文/陳亮 廣大宣

　　圖/學校供圖

　　近日，“2022軟科中國最好學科排名”發布，廣州大學（以下簡稱“廣大”）共有31個學科上榜，2個和6個學科分别進入全國前10位和前20位。10年來，學校持續夯實基礎學科，緊密圍繞“新工科、新文科、新師範”推進學科專業建設取得了長足進步。

　　2015年，廣大3個學科群入選廣東省高水平大學重點學科建設項目；2021年，廣大成為廣東省高水平大學重點建設高校。2022年在軟科中國最好大學排名中，廣大位列第91位；在U.S.News2022世界大學排名榜中，廣大列内地高校第57位、世界大學第619位。這所以“廣州”為名的大學，為何能在近十年取得快速進步？

　　廣州大學校景圖目标沖一流

　　奮力創建中國特色社會主義一流創新型大學

　　廣州大學黨委書記、校長魏明海表示：“十年來，廣大堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹執行黨委領導下的校長負責制，堅持社會主義辦學方向，堅持黨建引領，堅持立德樹人，紮根中國大地辦大學，瞄準一流目标和标準構建高水平大學建設新格局。”尤其是在學科建設上，廣大打出“做精新工科，做優新文科，做特新師範”組合拳，積極打造高質量發展戰略新支點，不斷開創學校高水平大學建設新局面。

　　廣州大學校景圖魏明海指出，“十四五”時期廣大将更加注重用好用活學科交叉融合的“催化劑”，布局打造“重大基礎設施安全 智慧運維”“網絡空間信息 智能應用技術”2個創新樞紐以及新材料新裝備新制造交叉創新等5個學科和科研創新平台，強化服務建設創新型國家、服務粵港澳大灣區人才高地和國際科技創新高地建設、服務廣州建設引領型全球城市的使命擔當，培養高素質創新人才，努力譜寫一流創新型大學建設新篇章。

　　2022年3月，廣州大學召開“2 5”學科與科研創新平台建設工作推進會做精新工科

　　優化專業結構，建設特色學科，布局新興學科

　　近年來，國家、廣東加快推進“新工科”改革，深化科教融合、産教協同，支撐引領産業轉型升級。對标國家要求和産業變革需要，廣大主動調整優化學科專業結構，重點建設強勢學科，大力扶持特色學科，精心布局新興學科，以數字化、智能化推動新工科建設。

　　國際大科學工程——平方公裡陣列射電望遠鏡天文台（SKAO）與廣州大學簽署SKA數據處理軟件開發框架合同（圖源：SKAO）

　　“學校積極響應國家深化‘新工科’建設的要求，經由兩次本科招生專業調整，精減優化了近三分之一的專業，2018年本科招生專業由原來的91個調整到63個，2022年優化到74個。”廣大教務處處長聶衍剛介紹說。

　　在此過程中，廣大不斷加大智能制造、網絡空間安全、大數據等相關學科專業人才培養力度，新增機器人工程、數據科學與大數據技術、網絡空間安全、生物制藥等7個新工科專業，還重點布局了集成電路相關專業。目前廣大擁有40個國家級一流本科專業建設點、52個省一流本科專業建設點（含國家級），一流本科專業建設點學院覆蓋率達100%。6個學科進入ESI全球前1%，其中工程學、計算機科學已進入或接近2‰。

　　在茫茫的伶仃洋上，雄偉亮麗的港珠澳大橋巍然屹立——這得益于廣州大學周福霖院士團隊大型跨海工程多災害減震技術在港珠澳大橋建設工程的成功應用。這一技術使港珠澳大橋的抗震安全性從抗7度躍升至抗9度。該校新工科建設，始終注重适應國家、地方經濟發展需求，積極為産業發展提供科技支撐服務。如今廣大已擁有國家和省部級科研平台54個；“十三五”期間共主持41項國家重大研發計劃項目與國家基金重大、重點項目，承擔國家和區域重大科研任務的能力顯著增強。

　　“全國高校黃大年式教師團隊”廣州大學減震防災教師團隊擔綱港珠澳大橋全部橋梁部分的隔震與減震設計今年7月，廣大在黃埔新校園挂牌成立網絡空間安全學院，這是該校助力網絡強國建設、奮力打造世界一流網絡空間安全學科又一創新之舉。圍繞廣州IAB戰略性新興産業需求，該校于2017年成立網絡空間先進技術研究院，推出了方濱興院士網絡空間安全實驗班（簡稱“方班”）。“方班”與騰訊、360等網絡安全企業合作建立聯合實驗室，開創并不斷深化高校、企業、科研院所人才培養協作模式，目前特色教學模式“方班研讨廳”已推廣到國内16所知名高校，還将拓展到内地及澳門共22所院校；首創國内基于大型網絡安保活動組織教學的“方班演武堂”課程，帶動國内30餘所高校師生參與，為廣交會、文博會、冬奧會等提供了安保服務。2022年該校網絡空間安全學科在軟科學科排名中位列全國第8，廣東第1。

