乘3等于6(按照從左到右的順序讀)。

2、乘法口訣表

(1)

一一得一

一二的二 二二得四

一三得三 二三得六 三三得九

一四得四 二四得八 三四十二 四四十六

一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五

一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六

一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九

一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四

一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一

(2)幾的乘法口訣就有幾句,相鄰兩句口訣的得數就相差幾。

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