小學語文期末複習資料：1-6年級上冊期末測試題（含答案） 期末考試眼看着就要來了，同學們是不是還有很多題沒有吃透呢，别着急，老師給你們整理了一份人教版1-6年級數學上冊期末檢測卷（附答案），艾老師祝各位同學都能考出好成績。

　　老師、家長們，别忘了轉給同學們或打印出來給同學們練練。

　　 一年級試題

　　親愛的小朋友們，時間過得真快呀！一個學期就要過去了，相信你一定又增長了許多知識，來展示一下自己的學習收獲吧！注意專心聽老師讀題，認真思考，工整書寫，還有5分卷面分喲！讓我們開始答題之旅吧！

　　一、我能按要求把拼音寶寶送回家。

　　j ou w yu ci üe shi ei yin q

　　聲母：

　　韻母：

　　整體認讀音節：

　　二、看拼音寫詞語，我是小小書法家。

　　dōng xī dà yī shuǐ niú yòng lì shū běn

　　zhú zi mù tou zì jǐ tóng xué xià yǔ

　　三、我會讀，我會選。在正确讀音下面畫“√”。

　　折 紙（zǐ zhǐ） 森（sēn shēn）林

　　影（yǐng yěng）子

　　我的頭發長（cháng zhǎng ）長（cháng zhǎng）了

　　他着急地（ de dì ）說：“地（de dì ）裡的莊稼都死了！”

　　四、我能數一數再填空。

　　1. “火”共（ ）畫，第二筆是（ ），可以組詞（ ）。

　　2. “裡”共（ ）畫，第五筆是（ ），我能寫出“裡”的筆順

　　3. “鳥”的讀音是（ ），共（ ）畫，第四筆是（ ）。

　　五、我能照樣子寫一寫。

　　1. 加一筆變成新字，并組詞。

　　例：人 個 （一個）

　　木 ______（ ） 烏______（ ） 月______（ ）

　　2. 減一筆變成新字，并組詞。

　　例：日 口 （人口）

　　王______（ ） 令_____（ ） 土_____（ ）

　　3. 加偏旁變新字，并組詞。

　　例：木 林 （林子）

　　巴 （ ） 馬 （ ） 王 （ ）

　　六、連一連，詞語搭配我能行。

　　彎彎的 星星 一頭 棗

　　藍藍的 月亮 一條 青蛙

　　彩色的 小鳥 一群 鴨子

　　閃閃的 天空 一顆 黃牛

　　快活的 項鍊 一隻 小河

　　八、我會按課文原文填空。

　　1. 彎彎的（ ）（ ）小小的船，小小的船（ ）兩（ ）尖，（ ）在小小的船（ ）坐，隻看見閃閃的星星藍藍的（ ）。

　　2. 遠看（ ）有色，近聽（ ）無聲。春去花還（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）驚。

　　3.（ ）星紅旗，（ ）（ ）的國旗，國歌聲（ ），徐徐升起，迎風飄揚，多麼美麗。向着國旗，我們（ ）（ ）；望着國旗，我們敬禮。

　　九、我會寫句子，不會寫的字可以加拼音。

　　1. 例：我們愛五星紅旗。

　　愛 。

　　2. 看圖補充句子。

　　從東方升起來了。

　　小鴨子在 。

　　參考答案

　　一、我能按要求把拼音寶寶送回家。

　　j ou w yu ci üe shi ei yin q

　　聲母：

　　j w q

　　韻母：

　　ou üe ei

　　整體認讀音節：

　　yu ci shi yin

　　二、看拼音寫詞語，我是小小書法家。

　　dōng xī dà yī shuǐ niú yòng lì shū běn

　　東 西 大 衣 水 牛 用 力 書 本

　　zhú zi mù tou zì jǐ tóng xué xià yǔ

　　竹 子 木 頭 自 己 同 學 下 雨

　　三、我會讀，我會選。在正确讀音下面畫“√”。

　　折 紙（zǐ zhǐ√） 森（sēn√ shēn）林

　　影（yǐng√ yěng）子

　　我的頭發長（cháng zhǎng√ ） 長

　　（cháng√ zhǎng）了

　　他着急地（ de√ dì ）說：“地（de dì√ ）裡的莊稼都死了！”

