1、實物識字法
實物識記就是讓孩子直接看到實物進行認字,使孩子了解字義,從而記住生字。如為了讓孩子記住“鈴铛”這兩個字,父母可拿出一個小銅鈴铛,讓它叮叮當當地響,再把“鈴铛”兩個字寫在紙上,從而讓孩子記住這兩個字和金屬有關,進而記住這兩個字。
2、表演識字法
根據字義做動作,也有利于孩子識字。如學習“看”字,讓孩子把手放在眼睛(目)上方,表示可以看到很遠的中央;學習“跑”字,可讓孩子做一下跑的動作,孩子就會明白跑是用腳的,所以是“足”字旁,這樣不但讓孩子記清了字形,而且弄懂了字義,孩子學得很積極。
3、故事記憶法
可以根據某些字的特殊形義編一個小故事來記憶。
如“裹”字,可編故事為:有個小孩,摘了不少野果子,回家時不好拿。他靈機一動,脫下身上的衣服,把野果子包起來,高高興興地提着回家了。這就是“果”之所以在“衣”中的緣故。如“休”字,可以這樣講故事:一個人走路走累了,正好看到路邊有棵樹,他就靠着樹歇一歇,這個字就是“休”。
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