還記得那個“神女”嗎，她上節目了。

　　不記得也正常。

　　那是2018年4月的事情了，一個叫王晶晶的女孩，通過走法律程序，把一個校園霸淩的頭目送入監獄，同時，也把一件長達10年的校園霸淩事件帶入公衆視野——

　　溫嶺中學神女事件。

　　而在“複仇”成功的一年後，王晶晶本人，親自上了一檔訪談節目。

　　這時，我們才第一次，脫離微博上那個側顔精緻的頭像；

　　那個在知乎上發表千字長文，控訴霸淩者的作者；

　　那個勇于反擊的，“霸淩受害者模範”的形象。

　　看到了一個完整的、有血有肉的王晶晶。

　　這個節目就是——

　　《和陌生人說話》

　　有必要帶你們重溫一下神女事件。

　　事情，從一個“三百萬的茶杯”開始。

　　09年，王晶晶就讀于溫嶺中學，班上兩個男同學在打鬧中，打碎了她的茶杯。

　　杯子不值幾塊錢，王晶晶本來覺得沒什麼，誰知道同桌在邊上揶揄了一句：“晶晶的杯子可要三百萬呢。”

　　打鬧的兩個男生，一個說要賠給王晶晶，被她婉拒。

　　另一個，則把這件事發上了百度貼吧，篡改成：王晶晶自稱杯子要三百萬。

　　就這一句話，開啟了王晶晶長達十年的校園霸淩史。

　　在娛樂項目單一的閉塞年代，一些無心學習的混子最熱衷看這樣的事。

　　經過一群男生的添油加醋，王晶晶不僅在溫嶺中學吧火了，甚至外校的、同區的都來圍觀她。

　　很多人開始嘲笑她穿着老土、用諾基亞老人機、長得像鳳姐。

　　就是當時幾乎是我們全市的

　　初中生 高中生

　　包括我們自己學校的人

　　都跑來圍觀了

　　非主流文化盛行時期，王晶晶曾在qq空間發表過一篇《不要忘記自己是貴族》的日志。

　　靈感來源于她母親的一番話：我們人窮志不窮，哪怕家裡再困難，隻要精神上高貴，我們就是貴族。

　　内容，本是正能量的，卻被有心人拿出來作為笑料。

　　于是一傳十十傳百，王晶晶被扣上了“神女”的頭銜，寓意——

　　一個神奇的女子。自稱茶杯三百萬、父母年收入幾億、小學就整容、男朋友成群。卻貌如鳳姐，衣着老土、用老人機、真是神一樣的奇葩女子，簡稱神女。

　　這一來，王晶晶淪為了全校的公敵。

　　被精神冷暴力，沒有人敢與她為伴，否則，就會被打入“神族”，遭到同樣的欺淩。

　　被肉體暴力，走在路上，莫名其妙就會被人拳打腳踢。最嚴重的，是被一個女生無緣無故扇了十幾個耳光。

　　她反擊，還被女生反咬一口，在街上大喊：“神女打人啦！快來看！”

　　而王晶晶在知乎闡述後，這個女生還發私信給她，對于當年的行為，并沒有表現出明顯的歉意——

　　不但毫無歉意，反而一副君子坦蕩蕩的作派——我沒有刻意淡化的意思，打兩個（耳光）還是幾十個都是打了。

　　她還被蕩婦羞辱。

　　名字被人拆解出來，被解讀為——五行缺日。

　　被造謠輪奸，甚至有人拿她在貼吧裡寫大尺度小黃文。

　　大把大把精蟲上腦的校友，在評論區伸手要“故事”。

　　一些男生逛顔色網站，發現了一個長相和王晶晶有幾分相似的動作片女優，好了，又是一個造謠好素材。

　　吓？神女下海了？

　　被“朋友”欺騙。

　　這期間王晶晶也不是一直孤獨，不斷有人假裝要和她交朋友，實則把自己當成“卧底英雄”，主動和王晶晶接觸後，套取新的“娛樂素材”。

　　一個漂亮女生，就聲稱自己看不過别人排擠王晶晶，想和她做朋友。

　　結果呢，在微博上全程直播和“神女”逛街的過程。

　　吃人家的，喝人家的，還滿口侮辱性言論。

　　但，這還不是最過分的。

　　其中有一個男生，表示很欣賞王晶晶，和她聊了很長時間。

　　突然有一天，男生提出想看她的私密照。

　　為了挽留這個生活中唯一的“好朋友”，王晶晶發了一張穿着内衣的照片給他。

　　誰知道，這張照片，成了這個男生最大的“戰績”。

　　由于套到了神女的“不雅照”，他甚至成為了霸淩群體裡最大的英雄之一。

　　也有人留言洗白“他們當時隻是孩子，你小時候就沒有一次嘲笑過同學嗎？”