　　四、我能數一數再填空。

　　1. “火”共（ 4）畫，第二筆是（ 丿），可以組詞（ 大火 ）。

　　2. “裡”共（7 ）畫，第五筆是（ | ），我能寫出“裡”的筆順

　　3. “鳥”的讀音是（niǎo），共（5 ）畫，第四筆是（ ）。

　　五、我能照樣子寫一寫。

　　1. 加一筆變成新字，并組詞。

　　例：人 個 （一個）

　　木 __本_（ 本子） 烏__鳥__（ 小鳥 ） 月_用___（ 不用）

　　2. 減一筆變成新字，并組詞。

　　例：日 口 （人口）

　　王__土_（ 水土） 令_今__（ 今天 ） 土_二_（二天）

　　3. 加偏旁變新字，并組詞。

　　例：木 林 （林子）

　　巴 爸 （ 爸爸） 馬 媽（媽媽） 王 全（ 全國）

　　六、連一連，詞語搭配我能行。

　　七、讀句子，照樣子在 裡填上意思相反的詞。

　　例：這邊的桃子多，那邊的桃子少。

　　1.小紅剛進去，小明就出來了。

　　2.猴子的尾巴長，兔子的尾巴短。

　　3.爸爸的手大，我的手小 。

　　4.水能滅火 。

　　5.魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

　　八、我會按課文原文填空。

　　1. 彎彎的（月 ）（ 兒 ）小小的船，小小的船（ 兒）兩（頭）尖，（我）在小小的船（裡 ）坐，隻看見閃閃的星星藍藍的（天）。

　　2. 遠看（ 山）有色，近聽（水）無聲。春去花還（在 ），（ 人 ）（ 來 ）（鳥 ）（不 ）驚。

　　3.（ 五 ）星紅旗，（ 我）（ 們 ）的國旗，國歌聲（中 ），徐徐升起，迎風飄揚，多麼美麗。向着國旗，我們（立 ）（正 ）；望着國旗，我們敬禮。

　　九、我會寫句子，不會寫的字可以加拼音。

　　1. 例：我們愛五星紅旗。

　　我 愛上學 。

　　2. 看圖補充句子。

　　太陽從東方升起來了。

　　小鴨子在 戲水 。

　　 二年級試題

　　小朋友，讓我和你一起走進語文趣味園，共同分享語文帶給我們的快樂吧！姿勢要端正，書寫要認真些，做完後别忘了仔細檢查喲！

　　讀讀寫寫，我會用！

　　一、帶點的字你能讀準嗎？請将正确的讀音序号選一選。

　　① pào ② bǎo ③pǎo ④páo

　　1.丁丁吃飽( )放鞭炮( )，穿着長袍( )不能跑( )。

　　①bèi ②bēi ③ jiāo ④jiào ⑤xìnɡ ⑥xīnɡ

　　2.冬冬背( )着書包走出了教( )室，興( )奮地向操場跑去。

　　二、 讀句子，根據拼音寫詞語，我的字最漂亮！

　　bǎi huā qí fànɡ lǜ shù chénɡ yīn

　　1．春天（ ）夏天 （ ） ， ɡuā ɡuǒ piāo xiānɡ dà xuě fēn fēi

　　秋天 （ ） ，冬天（ ），四季真美！

　　 三、比一比，組詞語。

　　份 （ ） 功 （ ） 旗 （ ）

　　粉 （ ） 助 （ ） 棋 （ ）

　　四、填空補充詞語，我能行。

　　（ ）的教室 一隻（ ）

　　（ ）的小熊 一盤（ ）

　　（ ）的風筝 一根（ ）

　　（ ）的歌聲 一塊（ ）

　　五、按要求填空。

　　六、選詞填空，再讀一讀。

　　飄浮 飄揚

　　1．紅領巾在我胸前迎風（ ）。

　　2．藍藍的天空中（ ）着幾片雲朵。

　　溫和 溫暖

　　3．陽光照在身上，我感到很（ ）。

　　4. 他的脾氣有時候很（ ），有時候很暴躁。

　　 七、先把句子補充完整，再加上标點符号。

　　1. 小猴子 地吃起桃子來了

　　2. 小柳樹長出了 的葉子，好看極了

　　3. 你喜歡 還是喜歡 呀

　　4. 妹妹圓圓的臉蛋像

　　讀讀背背，我積累！

　　1. 讀一讀，連一連。

　　蘇 轼 荷盡已無擎雨蓋 不及汪倫送我情

　　李 白　 停車坐愛楓林晚　菊殘猶有傲霜枝

　　杜 牧　 兒童相見不相識　霜葉紅于二月花

　　賀知章　 桃花潭水深千尺笑問客從何處來

　　2.填寫反義詞。

　　（ ）對醜，（ ）對暖，貧對（ ），易對（ ）， （ ）對溫飽，危險對（ ）。

　　 讀讀想想，我快樂！

　　放小鳥

　　姑媽送我一隻小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非常可愛。我把它放進籠子裡，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動。我很着急，不知道怎麼辦才好。

　　突然，小鳥朝着窗外叫起來。我擡頭看去，原來窗外有一群鳥兒歡叫着、嬉戲着，那聲音聽起來多美妙呀！我想，小鳥一定是想媽媽想小夥伴兒了。

　　我看了看籠子裡的小鳥，決定放它回家。

　　我打開籠子，小鳥對着我拍拍翅膀，像是在說：“_____________________。” 然後歡叫着飛向林中。

　　1．小鳥是什麼樣子的呢？請用“_____”在文中畫出來。

　　2．“我把它放進籠子裡，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動。”小鳥為什麼“一動不動”？請在括号裡打上“√”。

