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小學常考詞語注音大全

生活 更新时间:2024-12-03 23:20:36

部編版語文教材每一單元都有詞語表,詞語表中的詞語都是精讀課文中出現的,這些詞語就是每個單元的重點學習字詞。有的詞語包含課文後生字表中的“三會”字,有的是需要積累的優美詞語。這些詞語也是每次考試必考的範圍。

經過一學年的教學,我發現六(4)班的同學拼音學得很不紮實,會寫字詞不會注音,做“看拼音寫詞語”這樣的練習時,總有拼不對的情況,特别是李鑫宇同學,他寫生字就隻寫字,不加拼音,我強調要加拼音,他就抱怨不會,很多同學就因為拼音,在考試中吃了很多虧。

從上學年起,我就要求所有學生随身攜帶一本字典,隻要遇到生字就查,每個生字必須加拼音,而且要保證是正确的,課後的生字抄寫識記也是每個字、每個詞都要加拼音寫兩遍。可是開學到現在,每單元的詞語表注音,總有不認真的同學。不少同學在加拼音時就是要連蒙帶猜,很不負責任。

小學常考詞語注音大全(學生詞語注音出錯嗎)1

下午,我檢查第三單元詞語表加拼音,從曹瑞蓉所在的兩列一直檢查。檢查到未雪鵬時,發現他有好幾個加錯的拼音,我把加錯的拼音都畫了出來:冰棍(ɡùn)、大步流星(xīnɡ)等,他看到我畫出四五個錯音,不好意思地低下了腦袋。

檢查完之後,我走上講台嚴肅地掃視了全班一眼,剛才還鬧哄哄的教室霎時間靜了下來,我目光直釘在未雪鵬的身上說:這次老師重點查了未雪鵬,每次查他都有錯的,這說明他次次詞語注音就是在應付着完成任務,根本沒有全心全意地做這個作業,班裡像他這樣的學生還有幾個。

下午講解練習冊時我聽寫了三個詞語“威風凜凜、雕成、跺腳”,我把未雪鵬和席會青提上講台寫,不出我所料,未雪鵬沒有寫對,他的問題就出現在了拼音上。

小學常考詞語注音大全(學生詞語注音出錯嗎)2

我雖然強調了每逢加拼音就查字典的要求,但這個要求并沒有落到實處。大部分時間,學生加拼音都是在課後完成的,學生在課後做的作業一向是會打折扣的,他們嫌查字典加拼音麻煩,為圖省事,就胡亂寫。

如果在課堂上按要求現場注音的話,學生就不會應付了,他們遇到不确定的字詞就會加拼音,即使有不情願查字典的同學,在我的強逼下,也會照做的。

小學常考詞語注音大全(學生詞語注音出錯嗎)3

任何一項要求想要變成習慣,都得實打實地進行反饋性訓練,無強制性訓練,習慣無法養成。習慣是一種無意識的自動化過程,這種自動化必須要經過反複甚至是反人性的訓練的。

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