　　抱歉，飄飄沒有過，且一直很怕和那些既惡又無知的“孩子”打交道。

　　因為無知，所以無畏，所以會将惡作得雲淡風輕、不以為然。

　　給别人造成巨大創傷後，他們自己甚至從未放在心上——

　　包括私放照片的男生在内的所有主要霸淩者，哪怕在今天，在時過境遷、且心智都發展成熟的今天，都沒有任何歉意和悔意。

　　對于這次不雅照事件，男生後來的回應，真是“四兩撥千斤”——

　　“小時候調皮。”

　　用四兩的油膩，撥掉千斤的廉恥。

　　可見，歲月的洗練，對于這幫人來說，毫無意義。

　　并不是每個熊孩子，最終都會成長為人。

　　《和陌生人說話》，是一檔輕體量人物訪談節目。

　　飄飄一直很喜歡看訪談節目。

　　因為它給予了個體話語權。

　　每個被大衆注視的群體和個體，如果失去了話語權，就很容易被異化。

　　而作為有着長達10年的被霸淩史的王晶晶，又何嘗不是被異化、妖魔化了10年呢？

　　什麼意思？

　　意思就是，你所處的環境裡，全都是人，卻沒有一個人把你當人。

　　不是人，那是什麼？

　　一個大反派的符号。

　　甚至，一個怪物。

　　被妖魔化了之後

　　我就不再是一個人了

　　我就是一個符号

　　或者說一個怪物

　　什麼是怪物？

　　沒有人類的行為邏輯、沒有人類的基本道德、沒有人類的正常感情，你可以想象到的關于醜惡的形容詞，都可以肆意安到她身上。

　　愚蠢、虛榮、拜金、輕浮、淫蕩、惡毒、小氣……

　　她成了一張白紙，一張由衆人塗抹上最醜陋的顔色，再因為這些人造醜陋，而理應受到踐踏的白紙。

　　陳曉楠問：所以他們都不會去考慮你的感受嗎？

　　不會，沒必要。

　　不會有人去體會你的感受的，所以對你做再過分的事，都可以。

　　因為你是怪物，怪物沒有痛覺。

　　歐洲中世紀女巫屠殺潮時，教會出版了一本獵巫專業書籍，《女巫之錘》。

　　書中，有一個說法是：由于女巫受到了魔鬼的庇佑，所以對疼痛不再敏感，于是人們可以對她們随心所欲地施行各種酷刑。

　　人類的行為邏輯總是這麼奇怪，他們可以造神以宣洩狂熱的跪舔情緒，也可以造鬼來宣洩惡毒的毀滅情緒。

　　很多人還會質問，為什麼被霸淩者要選擇“失語”？

　　嘴長在你自己身上，為什麼不奪回話語權？

　　一開始，生性驕傲的王晶晶也是這麼想的。

　　于是她選擇去辯解、去和嘲笑她的人解釋、最後甚至破罐破摔，選擇撒謊。

　　但無論是哪一種，無論她說什麼，最後都會被惡意曲解。

　　被嘲笑龅牙，她解釋自己小學就整過牙，被扭曲為自稱小學就整過容；

　　被造謠暗戀班上的男生，她氣急敗壞說：“我不喜歡他，我又不缺男朋友！”

　　被扭曲成自稱有很多男朋友。

　　整個學校，形成了一種撕破她虛僞的炫富假面，就是絕對的政治正确的氛圍。

　　于是你一拳我一腳，大家都急切地把自己加入這個意淫出來的正義聯盟。

　　團體欺淩成員，大多有這種制裁“醜惡”的心理機制。

　　《人間失格：假如我死了的話》裡，霸淩男主大場誠的小團體裡，曾被霸淩過的武藤，也用這種方式鼓勵小團體把霸淩目标轉移到大場誠身上。

　　帶同樣的東西（鋼筆），插在口袋

　　（這是）好朋友的象征

　　對呀，一起協力打倒敵人

　　大場誠可說是個敵人

　　話語權，隻有向對自己無偏見的人行使，才有意義。

　　但，僅僅是無偏見，就足夠了嗎？不見得。

　　王晶晶也曾對她的父母求助過，但，得到的回答是——

　　“同學不喜歡你，你怎麼不反省一下你自己？”