　　（1）小鳥生病了。 （）

　　（2）小鳥不喜歡我。（）

　　（3）小鳥想念媽媽和同伴了。（）

　　3．小鳥對着我拍拍翅膀，像是在說什麼呢？發揮你的想象，

　　寫在文中橫線上吧。

　　4．你想對小作者說點兒什麼呢？_____________________________________________________________

　　編故事比賽。

　　小豬、小鹿和小兔三隻小動物來到森林裡玩，他們之間可能會發生什麼事情呢？請你編個小故事吧！比一比誰寫得最有趣！（不會寫的字可以寫拼音或畫符号。）

　　參考答案

　　說明：滿分為100分，其中内容占96分，書寫及卷面占4分。

　　讀讀寫寫，我會用！

　　一、共7分，答案：1. ②①④③；2. ②④⑥

　　二、共12分，答案：百花齊放、綠樹成蔭、瓜果飄香、大雪紛飛

　　三、共6分，答案：略，錯一字扣0.5分。

　　四、 共8分，答案：略。

　　五、 共8分，答案：

　　六、共6分，答案：1.飄揚 ；2.飄浮；3.溫暖；4.溫和。

　　七、共8分，答案：每句2分，其中補充句子1分，加标點1分。答案：略，根據情況酌情處理。

　　讀讀背背，我積累！

　　1. 共8分，答案：略；

　　2.共6分，答案：美、冷、富、難、饑寒、安全。

　　讀讀想想，我快樂！

　　九、共12分，

　　1．共3分，答案：略。2．共3分，答案：（3）。

　　3．共3分，答案：略，酌情處理。4．共3分，答案：略，酌情處理。

　　編故事比賽

　　（一） 分值劃分

　　A等寫話（15-10分） B等習作（10-5分） C等習作（5分以下）

　　（二） 評分标準

　　1、能否根據提示的小主人公，發揮想象編一個小故事，能說清楚說明白。（10分）

　　2、所寫的句子是否通順，标點符号的運用是否準确，書寫是否認真，不會的字可以用拼音或符号代替。（5分）

　　（提示：對寫話的評價，不能以書寫字數作為分數高低的唯一）

　　三年級試題

　　親愛的同學們，一個學期過去了，你一定又長了不少知識吧？下面就來展示一下你的本領吧！看誰坐姿端正，書寫整潔，有5分的卷面分等你拿哦。

　　部編版三年級語文上冊期末試卷

　　（點擊圖片 查看大圖）

　　 四年級試題

　　一、語言積累及運用。（45分）

　　1. 我是小小書法家，我能拼準，我會填。（8分）

　　bēn ténɡ sōu suǒ yánɡ yì zhènɡ zhònɡ

　　zhì huì zàn tínɡ qīnɡ yínɡ tuī jiàn

　　2. 我會在加點字的正确讀音上畫“√”。（3分）

　　勾當（dānɡ dànɡ） 圓圈（juàn quān）

　　喝彩（hè hē） 厭惡（è wù）

　　盤旋（xuán xuàn） 災難（nán nàn）

　　3. 找出并改正下列詞語中的錯别字。（4分）

　　和目相處（ ） 受益非淺（ ） 血麥親情（ ）

　　晃然大悟（ ）山洪爆發（ ） 出呼意料（ ）

　　畫龍點精（ ） 神泰各異（ ）應接不（ ）

　　（ ）費心機 屏息（ ）視 （ ）所當然

　　耀武揚（ ） 欣喜若（ ） 随（ ）而安

　　神清氣（ ）

　　4.照樣子寫詞語。

　　隐隐約約（AABB）

　　思考思考（ABAB）

　　含有動物名稱的成語，如

　　含有人體器官名稱的成語，如

　　5.我會詞語巧搭配。（4分）

　　（ ）的太空 燦爛的（ ）

　　（ ）地發展 （ ）地發現

　　打得（ ） 說得（ ）

　　發揚（ ） 發揮（ ）

　　6.按要求寫句子。（6分）

　　① 星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。（縮句）

　　②頤和園是個大公園。（擴句）

　　③劉翔沖向終點。（改為比喻句）

　　④小貓滿月的時候不是更可愛嗎？（改為陳述句）

　　⑤我和指導員去印刷廠取回了教科書。（改為把字句）

　　⑥這本書是你的？這本書是他的？（用關聯詞連成一句話）

　　7.我會在原句上修改病句。（3分）

　　①我用了整整兩個小時左右的時間才完成作業。

　　②我們一定要做一名全面發展的優秀好學生。

　　③小明因為餓着，也不願意吃面條。

　　8.課文精彩内容我知道。（每空0.5分，共8分）

　　①浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬 地飛奔而來；那聲音如同 ，好像大地都被震得顫動起來。

　　②葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得_______，沒有重疊起來的，也不留一點兒______。

　　③鵝的高傲，更表現在它的___、______ 和___中。

　　④一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空，_____；腦顱膨大_______ 。

　　⑤《題西林壁》有兩句流傳千古的名句：__________ ，_______________ 。

　　⑥勸君更盡一杯酒，_____________。

　　⑦待到重陽日，_________________ 。

　　⑧四面荷花三面柳，_________________ 。

　　9.口語交際。（3分）

　　同學們，相信你們一定看過《灰姑娘》、《小紅帽》等童話故事吧。那就請你用簡練的語言給我們介紹一篇童話故事内容。

　　小紅帽的故事

　　有一個小女孩叫小紅帽。一天，媽媽叫她給外婆一些東西，途中不幸遇上了狼，可她沒發現。狼籌劃着怎樣把小紅帽捉來。他首先到了外婆家，趕走了外婆。小紅帽來了時，看見了打扮成外婆的狼。後來她發現那不是外婆，此時狼正準備咬他，幸虧有人幫助她把狼趕走了……

　　________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　二、開心閱讀，快樂做題。（25分）

　　（一）（12分）

　　“為中華之崛起而讀書！”周恩來铿锵有力的話語，博得了魏校長喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當效周生啊！”

　　是的，少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受帝國主義欺淩，就要振興中華。讀書，就要以此為目标。

