經濟下行的大背景下，時常聽到朋友們調侃：萬籁俱寂的今天熱鬧的隻有餐飲，你方唱罷我登場，時常變換大王旗； 火爆的隻有教育培訓，尤其是面向學生的，雨後春筍都不足以形容，可謂千樹萬樹梨花開！而且大多數生存了下來并且不錯。這個行業現在已發展成一定規模，隻要有住宅小區的地方似乎都可以看到蹤影。

那麼問題來了，魚龍混雜江湖亂戰中，你的培訓品牌取名字是不是非常吃力呢？不比以往，僅僅2017年度，教育培訓41類商标申請量242612件，2018年度，教育培訓41類商标申請量301664件。在45個商标類别裡，排名僅在服裝鞋帽、方便食品、餐飲之後。如此海量的商标申請，您是否擁有了好名字，您的名字是否存在侵權風險呢？

再也不是起個名字就可以注冊保護起來的黃金年代了。（相似于新東方、弘成教育、火星時代教育、龍文教育、 明師教育這些放在這幾年，毫無注冊的可能）

如何擁有一個能助力公司長遠發展，傳達品牌内涵與教學特點，讓目标客群喜歡的好名字呢，我來教給您正确的打開方式。

一、借用詩詞法

教育是文化的傳承，中華文化博大精深、源遠流長，想要名字更加有内涵有寓意的話可結合經書典籍與詩詞，詩經的引用字，如：三人行教育，就是取自《論語述而》;三人行，必有我師焉。

學而思教育

學而思就來源于論語：子曰“學而不思則罔，思而不學則殆”。

所以《論語》《詩經》不止是個人起名參考最多的寶典，也是培訓機構起名字參考的重要手段。

小荷作文

“小荷”詞取宋·楊萬裡《小池》句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”喻意少年作者，新苗初長；文心培育，他日可成。小荷作文以提高學員文學素養，培養讀寫興趣，開拓人文視野和養育健康心境為目标

二、生動傳達學科特征法

這一方法非常适合專精于某一學科教學的機構，需要生動地傳達出“我是做什麼的”“我做的怎麼樣”。既然專注就要鮮活生動起來。

橡皮筋

無錫橡皮筋少兒藝術培訓，是一所全國連鎖的青少兒教育培訓機構。課程涉及少兒舞蹈、少兒美術、少兒語言、少兒模特和少兒音樂五大藝術領域。品牌命名極大程度的喚起了80後90後家長們的美好童年記憶，生動的傳達了舞蹈藝術培訓靈動與優美的美好關聯，具有超強的傳播力。難怪這個機構的簡介裡都有提到重金購買的商标名，确實值得稱道。

編程貓

“ 編程貓”是由深圳點貓科技公司自主研發的AR應用 ，将增強現實技術與少兒趣味編程教育相結合 ，為孩子們真實再現了一個趣味盎然的虛拟世界——源碼世界 。名字直接傳達了專注的學科内容并與貓的親和、智慧與神秘相結合。品牌呼出輕而易舉的在家長們的心智裡留下深刻烙印。

異曲同工的起名方式還有，“碼同學”一家專注青少兒編程和思維樂高教育，采用精品小班沉浸式授課形式。

探鳴商業起名在工作中也為教育行業客戶進行了編程教育的“程序牛”和專注少兒美術教育的“塗芽”，相關項目正在進行中，商标也正在走申請流程。

三、教學理念和成果法

這類命名特征以展現教學成果，教學理念願景，教學價值為起名核心方向。比較适合綜合性教學培訓機構，不突出某一學科的特征性。 也是大家最為常見的命名方式，也因此可用的好名字鳳毛麟角，要想能夠成功注冊成為商标除了大開腦洞的組詞還要看造化和運氣了。

龍文教育，成立于1999年，是一家專注于學生能力培養、學科知識輔導及心理疏導的個性化教育機構。衆所周知和顯而易見的内涵“弘揚龍的傳人文化傳承”。

明師教育，明師教育成立于2002年，是廣州市教育局認可的民辦教育機構之一。明，明智，英明，聰明。諧音“名師“ 内涵易懂，傳播力也很強、起步較早才可能擁有的“美名”（并非探鳴眼中的好名）。

名升教育，探鳴商業起名2019年的起名案例。客戶幼小銜接，中小學生課程輔導為核心。因為此前的名字無法注冊為商标，希望本次命名可以傳達出教學特點體現出培訓機構的能力與價值。同時希望持重有信任感。經過艱苦卓絕的起名，我機構的命名之一“名升”拔得頭籌，注冊商标的同時也在進行全案的品牌設計工作。

以上是探鳴文丁向您分享的一些心得，希望對您有一定幫助，如果還是沒辦法如願，那也可以直接讓我們探鳴團隊為您服務（笑） 。一個好名是一切商業經營的基石，正是如此起名的過程更是猶如淘金挖寶，先到先得。

《論語·子路》“名不正則言不順，言不順則事不成。”

《聖經》“甯擇好名，不選巨财。”

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