　　不理解，不傾聽，對他人的痛苦過于樂觀，對于正在經受絕望的受害者來說，同樣是種傷害。

　　講述人性的脆弱黑暗與校園霸淩問題的電影《告白》中，有這麼一個情節。

　　少年A和少年B惡作劇謀殺了森口老師的女兒，老師為了複仇，就是利用了受害者這一心理弱點，把少年B徹底逼入絕境。

　　森口老師謊稱在少年B的牛奶裡注入艾滋病患者的血液，使其感染了HIV。

　　少年B從此休學在家，并且成為被班裡同學鄙視的對象。

　　新上任的班主任維特，是一個天真而不夠敏感的熱血笨蛋。

　　森口老師讓維特每周去探望一次少年B，用熱烈的行動和樂觀的雞湯語言鼓勵他。

　　然而， 維特看似善意的舉動，不僅成了班裡同學傳遞對少年B的惡意的載體；

　　他強烈而霸道的樂觀情緒，還助推了少年B的悲觀情緒。

　　最終，陷入絕境的少年B，親手殺了自己的母親。

　　陰霾不會因為幾縷隔靴搔癢的日光，就被輕易驅散。

　　人類的悲喜不相通時，旁觀者覺得吵鬧，而悲哀者隻會更悲哀。

　　盡管如此，比起體諒受害者或制裁施暴者，更多人還是傾向于在受害者身上找原因。

　　當王晶晶向外界叙述她被輿論暴力的痛苦時，她得到的反饋是——

　　“你不理他們不就行了。”

　　而不理會霸淩者，霸淩者就會覺得自讨沒趣嗎？

　　太天真。

　　被霸淩初期，受害者大多也會認為“沉默”是上策。

　　但這種想法的本質，就是把校園霸淩這件事想得太兒戲了。

　　大場誠：

　　隐瞞起來，是最好之策略

　　絕不能再鼓起他們的遊戲興緻

　　這是我本能的直覺反應

　　很多人提出過疑問——

　　什麼樣的人，容易受到校園霸淩？

　　看起來老實的。

　　是的，老實的，話少的，不敢反抗的。

　　如果我們本就是因為“沉默”而被壞人盯上，那麼持續沉默，也并不能使現狀改變。

　　除了沉默者，其他容易遭到校園霸淩的，也都是這類不敢反抗、或反抗力很弱的——

　　胖子，被打也跑不快的；

　　家庭條件不好的；

　　不合群的，性格孤僻的；

　　特征明顯的；

　　不受老師待見的……

　　我們看過幾百篇這樣列舉“被霸淩者特征”的文章，卻很少有人列舉，實施暴力的人會有怎樣的特征，怎樣的毛病，怎樣的問題。

　　這些列舉，如果能幫助家長及時發現孩子受到欺負，那還算是有用的。

　　但，這樣看問題的姿态，仍是讓人反感的。

　　當不公正的社會現實擺在眼前時，為什麼我們的第一反應，是要求受害者去改變？

　　提出這類問題，其背後的邏輯，和“你穿得那麼騷，活該被強奸”有什麼區别？

　　跟父母從小向女孩灌輸“關于強奸的一百種規避知識”，卻無一個父母教育男性，如何尊重女性、保持不冒犯的距離、人權永遠大于獸性等等基本常識，有什麼區别？

　　以至于，當強奸受害者有罪論，多次被觸目驚心的性犯罪新聞推翻，霸淩受害者有罪論的邏輯，卻依然堂而皇之地存在。

　　因為比起讨伐施害者，責難受害者明顯更省事不是嗎？

　　近幾年，還出現了很多研究霸淩者心理的文章。

　　認為校園霸淩者，往往也有脆弱的心理問題，比如抑郁、自卑，因此才會形成不正常的攻擊性人格。

　　甚至還有人提出，不能把霸淩者和被霸淩者割裂開來。霸淩者往往都有被霸淩的經曆。

　　但，這些研究存在的意義，不是幫霸淩者開脫，而是弄清楚霸淩背後的心理機制，以更好取締這種不公正的社會現象。

　　《告白》中，女學生美月，與謀殺了森口老師女兒的兇手——少年A成為朋友後，了解了少年A的痛苦的童年經曆，開始對他産生理解和同情，甚至因此原諒他的罪惡。

　　修哉隻是太寂寞了

　　他是想吸引媽媽注意

　　希望離開、抛棄他的母親肯定他

　　所以才會……

　　話沒說完，森口老師就撲哧一聲笑出來了。

　　任何個性的脆弱和心靈上的苦痛，都不足以成為你傷害他人的理由。

　　森口老師太明白了，導緻少年A不斷作惡的根本原因，不是他的痛苦，僅僅就是他内心的“人之初，性本惡”。

　　而最終，“體諒”少年A罪惡的美月，也被少年A親手殺死。

　　質問受害者的缺陷是愚蠢，從人道主義角度去為惡者開脫，更是盲目地聖母。

　　對于一樁案件，讨論動機絕對是有意義的。

　　但動機探尋，不該是“求愛被拒”“看她不順眼”“他娘娘腔”“她又蠢又胖”這些淺表且主觀強加給受害者的東西。

　　所有的校園霸淩，本質就是一場大型的、純粹的作惡，人們制造出一個怪物，用以宣洩人性之惡，僅此而已。

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