　　1.根據意思在短文中找詞語。（2分）

　　（1）形容聲音有力，響亮而有節奏。（ ）

　　（2）大聲叫好。（ ）

　　2.聯系上下文理解句子。（3分）

　　（1）“有志者當效周生啊！”的意思是 ________ 。

　　（2）“為中華之崛起而讀書！”中“崛起”的意思是繁榮，這句話的意思是___________ 。

　　3.聯系上下文填空。（5分）

　　校長提出“諸生為什麼而讀書”的問題，有的說：“為明理而讀書。”有的說：“為做官而讀書。”也有的說：“為掙錢而讀書。”……周恩來卻清晰而堅定地回答道“ ”，由此可見，少年周恩來就有_____ 。

　　4、如果你面對“為什麼讀書”這個問題，你怎麼回答？我要為_________ 。（2分）

　　(二)多變的狐狸(13分)

　　很久以前：“森林學校”裡有兩個學生：野兔和狐狸。

　　野兔學習認真，它總是準确地回答老師提出的問題。狐狸的學習稍差些，它一見到野兔，就很客氣地打招呼，問一聲好。野兔也總是以禮相答。

　　過了幾天，野兔由于生病，學習成績下降，落到狐狸後面。病好後，它就背上書包去上學。路上，它遇到了狐狸。

　　“狐狸同學，你好哇！”野兔先向狐狸打了一個招呼。

　　狐狸好像沒聽見，仍舊向前走。

　　怎麼了 狐狸 你不認識我了嗎 野兔跟上去問 接着說 我是你的同學野兔呀

　　“誰知道你是哪裡的一隻野兔子，竟敢和我稱同學，哼，走開！”狐狸不屑一顧地回答。野兔感到很委屈，它一聲不響地來到學校，開始努力學習起來。

　　又過了幾天，野兔的成績又名列前茅了。這天放學後，野兔又遇到狐狸。

　　“啊，野兔，你好呀，我是你的同學狐狸。”狐狸畢恭畢敬地站在一旁，親熱地說。但是，野兔走開了，它不願再和多變的狐狸交朋友了。

　　1.“背上書包”中的“背”用音序查字法應查音序 ，讀音是____ 。還有一個讀音是___ ，用這個音可以組詞 ______ 。（2分）

　　2.給畫“____ ”的段落加标點。（3分）

　　3.文中野兔成績下降的原因是： __________ ；

　　____________ 。（4分）

　　4、野兔不願和狐狸交朋友是因為：_________________________ 。（2分）

　　5、讀了這篇短文，你在交朋友方面受到了什麼啟示？（2分）

　　____________________________________

　　三、開心習作。（30分）

　　在生活中，我們應該對許多的人或事物懷有一顆感恩的心。從大處說，父母給了我們生命，老師給我們知識，太陽給了萬物生長所需的陽光……從小處說，同桌借給你一支筆讓人順利完成作業，交警叔叔把你安全地送過馬路……

　　以“感謝……”為題寫一篇文章。注意寫出自己的真情實感。

　　參考答案

　　1.我是小小書法家，我能拼準，我會填。

　　奔騰 搜索 洋溢 鄭重 智慧 暫停 輕盈 推薦

　　2.我會在加點字的正确讀音上畫“√”。（3分）

　　勾當 dànɡ 圓圈 quān 喝彩hè

　　厭惡 wù 盤旋xuán 災難 nàn

　　3.找出并改正下列詞語中的錯别字。（4分）

　　和目相處（睦） 受益非淺（匪） 血麥親情（脈）晃然大悟（恍）

　　山洪爆發（暴） 出呼意料（乎） 畫龍點精（睛）神泰各異（态）

　　4.我會補充詞語，并會按要求填詞語。（8分）

　　應接不（暇） （枉）費心機

　　屏息（凝）視 （理）所當然

　　耀武揚（威） 欣喜若（狂）

　　随（遇）而安 神清氣（爽）

　　隐隐約約（AABB） 高高興興勤勤懇懇明明白白；

　　思考思考（ABAB）打掃打掃享受享受學習學習；

　　含有動物名稱的成語，如龍騰虎躍、馬到成功調虎離山鳥盡弓藏；

　　含有人體器官名稱的成語，如頭重腳輕、提心吊膽心靈手巧恨之入骨。

　　5.我會詞語巧搭配。（4分）

　　（浩瀚）的太空 燦爛的（陽光）

　　（快速）地發展 （努力）地發現

　　打得（火熱） 說得（正确）

　　發揚（長處） 發揮（技能）

　　6.按要求寫句子。（6分）

　　① 星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。（縮句）星星眨着眼睛。

　　② 頤和園是個大公園。（擴句）

　　北京的頤和園是個美麗的大公園。

　　③ 劉翔沖向終點。（改為比喻句）

　　劉翔鄉裡顯得箭一般沖向終點。

　　④ 小貓滿月的時候不是更可愛嗎？（改為陳述句）小貓滿月的時候更可愛。

　　⑤我和指導員去印刷廠取回了教科書。（改為把字句）

　　我和指導員去印刷廠把教科書取回了。

　　⑥這本書是你的？這本書是他的？（用關聯詞連成一句話）

　　這本書是你的還是他的？

　　1. 我會在原句上修改病句。（3分）

　　①我用了整整兩個小時的時間才完成作業。

　　②我們一定要做一名全面發展的好學生。

　　③小明 即使餓着，也不願意吃面條。

　　`

　　8.課文精彩内容我知道。（每空0.5分，共8分）

　　①浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

　　②葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得那麼均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒縫隙。