　　2022年7月，廣州大學網絡空間安全學院正式挂牌成立

　　方濱興院士指導“方班”學生

　　基于大型網絡安保活動組織教學的“方班”演武堂課程現場随着科技發展，傳統制造業轉型升級成為必然。廣大智能制造工程研究院積極助力紮根廣州番禺30多年的台資企業，以科技創新引領轉型升級，通過張建輝教授提出的改造方案，使得該公司鑽孔攻絲裝配工序效率提高6倍。廣大還在“十四五”規劃中打造“新材料新裝備新制造”平台，重點開展智能機器人、3D 打印等高端裝備技術的基礎理論研究，突破了一批智能制造裝備與先進工藝基礎技術，為實現制造強國打造核心引擎、提供智力支撐。

　　第八屆中國國際“互聯網 ”大學生創新創業大賽廣東省本科創意組金獎團隊“慧潛科技”參與港珠澳大橋水下結構研究

　　第八屆中國國際“互聯網 ”大學生創新創業大賽廣東省本科創意組金獎團隊“慧潛科技”在省賽現場

　　做優新文科

　　數智賦能，交叉創新，融合發展

　　在“新文科”建設方面，廣大緊扣國家軟實力建設和文化強國建設需求，以數字與智能、繼承與創新、交叉與融合、協同與共享為主要途徑，創構學科交叉和融通的課程體系。初步形成了人文學科内部融合、人文與社科融合、文理融合、文工融合的人才培養模式，建設了文文、文理、文工交叉融合的新文通識課程體系。學校現有國家級人才培養模式創新實驗區、創新創業學院和“三創營”國家級衆創空間，國家級精品課程和國家級精品開放課程11門、國家級和省級一流本科課程91門，與世界高水平大學課程互聯和學分互認課程200多門。

　　廣州大學三創營衆創空間2021年，在數字經濟與管理創新高峰論壇暨廣東省數字經濟創新發展報告發布會上，廣大數字經濟創新發展研究團隊發布《廣東省數字經濟創新發展報告》，首次嘗試構建測算了廣東省數字經濟創新指數，解密數字經濟“家底”。廣大大力推動新文科的創新發展，積極探索科技拓展新文科研究的新方法和新手段，推動傳統文科專業更新和人才培養模式叠代提升。

　　2022年4月，廣州大學成立國内首家文學地理學研究院2021年，教育部首批新文科研究與改革實踐項目立項名單公布，廣大2個項目獲批立項，探索文科學院和專業改革與發展的新路徑，力求打破院系專業之間、學科之間、學科與社會之間的壁壘。項目積極打造地方綜合性大學新文科教育樣本，通過系統建設“新技術 治理”課程體系與教材體系，将互聯網、人工智能、大數據、區塊鍊新技術嵌入教材和課堂；項目創新“三地兩學科一人才”跨境數字法治人才培養模式，建設跨境法學專業課程體系，編寫跨境法學教材、打造跨境法律實踐基地。

　　嶺南文化藝術與科技融合創新平台（實驗室）展廳

　　做特新師範

　　傳承師範基因，推動實踐創新，振興教師教育

　　2022年，是廣大合并組建22周年，合并前院校中，廣州師範學院等均承擔着培養适應經濟社會發展所需的師資的任務。廣大傳承教師教育基因，将做特“新師範”作為變軌超車新賽道，着力打造更有特色的教師教育體系。

　　“廣州大學光電科普基地”2022年通過廣東省科普教育基地認定，圖為廣州大學劉翠紅教授在廣東仲元中學為高中生講解示範三維電影原理創新實踐，融合發展。廣大以教師教育創新實驗區建設和師範專業認證為抓手，積極探索本碩培養一體化、教育智能一體化、職前職後一體化、教育理論技術方法創新聯動的教師教育模式。張景中院士面向數學教學創立了改造數學使之更易于教育的理論——教育數學；全國教學名師曹廣福團隊建立了系統完整的“問題驅動的數學課堂教學理論”。美術教育“四區段、三空間”特色培養模式，通過學科培養空間、一線教學空間和實訓平台空間，提高了學生的基礎素質、實踐運用能力和專業素質。連續三年開展師範生核心技能提升活動，打造了一批國家級和省級學科與基礎教育平台。

　　廣州大學第九批援藏支教隊抵達林芝合影

　　廣州大學第九批援藏支教隊隊員與當地學生合影

　　開門辦學，共建共享。廣大紮實推進卓越教師培養計劃，通過師範生實習支教、頂崗置換、網絡研修、送教下鄉、專家指導等形式為各地中小學提供教師培訓服務。每年有實習支教學生400多人到廣州90多所學校支教，近5年先後組織9批107名學生赴新疆疏附、西藏波密支教；對口幫扶重慶巫山縣、四川甘孜州等培訓學員11849人。

　　廣州大學“以伴教育”團隊為廣州流動兒童舉辦“護苗成長，閱動未來”線下陪伴活動智慧賦能，提升質量。廣大成立知識工程與智慧教育研究中心，探索新技術在教育供給側改革中的作用，利用“互聯網 ”、大數據、人工智能等現代科技手段改造教師教育課程，打造智能教育研究與應用高地。同時，主動适應學生自主學習和泛在學習需求，推進教師教育類在線開放課程建設與應用，推進現代信息技術與教育教學的深度融合。目前該校已在國内知名平台上線運行68門課程，選課人數60餘萬人。

　　《羊城晚報》2022年10月12日A17版(更多新聞資訊，請關注羊城派 pai.ycwb)

　　來源 | 羊城晚報·羊城派

　　責編 | 何甯

　　校對 | 彭繼業

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