　　③鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步态和吃相中。

　　④一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動敏捷。

　　⑤《題西林壁》有兩句流傳千古的名句：不識廬山真面目，隻緣身在此山中。

　　⑥勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

　　⑦待到重陽日，還來就菊花。

　　⑧四面荷花三面柳，一城山色斑稱呼。

　　9.口語交際。（3分）

　　同學們，相信你們一定看過《灰姑娘》、《小紅帽》等童話故事吧。那就請你用簡練的語言給我們介紹一篇童話故事内容。

　　小紅帽的故事

　　有一個小女孩叫小紅帽。一天，媽媽叫她給外婆一些東西，途中不幸遇上了狼，可她沒發現。狼籌劃着怎樣把小紅帽捉來。他首先到了外婆家，趕走了外婆。小紅帽來了時，看見了打扮成外婆的狼。後來她發現那不是外婆，此時狼正準備咬他，幸虧有人幫助她把狼趕走了……

　　二、開心閱讀，快樂做題。（25分）

　　（一）（12分）

　　“為中華之崛起而讀書！”周恩來铿锵有力的話語，博得了魏校長喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當效周生啊！”

　　是的，少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受帝國主義欺淩，就要振興中華。讀書，就要以此為目标。

　　1、根據意思在短文中找詞語。（2分）

　　（1）形容聲音有力，響亮而有節奏。（铿锵有力） （2）大聲叫好。（喝彩）

　　2、聯系上下文理解句子。（3分）

　　（1）“有志者當效周生啊！”的意思是有志氣的人效仿姓周的學生啊。

　　（2）“為中華之崛起而讀書！”中“崛起”的意思是繁榮，這句話的意思是為振興中華而讀書。

　　3、聯系上下文填空。（5分）

　　校長提出“諸生為什麼而讀書”的問題，有的說：“為明理而讀書。”有的說：“為做官而讀書。”也有的說：“為掙錢而讀書。”……周恩來卻清晰而堅定地回答道“為中華之崛起而讀書”，由此可見，少年周恩來就有建設祖國的志向。

　　4、如果你面對“為什麼讀書”這個問題，你怎麼回答？我要為中國明天的繁榮富強而讀書。（2分）

　　(二)多變的狐狸(13分)

　　很久以前：“森林學校”裡有兩個學生：野兔和狐狸。

　　野兔學習認真，它總是準确地回答老師提出的問題。狐狸的學習稍差些，它一見到野兔，就很客氣地打招呼，問一聲好。野兔也總是以禮相答。

　　過了幾天，野兔由于生病，學習成績下降，落到狐狸後面。病好後，它就背上書包去上學。路上，它遇到了狐狸。

　　“狐狸同學，你好哇！”野兔先向狐狸打了一個招呼。

　　狐狸好像沒聽見，仍舊向前走。

　　“怎麼了，狐狸？你不認識我了嗎？”野兔跟上去問，接着說，“我是你的同學野兔呀！”

　　“誰知道你是哪裡的一隻野兔子，竟敢和我稱同學，哼，走開！”狐狸不屑一顧地回答。野兔感到很委屈，它一聲不響地來到學校，開始努力學習起來。

　　又過了幾天，野兔的成績又名列前茅了。這天放學後，野兔又遇到狐狸。

　　“啊，野兔，你好呀，我是你的同學狐狸。”狐狸畢恭畢敬地站在一旁，親熱地說。但是，野兔走開了，它不願再和多變的狐狸交朋友了。

　　1、“背上書包”中的“背”用音序查字法應查音序b，讀音是bei-。還有一個讀音是bei，用這個音可以組詞背包。（2分）

　　2、給畫“ ”的段落加标點。（3分）

　　3、文中野兔成績下降的原因是：他生病了；

　　而引起狐狸多變的原因是野兔學習成績下降。（4分）

　　4、野兔不願和狐狸交朋友是因為：狐狸多變，在别人不如他時就看不起别人。（2分）

　　5、讀了這篇短文，你在交朋友方面受到了什麼啟示？（2分）

　　無論如何，看不起别人總是錯的。

　　三、開心習作。（30分）（略）

　　 五年級試題

　　一、語言積累及運用。（44分）

　　一、拼音百花園 。（12分）

　　1.看拼音，然後工整地把詞語寫下來。（8分）

　　piāo bó guò lǜ xián yí zhǎn dīng jiě tiě

　　（ ） （ ） （ ） （ ）

　　qiáng dào gào jiè tiào wàng líng lóng tī tòu

　　（ ） （ ） （ ） （ ）

　　2.讀句子，寫出帶有拼音的句子。（4分）

　　（1）那位年輕的父親終于在一片瓦（ ）堆下找到了自己的孩子。

　　（2）母親還是一如既往地鼓（ ）我。

　　（3）我有個慈祥的母親，我還有個嚴（ ）的父親。

　　（4）圓明園不但建築雄偉，還收藏着最珍貴的（ ）史文物。

　　二、詞語大本營。（18分）

　　1.比一比，然後組詞。（8分）

　　檐（ ） 衰（ ） 馴（ ） 繹（ ）

　　瞻（ ） 哀（ ） 訓（ ） 譯（ ）

　　2.将下列詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括号裡。（7分）

　　驚心動（ ） 力（ ）狂瀾 （ ）不猶豫

　　再接再（ ) 夜以（ ）日 不容争（ ）

　　句子：經過他（ ）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他能（ ）。

　　3.選擇恰當的關聯詞填在括号裡。（3分）

　　即使......也...... 不是......而是...... 雖然......但是......

　　（1）從他的眼睛裡表示出來的（ ）憤怒，（ ）悲哀。

　　（2）（ ）鲸的體形像魚，（ ）它不屬于魚類。

　　（3）（ ）困難再多，他（ ）會完成這項任務。

　　三、句子萬花筒。（7分）

　　1.愛親者，不敢惡于人；______________________。

　　2.___________________，萬事功到自然成。

　　3.悠悠天宇曠，____________________。

　　4.甲骨文是_____時代刻在龍骨上的文字。傳說是______創造了文字。

　　5.小明下決心改掉粗心的缺點，可是沒過多長時間，就____________________了。（寫一句歇後語）

　　6.我們精心地保護地球的生态環境。地球會更好地造福于我們的子孫後代。（用一個恰當的關聯詞練成一句話。）

　　________________________________________________________________________

　　7.還有什麼别的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改成陳述句）

　　_____________________________________________________________________

　　四、默寫本學期學過的你最喜歡的一首古詩，并按要求填空。（7分）

　　_________________

　　_________________________， _______________________。

　　_________________________， _______________________。

　　這首詩的作者是____朝的_____，我喜歡它的原因是________________________。

　　第二部分 ： 開心閱讀，快樂做題。（共26分）

　　一、課内閱讀：閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（共8分）

　　　就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：我的兒子！我的女兒！哭喊過後，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：太晚了，沒有希望了。這位父親雙眼直直地看着這些好心人，問道：誰願意幫助我？沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接着挖。

　　消防隊長擋住他：太危險了，随時可能發生大爆炸，請你離開。

　　這位父親問：你是不是來幫助我？

　　警察走過來：你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。

　　你是不是來幫助我？

　　人們搖頭歎息着走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。

　　然而這位父親心中隻有一個念頭：兒子在等着我！

　　他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血迹。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：爸爸，是你嗎？

　　是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子

　　1.給文章的最後一段加上标點符号。（2分）

　　2.失的意思有：

　　① 失掉；過失；② 沒有把握住；③ 找不着；④ 改變常态；⑤ 沒有達到目的。

　　文中有兩個帶點的失字，第一個取意思（ ），第二個取意思（ ）。（2分）

　　3.用~~~畫出描寫父親外貌的句子。你從父親的外貌描寫中體會到了什麼？

　　（2分）

　　__________________________________________________________________________________________________________________

　　4.讀一讀文中畫____ 的句子，為什麼不直接寫挖了36小時？（2分）

　　__________________________________________________________________

　　二、課外閱讀。（18分）

　　傘 的 故 事

　　看見傘，我便想起了母親，心裡湧起了一種溫暖的感覺......

　　小時候，我們村裡沒有學校，要跑到八裡的鎮上去上學，路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被澆成了落湯雞。

　　那時候，我多麼盼望有一把傘呀！

　　有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸着我的頭，眼圈兒便紅了，那時我小，不懂事，竟不能tǐ liàng娘的難處，卻說：要有把傘就好了，咱買一把吧！

　　娘沉思良久，最後一字一句地說：買，咱買一把。

　　聽了娘的話，我半信半疑，那年月家裡的生活裡十分jiān nán ,她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子從來都是說一句是一句的。

　　這天晚上，她早早地上織布機，腳一蹬，手一搬，哐裡哐當，滿屋裡便都是機聲了，這一夜我枕着機聲入夢。一早醒來，機聲還在響，啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu 喊了一聲：娘！娘用熬紅的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，激動地說：你别再熬夜了，我不要傘了！娘（ ）說：傻孩子，傘，咱還是要買的，娘多熬幾夜就有了......

　　終于有一天，娘割了布，從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我立即打開了包袱( )說 :去吧，你要的傘！啊，傘！我驚叫着，從娘手裡接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之餘，我偶一擡頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心裡一酸，眼裡湧出了淚水......

　　從此，一把黃油布傘伴随我，從初中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我帶着這把傘仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。

　　1.把文中拼音的詞語寫在括号裡面。（ ）（ ）（ ）（3分）

　　2.按要求填空。（2分）

　　熬夜的熬用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）畫。

　　字典裡的解釋：

　　①久煮；②忍受，耐苦支持，在這裡應選（ ）。

　　3.在文中的（ ）中填上說話的提示語，使人動作，神态、心理更具體。（2分）

　　4.她哪有錢給我買傘呢？這句話的意思（ ）（2分）

　　5.揣摩人物心理。（6分）

　　①娘沉思良久，最後一字一句地說：買，咱買一把。

　　娘沉思時想：___________________________

　　②娘用熬紅的眼睛看着我，不自然地笑了笑。

　　娘當時想：____________________

　　③我偶一擡頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心裡一酸，眼裡湧出了淚水......

　　我當時想：_________________________

　　6.文中的情深深地感動着我們，讀到哪處時最感動呢？你是怎麼想的呢？（3分）

　　____________________________________

　　第三部分：筆下生花（30分）

　　提示與要求：

　　習作是心靈的傾訴，思緒的放飛。請你先看清要求，再動筆。從下面兩個作文題中任選一個寫一篇作文。（30分）

　　1.讀了這篇課外閱讀，你一定有了自己的體會或感受吧，請你結合短文，聯系自己的生活實際寫一篇讀後感，題目自拟。

　　2.我們生活的這個世界因為有愛而美麗，也因為有愛而精彩。如果你是一個有愛心的孩子，一定能夠發現自己身邊那許許多多關于愛的故事，如同學之間的友愛，師生之間的關愛，父母對你的疼愛。請你以愛的故事為主題，寫一篇作文，題目自拟，字數400字左右。

　　這個學期的語文學習就要結束了，當你完成試卷的時候，一定十分高興。不過要想取得好成績，認真檢查可不能忘記呀！

　　參考答案

　　一、拼音百花園 。（12分）

　　1.看拼音，然後工整地把詞語寫下來。（8分）

　　猶豫、漂泊、過濾、嫌疑、強盜、眺望、玲珑剔透、斬釘截鐵

　　2.讀句子，寫出帶有拼音的句子。（4分）

　　礫、勵、厲、曆

　　二、詞語大本營。（20分）

　　1.比一比，然後組詞。（8分）

　　檐（屋檐）衰（衰老）馴（馴良）繹（絡繹不絕）

　　瞻（瞻仰） 哀（哀傷） 訓（訓練） 譯（翻譯）

　　2.将下列詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括号裡。（7分）

　　驚心動（魄） 力（挽 ）狂瀾 （毫）不猶豫

　　再接再（厲 ) 夜以（繼 ）日 不容争（辯）

　　句子：經過他（夜以繼日）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他能（再接再厲）。

　　3、選擇恰當的關聯詞填在括号裡。（3分）

　　（1）不是......而是......

　　（2）雖然......但是......

　　（3）即使......也......

　　三、句子萬花筒。（7分）

　　1、敬親者，不敢慢于人。

　　2、滴水能把石穿透

　　3、切切故鄉情

　　4、殷商 倉颉

　　5、外甥打燈籠--照舊（舅）。

　　6、隻有我們精心地保護地球的生态環境，地球才會更好地造福于我們的子孫後代。

　　7、沒有什麼别的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部心情。

　　四、（略）

　　第二部分 ： 開心閱讀，快樂做題。（共26分）

　　一、課内閱讀：閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（共8分）

　　1、！：！！ （2分）

　　2、 (1) (4) （2分）

　　3、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血迹。父親的心中隻有兒子，他一直在堅持地挖着，他要親手救出自己的兒子。

　　4、父親為了救兒子，整整挖了36小時，突出了挖的時間之長，之艱難。這樣寫，表現出艱難的過程，更能體現父親執着的信念和父救子所克服的巨大困難。

　　二、課外閱讀。（18分）（略）

　　第三部分：作文（30分）

　　（略）

　　六年級試題

　　 一、 基礎知識。

　　 1.讀拼音，寫詞語。

　　chú fánɡ cì wei ké sou sù liào jiāo zào

　　mò shēnɡ zǔ náo kuí wú wēi xié ménɡ lónɡ

　　2.選擇正确的讀音，在正确的音節下面畫“—— ”。

　　镌刻 (juān juàn) 撫摩(mé mó)

　　繃着臉（běng bēng） 蹿出（cuàn cuān）

　　瘦削(xiāo xuē) 曲高和寡（hé hè）

　　3. 把詞語補充完整。

　　風（ ）同（ ） （ ）不安（ ）（ ）血（ ）殺 千（ ）百（ ） 水落（ ）（ ） （ ）（ ）起伏

　　4.按要求寫句子。

　　(1)閏土回家去了。我還深深地思念着閏土。(用合适的關聯詞組成一句話)

　　(2)老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎?”(改成間接引語)

　　(3)這山中的一切，哪個不是我的朋友?(改為陳述句)

　　(4)在春節文藝晚會上，我看到了精彩的節目和動人的歌聲。（修改病句）

　　(5)小魚在水裡遊來遊去。(改寫成拟人句)

　　(6)我非常清楚的知道， 桑娜一定要這樣做。(改為雙重否定句)

　　 5.積累與運用

　　（1）大自然是清新而有情緻的，就如劉方平筆下的“今夜偏知春氣暖，________ ”。大詩人李白也會發出這樣的感歎：“________，何人不起故園情”!

　　（2）愛國是一種情懷，我們偉大的周恩來總理就曾說過：我們愛我們的民族，____________ 。

　　（3）有所期諾，_______ ;有所期約，_______ 。《袁氏世範》

　　（4）孤村落日殘霞，________ ，_______，青山綠水，_________。

　　（5）___________ ，不能動人。

　　（6）珍惜自然資源，__________ 。

　　（7）橫眉冷對千夫指， _____________ 。

　　 6.課文回放。

　　（1）《山中訪友》一文中作者見到的第一個朋友是 ________ 。

　　（2）感受“水浒”“三國”的英雄豪氣。這句話中涉及到的名著是______和_________ 。

　　（3）《 詹天佑 》一課作者_______________從 ________ 、__________ 、_________ 三個方面來叙述詹天佑修築京張鐵路的過程，表現了詹天佑的優秀品質。

　　（4）《窮人》的作者是 ____國著名作家____，這一課最突出的描寫方法是___________ 。

　　（5） 《少年閏土》選自______的小說______ 。課文重點寫了閏土給“我”講 _______ 、_________ 、___________ 和 _______________ 等四件事。

　　（6）《西江月•夜行黃沙道中》是一首______ ，作者是_____代詩人______ 。

　　（7）伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，__________！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，__________ ！”

　　二、 口語交際。

　　珍惜資源，保護環境，作為我們小學生，應該怎麼做呢？

　　三、閱讀理解

　　（一）課内閱讀

　　一陣風把蠟燭吹滅了，月光照進窗子，茅屋裡的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借着（ ）的月光，按起了琴鍵。

　　皮鞋匠靜靜地聽着。他好像面對着大海，月亮正從（ ）的地方升起來。（ ）的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過（ ）輕紗似的微雲。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝着岸邊湧過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的臉上，照着她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的（ ）的大海。

　　1.按原文填空。

　　2.這段話選自課文《 》。

　　3..下面不是比喻句的一句是（ ）

　　①月光照進窗子，茅屋裡的一切好像披上了銀紗

　　②月亮越升越高，穿過輕紗似的微雲。

　　③她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，

　　4.用“_____ ”在文中畫出實實在在的事物，用“～～”劃出聯想的内容。

　　5.皮鞋匠的聯想描繪了三幅畫面，它們是 ______ 、_____________ 、_____________ 。

　　6.為什麼說盲姑娘“仿佛”也看到了她從沒看見過的景象?

　　（二）課外閱讀

　　敬重卑微

　　螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhì cì）序，有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。

　　當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？

　　衆多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然後像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

　　每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶湧的火山在燒，一團黑風正沿着山脊（jí jǐ）流動；我仿佛聽見噼裡啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

　　假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。

　　生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微薄）并沒有什麼可怕，甚至命運的（單薄 卑微 微薄）也不能決斷什麼，可怕的是看不到（單薄 卑微 微薄）的力量，忽視了内在的精神。

　　敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什麼理由言渺小、說卑微？有什麼理由自暴自棄、玩世不恭？

　　世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千裡之堤 （tīdī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。

　　注釋：卑微：地位低下而渺小。

　　玩世不恭：不把現實社會放在眼裡，對什麼事都采取不嚴肅的态度。

　　1.劃去文中括号内不恰當的拼音和詞語

　　2.在第8自然段的括号内填上恰當的關聯詞。

　　3.體會短文中的兩個比喻句。

　　螞蟻是黑的，雪是白的，在第3自然段中，作者為什麼把“抱成黑團”的螞蟻比作“雪球” .

　　在第7自然段中，作者把_________ 比作了“一根細小的針”。

　　4.文章的最後一句話運用了“千裡之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千裡長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻 ________

　　5.螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現了這樣兩種精神：______ 、_________ 。

　　6.回答問題。

　　（1）“我”為什麼要敬重卑微？（用短文中的話回答）

　　（2）你最敬重卑微者的哪一點，為什麼？

　　四、 習作：

　　“愛”是多種多樣的，有父愛、母愛、師愛、友愛、人與人之間的關愛……請以“愛”為主題，精心選取自己親身經曆或聽到見到的故事寫一篇習作。

　　參考答案

　　一、（40分）

　　1、（10分）

　　廚房 刺猬 咳嗽 塑料 焦躁

　　陌生 阻撓 魁梧 威脅 朦胧

　　2、（3分）

　　jūan mó běng cuān xuē hè

　　3、（3分）

　　雨舟 寝席 浴搏 方計 石出 連綿

　　4、（6分）

　　（1）雖然……但是……

　　（2）老人叫住了我說，是她打擾了我嗎？

　　（3）這山中的一切，那個都是我的朋友。

　　（4）在春節文藝晚會上，我看到了精彩的節目，聽到了動人的歌聲。

　　（5）小魚在水裡快樂的遊來遊去。

　　（6）我非常清楚的知道，桑娜不得不這樣做。

　　5、 （10分）

　　（1）蟲聲新透綠窗紗 此夜曲中聞折柳

　　（2）這是我們自信心的源泉

　　（3） 纖毫必償 時刻不易

　　（4）輕煙老樹寒鴉 一點飛鴻影下 白草紅葉黃花

　　（5）不精不誠 （6）共享生命綠色 （7） 俯首甘為孺子牛

　　6、（10分）

　　（1）古橋 （2）《水浒傳》、《三姑演義》

　　（3）勘測線路 開鑿隧道 設計人字形線路

　　（4）俄國 列夫托爾斯泰 心理描寫

　　（5）魯迅 《故鄉》 月下看瓜刺猹 雪地捕鳥 沙地看跳魚。海邊撿貝殼

　　（6） 詞 宋 辛棄疾

　　（7）峨峨兮若泰山 洋洋兮若江河

　　二、（3分）

　　三、課内閱讀（12分）

　　1、（3分）清幽 水天相接 微波粼粼 一縷一縷 恬靜 波濤洶湧

　　2、（1分）《月光曲》 3、（1分）③ 4、（2分）

　　5、（3分）月亮升起，海面微波粼粼 月亮升高，穿過輕紗似的微雲 海面波濤洶湧

　　6、（2分）因為盲姑娘是看不見的，但是他懂音樂，能理解、感受貝多芬彈奏的内容，再一次聽入神了，也襯托貝多芬創作的成功。

　　課外閱讀（13分）

　　1、（3分）cì jǐ 卑微 微薄 單薄 微薄 單薄 卑微 tí

　　2、（1分）不是……而是……

　　3、（2分）因為“抱成黑團”的螞蟻快速滾動像“雪球”一樣快。 螞蟻的精神

　　4、（1分）它常用來比喻:小問題不注意會釀成大禍。這裡用這個成語是為了說明小螞蟻的内在的偉大的精神。

　　5、（2分）舍己為人、團結合作。

　　6、（4分）

　　（1）敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。

　　（2）我最敬重卑微者的舍己為人、團結合作精神。因為它使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。啟發我：要熱愛生命、積極向上、努力進取。

　　四、習作：（30分)

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